一、活动目的：
1、通过学生身边司空见惯的小事，让孩子明白养成好习惯对学习、生活的重要影响。
2、在材料准备过程中，带领家长参与到学校教育活动中来，使家长成为班级教育活动的合作者和学生参与教育活动的伙伴。
3、通过活动强化本学期养成教育的内容。
二、活动过程：
第一项引出主题。
同学们，现在你们已经进入了快乐的小学时代。做个优秀的小学生，那是你们共同的心愿。要实现这个人愿望，养成教育是关键。今天我们召开一次班会，来学习怎样养成好习惯。
第二项活动过程。
环节一。师：在妈妈的身边你们一天天长大，成了一个健康快乐的孩子。
从你们懂事的那天起就有一个好朋友和你们朝夕相伴，你们知道它是谁吗？从你们来到实验小学，成为一年四班的小学生，就有一个好朋友一直伴随在你们的左右。你们知道它是谁吗？
它就是好习惯。（电脑）
1、现在让我们来看一看，这些是不是好习惯。（电脑）
那么到底什么是好习惯呢？谁来说一说？
学生1：合理安排作息时间，按时上学，不迟到，不早退。
学生2：尊敬师长，团结同学，讲文明、懂礼貌。
学生3：上课认真听讲，小手放桌面，小耳朵认真听，小嘴巴不讲话。
学生4：热爱劳动，自己的事情自己做。学会穿衣，整理书包，在班级会值日。
师：这些都是好习惯，拥有这些好习惯才会让我们健康快乐的成长！下面让我们一起说《好习惯拍手歌》。
环节二：养成好习惯。
师：同学们，你们愿意与好习惯交朋友吗？
嘘！好习惯说，他已经让礼貌、学习、纪律三位小天使来到我们中间，看看哪个最可爱的同学可以和他做朋友呢！
1、这是礼貌小天使，她要寻找最有礼貌的好孩子。
师：同学们，你们知道生活中常用的文明礼貌用语有哪些吗？
学生自由说，请、您、谢谢、您好、再见、对不起、没关系。
师：这些礼貌用语，都在什么地方用呢？
学生1：向别人询问时应主动讲“请问”，别人作答后应说谢谢。
学生2：与老师或长辈说话时，要称呼“您”
学生3：见到老师或长辈要问“您好”。
学生4：当别人求助于你时应说“没关系”“请说”。
学生5：离开家长老师时要说“再见”。
学生6：打扰别人或插话时，要说声“对不起”“请原谅”。
师：同学们说得真好！你们都是最有礼貌的好孩子。下面就让我们大家一起唱歌曲《咱们从小讲礼貌》！。
2、（电脑）师：这是纪律小天使，她想知道一年四班哪些是遵守纪律的好孩子？
师：谁来说一说应该怎样遵守纪律？
学生1：上课认真听讲，不随便说话，不搞小动作。
学生2：课间走规定的楼梯楼道，右侧通行，轻声慢步，成排走。
学生3：下课要在规定的区域活动，不做危险游戏。
学生4：大课间要快静齐，认真做操，动作到位。
学生5：中午就餐要有序，无声就餐，不挑食。
学生6：放学站排安静，整齐，到指定地点再离开。
师：同学们说得真不错！你们都是遵守纪律的好孩子，纪律小天使满意地飞走了。
3、（电脑）这是学习小天使，她想找到学习习惯好的孩子！现在就把你们好的学习习惯表现一下吧！
学生表演快板《养成学习的好习惯》
学习小天使也找到最可爱的孩子，飞走了！
总结：同学们，小天使找到最可爱的孩子，满意的飞走了。我们只要播种了好习惯，就会拥有更美好的未来。
这次班会，同学们都表现得很好，很成功，你们都收获到了知识，收获到了快乐！知道了在礼貌、纪律、学习三个方面怎样养成好习惯。我希望同学们继续努力，在以后的生活中，在其它各个方面也都摒弃陋习，养成好习惯，做一个全面发展的好孩子，永远和好习惯手拉手。
今天的班会就上到这儿，同学们再见！
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