一、快乐的校园10以内数的认识。
二、妈妈的小帮手分类和比较。
实践活动找找周围的数。
三、走进花果山10以内数的加减法。
数学广场找规律。
四、谁的手儿巧认识图形。
五、海鸥回来了11～20各数的认识。
六、有趣的游戏图形与位置。
七、小小运动会20以内数的进位加法和退位减法。
数学广场简单组合问题。
八、我换牙了统计。
实践活动大蒜有几瓣。
九、雪山乐园总复习。
本册教材根据儿童的年龄特点和生活经验，选取学生熟悉的、新颖的、感兴趣的内容为素材，目的是有计划地引导学生认识自己、认识家庭、认识学校、认识社会、了解自然。使学生能观察、体验到数学与生活的密切联系，初步体会学习数学的现实意义。
l学情分析。
全班有40名学生，基础较差生7～10人，总体水平一般。纪律性较差，上课不会听讲。看情境图提问题及语言表达能力有待进一步的提高。
针对这些情况，本人打算在本学期改进教学方法的同时，重点培养学生观察、分析、总结能力。在平日教学中对学生严格要求，抓好常规训练，使全班学生能够得到全面发展，争取更大的进步。
l本学期教学目标。
1.在具体的情境中能熟练地认读、写20以内的数，能用数表示物体的个数或事物的位置与顺序，初步形成数的概念；在概念形成的过程中，发展初步的抽象、概括的能力；在比较数的大小的过程，建立初步的符号感和对应思想。
2.结合具体情境，体会加减法的意义；能熟练地口算20以内数的加减法；结合现实素材，进行初步的估算，形成估算意识。
3.通过实物和模型辨认长方体、正方体、圆柱和球等立体图形；辨认从正面、侧面和上面观察到的简单物体的形状；会用上下、左右、前后描述物体的相对位置，形成初步的空间观念。
4.能按照给定的标准或选择某个标准对物体进行比较和分类；在分一分、比一比的活动中，形成初步的观察、分析、比较的能力。
5.通过简单的统计活动，初步认识象形统计图和简单统计表，并从中知道简单统计的结果，初步了解一些简单的数据处理的方法，形成初步的统计观念。
6.在日常生活中发现并提出用20以内数的加减法解决的实际问题，发展应用意识；在探索、交流计算方法的过程中，了解可以用不同的方法去解决问题，形成初步的创新意识。
7.在与同伴交流认数与解决实际问题的过程中，初步培养合作意识。在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的事物产生好奇心和兴趣，初步喜欢学习数学，养成观察并提出问题的习惯。
8.在数学活动和解决问题的过程中，初步感受数学与生活的联系，能运用所学数学知识解决生活中的简单问题。
一年级数学教案上
金杯奥数教案。一单元写写数数算算。二单元排次序。三单元 几个 和 第几 四单元比一比。五单元找规律画一画。六单元简单的分类。七单元观察与拼图。八单元拼与搭。九单元方向与位置。十单元 20以内加减法。十一单元找规律填数。十二单元 算式。十三单元试试你的眼力。十四单元趣味计算。十五单元变与不变。一单元写...
一年级数学教案 上
第一单元准备课。第一课时数一数。总第1课时。教学目标。1 通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法。2 帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣。3 渗透法制教育 中华人民共和国国旗法 教具准备。1 挂图或幻灯片，内容是课本第2 3页学校开学图。2 小黑板一块，内容是课本第...
一年级趣味数学一年级趣味数学教案
一年级趣味数学教案。莲花小学。华明。第一课 介绍数学介绍自己了解学生 教学目标 1.了解学生。2.学生了解数学，培养兴趣。3.了解学生后，把学生分成2个队伍。教学内容 介绍数学这门课。课时安排 1课时 教学过程 1 主要以老师与学生的交流为主。2 讲趣味数学小故事。如果我输了，就做你的夜宵 什么游戏...