【教育资料】小学数学一年级教案——（苏教版）一年级十。
二、加和减【一】9加几和十几减9
1、使学生从实际情景中理解计算20以内进位加和退位减的方法，能比较熟练地计算20以内的进位加法和退位减法。
2、使学生在观察、操作中逐步培养**、思考的意识能力。通过算法多样化，培养学生的创新意识和思维的灵活性。
3、使学生能应用知识解决生活里相关的实际问题，体会数学的作用，初步培养数学应用的意识。
单元教学重、难点：
重点：能比较熟练地计算20以内的进位加法和退位减法。
难点：理解计算20以内进位加和退位减的方法。
一】9加几和十几减9
第一课时。教学内容：教科书p78例题，试一试，p78～79想想做做的习题。
教学目标：1、经历从实际情景里提出并解决问题的过程，理解9加几的计算方法，能比较熟练地计算9加几。
2、在观察、操作中逐步发展**、思考的意识和思维的灵活性。
3、能应用知识解决生活中相关的实际问题，体会数学的作用。
教学重点：能比较熟练地计算9加几。
教学难点：理解9加几的计算方法。
教学**：电脑课件，学具。
教学过程：一、创设情景，提出问题。
同学们，今天小猴子的水果店开张了，老师带你们去参观好不好？你看，小猴子把香甜的桃子摆出来了。（课件出示）你们能看图提出哪些要解决的问题呢？
学生互相说图意。
全班交流，提出：一共有多少个的问题。
应怎样计算呢？
根据回答板书：9＋4=□
二、自主探索，领悟算法。
1、实物操作。
讲述：假如用圆片来表示，你应该怎样摆、怎样算？（学生摆学具）
2、请大家先独立思考，再四人一组互相讨论算法。
3、小组汇报：你是怎样算的？
4、启发：怎样能清楚看出一共是十几？
结合学生的回答板书：9＋4 = 13
边演示边讲述：盒子里有9个桃，放进1个是10个。先把盒外的4个桃分成1和3，然后把1个桃放进盒子里装满了10个，9个和1凑成10，10再加剩下的3就是13，这中方法就是凑十法。
5、试一试。
师：同学们能用这么多方法来计算9＋4，真不简单，告诉老师，你喜欢哪一种方法？为什么呢？
书上p78试一试中为你们准备了两道题，你能根据提示来计算吗？
提示：先用小棒摆摆再填得数。
学生做完后，小组内互相检查，统计做对的人数，指导做错的学生更正。
三、巩固应用，深化拓展。
1、做想想做做第1题。
1）学生独立完成后同伴交流。
2）引导加深理解凑十法。
2、做想想做做第2题。
抢答：再引导学生比较每组式子的特点，使学生认识凑十法就是按上面的连加式子来计算。
3、做想想做做第3题。
游戏闯关：同桌间合作口算。
4、做想想做做第4题。
游戏夺冠军：让学生通过计算、比较发现算式间的某种联系，知道可以利用相邻的算式推出得数。
5、做想想做做第5题。
1）看图说三句话。
2）应该怎样列式。
3）小组互相说想法。
四、总结评价，点拨学法。
师：想一想，这节课我们学习了哪些新知识？这些知识你是怎样学到的？先互相说一说，再告诉大家。（根据学生回答，板书：9加几）
苏教版小学数学一年级
小学数学第一册 单元质量检测 2015.10班级姓名。一 填空。1 看图写数。2 比一比，画一画。1 最重的画 最轻的画 2 最长的画 最短的画 3 按顺序填数。1 5前面的一个数是 8后面的一个数是。2 比9小，比7大的数是 比4小的数有 个。3 3和9这两个数，更接近10。5 在 里填上 或 6...
苏教版小学数学一年级上册教案
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苏教版数学一年级上册教案
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