【教育资料】小学数学一年级教案——（苏教版）一年级课题二比一比。
1、初步知道怎样进行比较，初步了解直接比较的思维方法。
2、能准确地应用长短、高矮、大小、轻重及最（长或短、高或矮等）、同样这些基本字词和语句表达出比较的结果。
单元重点：1、知道长短、高矮、大小、轻重的含义。
2、初步懂得直接比较长短、高矮、大小、轻重的思维方法。
单元难点：1、掌握比较的标准和比较的方法。
2、用正确的数学语言表达比较的结果。
课时安排：3课时。
比一比（长短高矮）
教学内容：比较长短、高矮。课本第４～５页。
教学目标：、初步认识长短、高矮的含义。
、初步知道怎样作长短、高矮的比较，初步懂得直接比较的思维方法。
、能准确地应用长短、高矮的基本词语表达出比较的结果。
教学重点：、知道长短、高矮的含义。
、初步懂得直接比较长短、高矮的思维方法。
教学难点：、掌握比较的标准和方法。
、用正确的数学语言表述比较的结果。
教具：实物、投影片。
教学过程：一、复习。
了解学生对实际生活中长短、高矮已有的感性认识。
二、新课导入。
、取出一支吸管，问：这支吸管长还是短？
、当学生说出答案或争论时，再拿出分别比它短和比它长的两支吸管，引起学生对刚才答案的怀疑，从而导入新课。
、出示课题，明确目标。
三、新课教学。
、明确比较的要求。
１）必须有两个或两个以上的物体才能作比较，对单个物件不存在什么比较。
２）确定什么和什么比较，比较的标准是什么。
３）比较时，要把两物体的一端对齐，然后再看它们的另一端是否对齐，从而进行比较。
、指导看图p4(投影)：图上有什么？
、看图找一找比较这些事物的长短或高矮。
训练学生说出比较的结果：xx比xx长、xx比xx短、xx和xx同样长或xx比xx高、xx比xx矮、xx和xx同样高。）
、练习p4。
１）看图长的画，短的画o。
２）你还能在图上找一找，比一比吗？
、小结。比较长短和比较高矮都必须有两个或两个以上的物体才能作比较，单个物件不存在长短、高矮的，比较长短和高矮的方法一样，一定要把一头对齐，才能正确比较出长短和高矮。
、拿出课前准备好的实物，分组进行比一比，相互讲出比较的结果。（教师巡视，对差生进行辅导。）
四、巩固练习。
、课本p5想想做做。
老师读题指导看图让学生独立完成，再集体订正，并说出理由。）
、请联系你身边的事物找一找，比一比。
五、质疑。六、总结。
这节课你学会了什么？谈谈你的收获。
七、作业。1、运用已学的知识，找身边熟识的事物比一比，说一说。
2、预习p6比一比。
教学后记：1本节学生对大小的比较容易掌握，对于轻重的比较则。
比较难。2最大和最小的定义也比较难区分。
3）那些东西放在文具盒里？（各种笔、橡皮、直尺）
2、小结：把同属一类的物品放在一起，我们就叫分类。
3、我们终于帮助小玲解决难题了，你们真是爱助人的好孩子。
4、试练：把圆形圈在一起。
一、练习设计：
1、第8页想想做做第一题，把能在水里生活的动物圈出来。
2、第9页第2题，把这些东西放在两个袋子里怎样放合适？
3、第9页第3题，它们各在**行驶？
二、作业：1、复习课本第8第9页。
2、试完成课本第9页第4题，可以怎样分？分成几类？
一、教学后记：1学生能很好区分每一种不同的东西。
2对于生活中比较少见的事物学生比较难掌握他们的分类。
3实践操作有些同学缺少条理性，不会将自己的东西分层放开。
苏教版小学数学一年级
小学数学第一册 单元质量检测 2015.10班级姓名。一 填空。1 看图写数。2 比一比，画一画。1 最重的画 最轻的画 2 最长的画 最短的画 3 按顺序填数。1 5前面的一个数是 8后面的一个数是。2 比9小，比7大的数是 比4小的数有 个。3 3和9这两个数，更接近10。5 在 里填上 或 6...
苏教版小学数学一年级上册教案
一 数一数。教学内容 教材第2 3页 数一数 教学目的 1 帮助学生初步接触数的概念，初步经历简单的数数过程，初步认识数数的方法。2 使学生在数数的过程中，感受从 数 的角度观察事物的独 值，初步体会符号化思想。3 激发学生的学习兴趣，使学生初步感受数学与生活的联系，产生喜欢数学的积极情感。教学重点...
苏教版数学一年级上册教案
一。数一数。教材简析 本单元主要让学生在感兴趣的情境中数出个数在10以内的物或人。这是儿童进入小学后第一次接触的数学内容。本单元的教学对于学生了解数学学习。建立数学学习兴趣有一定的影响。同时，通过教学可以让学生初步学习数数，初步接触1 10各数，为后面的认数和计算作一些准备 也可以使人了解学生对10...