第五单元单元备课。
单元教材分析：本单元安排了《大海睡了》《冰花》《北风和小鱼》三篇课文。这三篇课文都配有彩色插图，再现了课文的主要内容，帮助学生加深对课文的理解，同时培养学生们的观察能力和形象思维能力。
单元教学目标：
1、 认识二类字，正确书写一类字，理解生词，2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3、理解课文内容，培养学生热爱大自然的思想感情，懂得文章中蕴涵的道理。
4、借助图画，引导学生展开想象，帮助学生理解课文内容和生词。
单元重难点：
1、 正确、美观地书写生字。
2、 正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。
单元课时分配：
大海睡了2课时。
冰花2课时。
北风和小鱼2课时。
练习53课时。
9 大海睡了。
一教学目标。
知识与能力。
1、正确流利地朗读课文。
2、学会本课5个生字，两天绿线内的字只识不写。
3、利用多**课件，激发学生想象走入诗的意境，体会诗的静寂。
过程与方法：复习巩固拼音，学会有感情朗读课文，感悟文章的美。
情感、态度与价值观：通过朗读课文感受语言美，体会诗句描写的大海夜景，展开联想、想像，培养热爱大自然的思想感情。
二教学重难点及教学突破。
重点：1、正确流利地朗读课文，学会本课5个生字。
2、利用多**课件感悟课文。
难点：1、激发学生想象走入诗的意境，体会诗的静寂。
2、学会有感情朗读。
教学突破：采用“悟读组合式”的方法组织教学。在教学活动中，通过教师的组织、引导、帮助，使学生们在自主学习的基础上合作、交流，完成本课学习的目标。
三、教学准备。
教师准备：多**课件，教学挂图。
学生准备：课前预习课文。
四、教学过程。
第一课时。重点：正确流利地朗读课文。学会本课5个生字，第二课时。
重点、难点：激发学生想象走入诗的意境，体会诗的静寂。
五、本课总结：《大海睡了》是一首描写大海的温柔和可爱的儿童诗。本课的重点是朗读、背诵。
在朗读过程中，我们要通过想象，感悟体会大海的可爱，感受生活的美好，从而激起我们对未来美好生活的向往。
六、板书设计。
大海睡了。深夜抱着明月背着星星。
轻轻的脚步。
七、作业设计。
收集生活在大海里的动物和植物的**及文字资料，开一次展览会。
八、教学反思。
10 冰花。
一教学目标。
知识与能力。
1、正确流利地朗读课文。学习生字词。
2、整体感知课文，读准字音，读通句子，激发学生的学习兴趣。
3、理解课文内容，认识冰花的一些特征，培养学生热爱自然的感情。
过程与方法。
1、 根据儿童心理特点创设情境。
2、 通过合作交流，培养协作精神。
情感、态度与价值观。
理解课文内容，认识冰花的一些特征，培养学生热爱自然的感情。使他们不仅能发现美，而且能去创造美。
二教学重难点及教学突破。
重点：1、正确流利地朗读课文。
2、培养学生热爱自然的感情。
难点：使他们不仅能发现美，而且能去创造美。
教学突破：采用“悟读组合式”的方法组织教学。在教学活动中，通过教师的组织、引导、帮助，使学生们在自主学习的基础上合作、交流。还应采取不同形式的读来调动学生的读书兴趣。
三、教学准备。
教师准备：多**课件，教学挂图。
学生准备：课前预习课文。
四、教学过程。
第一课时。课时目标：整体感知课文，读准字音，读通句子，激发学生的学习兴趣。学习生字词。
第二课时。重点、难点：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，认识冰花的一些特征，培养学生热爱自然的感情。
五、本课总结：本文通过写小童对一种自然现象的观察和赞美，表现了孩子对大自然的热爱和了解大自然的愿望。
六、板书设计。
晶莹洁白。冰花。
千姿百态。七、作业设计。
冬爷爷送给我们的礼物都是大自然神奇的现象，课后，请小朋友自己看书，查找资料，了解更多大自然的奥秘。
八、教学反思。
11.北风和小鱼。
一教学目标。
知识与能力。
1、正确流利地朗读课文。学习生字词。背诵课文。
2、整体感知课文，读准字音，读通句子，激发学生的学习兴趣。
过程与方法。
课堂上，用富有感染力的语言，多种形式的朗读来引导学生形象地感知，读好课文。
情感、态度与价值观：
理解课文内容，感悟到北风的妄自尊大，学习小鱼儿面对强大的北风毫不畏惧的精神。
二教学重难点及教学突破。
重点：1、正确流利地朗读课文。
2。感悟到北风的妄自尊大，学习小鱼儿面对强大的北风毫不畏惧的精神。
难点：理解这篇寓言的寓意，学习做人的道理。
教学突破：采用“悟读组合式”的方法组织教学。在教学中适当运用对比、迁移等方法引导学生从另一方面体会小鱼作为弱者而完全不同的表现。
三、教学准备。
教师准备：多**课件，教学挂图。
学生准备：课前预习课文。
四、教学过程。
第一课时。课时目标：正确、流利地读课文。认识二类字、学会一类字。
第二课时。重点：感悟到北风的妄自尊大，学习小鱼儿面对强大的北风毫不畏惧的精神。
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