远有来高—（ 关—（
早笑东南—（ 黑—（
男上左前—（ 出—（
热大多老—（ 短—（
远有来高—（ 关—（
早笑东南—（ 黑—（
男上左前—（ 出—（
热大多老—（ 短—（
远有来高—（ 关—（
早笑东南—（ 黑—（
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热大多老—（ 短—（
远有来高—（ 关—（
早笑东南—（ 黑—（
男上左前—（ 出—（
热大多老—（ 短—（
远有来高—（ 关—（
早笑东南—（ 黑—（
男上左前—（ 出—（
热大多老—（ 短—（
一（ ）小狗一（ ）小河一（ ）白云两（ ）鸭子一（ ）山。
一（ ）木船几（ ）野花一（ ）小树一（ ）小伞一（ ）田。
一（ ）鸟一（ ）杏子一（ ）桃子一（ ）苹果一（ ）果园。
一（ ）黄牛一（ ）猫一（ ）枣一（ ）书一（ ）树林。
一（ ）鞋子一（ ）西瓜一（ ）衣服一（ ）花一（ ）树。
一（ ）汽车一（ ）扇子一（ ）房子
一（ ）小狗一（ ）小河一（ ）白云两（ ）鸭子一（ ）山。
一（ ）木船几（ ）野花一（ ）小树一（ ）小伞一（ ）田。
一（ ）鸟一（ ）杏子一（ ）桃子一（ ）苹果一（ ）果园。
一（ ）黄牛一（ ）猫一（ ）枣一（ ）书一（ ）树林。
一（ ）鞋子一（ ）西瓜一（ ）衣服一（ ）花一（ ）树。
一（ ）汽车一（ ）扇子一（ ）房子。
一（ ）小狗一（ ）小河一（ ）白云两（ ）鸭子一（ ）山。
一（ ）木船几（ ）野花一（ ）小树一（ ）小伞一（ ）田。
一（ ）鸟一（ ）杏子一（ ）桃子一（ ）苹果一（ ）果园。
一（ ）黄牛一（ ）猫一（ ）枣一（ ）书一（ ）树林。
一（ ）鞋子一（ ）西瓜一（ ）衣服一（ ）花一（ ）树。
一（ ）汽车一（ ）扇子一（ ）房子。
一（ ）小狗一（ ）小河一（ ）白云两（ ）鸭子一（ ）山。
一（ ）木船几（ ）野花一（ ）小树一（ ）小伞一（ ）田。
一（ ）鸟一（ ）杏子一（ ）桃子一（ ）苹果一（ ）果园。
一（ ）黄牛一（ ）猫一（ ）枣一（ ）书一（ ）树林。
一（ ）鞋子一（ ）西瓜一（ ）衣服一（ ）花一（ ）树。
一（ ）汽车一（ ）扇子一（ ）房子。
女+马=（ 木+口=（ 不+正=（ 日+光=（ 人+人+人=（日+月=（ 鱼+羊=（ 小+土=（ 小+大=（ 日+日+日=（一+火=（ 木+木=（ 人+人=（ 人+木=（ 口+口+口=（手+目=（ 田+力=（ 木+几=（ 山+山=（女+马=（ 木+口=（ 不+正=（ 日+光=（ 人+人+人=（日+月=（ 鱼+羊=（ 小+土=（ 小+大=（ 日+日+日=（一+火=（ 木+木=（ 人+人=（ 人+木=（ 口+口+口=（手+目=（ 田+力=（ 木+几=（ 山+山=（女+马=（ 木+口=（ 不+正=（ 日+光=（ 人+人+人=（日+月=（ 鱼+羊=（ 小+土=（ 小+大=（ 日+日+日=（一+火=（ 木+木=（ 人+人=（ 人+木=（ 口+口+口=（手+目=（ 田+力=（ 木+几=（ 山+山=（女+马=（ 木+口=（ 不+正=（ 日+光=（ 人+人+人=（日+月=（ 鱼+羊=（ 小+土=（ 小+大=（ 日+日+日=（一+火=（ 木+木=（ 人+人=（ 人+木=（ 口+口+口=（手+目=（ 田+力=（ 木+几=（ 山+山=（女+马=（ 木+口=（ 不+正=（ 日+光=（ 人+人+人=（日+月=（ 鱼+羊=（ 小+土=（ 小+大=（ 日+日+日=（一+火=（ 木+木=（ 人+人=（ 人+木=（ 口+口+口=（手+目=（ 田+力=（ 木+几=（ 山+山=（又唱又跳又又又又。
很多很多的房子很红很红的很大很大的很很的
看看看一看说说比比读读。
高兴高高兴兴漂亮仔细。
暖和的绿色的漂亮的雪白的。
可爱的明亮的鲜艳的红红的。
又唱又跳又又又又。
很多很多的房子很红很红的很大很大的很很的
看看看一看说说比比读读。
高兴高高兴兴漂亮仔细。
暖和的绿色的漂亮的雪白的。
可爱的明亮的鲜艳的红红的。
又唱又跳又又又又。
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看看看一看说说比比读读。
初一年级下学期辅差练习
1 一般三角形全等判定方法有四种，可以简写为。2.如图，若 abe与 dcf全等，那么be的对应边是aeb的对应角是分别相等的边有。3如图，已知 abc def，ab de，要说明 abc def，1 若以 sas 为依据，还须添加的一个条件为。2 若以 asa 为依据，还须添加的一个条件为。3 若...
一年级语文辅差计划
尚二小学李小艳。一 学生情况分析 本学期，我主要担任一年级 2 的语文教学工作。一 2 班有49人。经过半学期的适应，学生的学习习惯和行为习惯有了很大的进步，组织纪律性也有了改善，所以本学期需要老师更耐心 细致地引导 启发 教育，尽可能地让所有的学生都参与到学习活动中来，把学习当成是一件快乐的事情，...
一年级培优辅差计划
一年级语文培优辅差计划。百里中心小学马燕群。一 指导思想 为提高学生的自主和自觉学习能力，养成较好的学习习惯，形成扎实的语文基本能力，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从而形成较扎实的语文基础和阅读写话能力，培优计划的落实显得尤为重要。二 学生基本情况分析 本学期，我担任一年级一班的语文教学工...