补差记录。时间：9月3日至9月7日。
内容：能认识声母、韵母、整体认读音节，并按顺序读、写。
参加学生名单：牛梦镇、刘文静、赵金迪。
效果：能按顺序读写，能在挑读的情况下认识它们。效果较好。
培优记录。时间：9月3日至9月7日。
内容：补差记录。
时间：9月3日至9月7日。
内容：能认识声母、韵母、整体认读音节，并按顺序读、写。
参加学生名单：牛梦镇、刘文静、赵金迪。
效果：能按顺序读写，能在挑读的情况下认识它们。效果较好。
培优记录。时间：9月3日至9月7日。
内容：补差记录。
时间：9月3日至9月7日。
内容：能认识声母、韵母、整体认读音节，并按顺序读、写。
参加学生名单：牛梦镇、刘文静、赵金迪。
效果：能按顺序读写，能在挑读的情况下认识它们。效果较好。
培优记录。时间：9月3日至9月7日。
内容：能熟练地认读音节，并能用音节组词，能分解出音节的组成成份。
参加学生名单韩一凡、马家豪、韩笑天。
补差记录。时间：9月10日至9月14日。
内容： 参加学生名单赵明轩、赵文卓、牛慧芳。
效果：能读准音认清形并理解意思。
培优记录。时间：9月10日至9月14日。
内容：识字“爸妈我大米土地马花哥地个画下洗衣服鸡做过了不乐”
参加学生名单： 孔冰洋、韩鑫园、韩果
效果：不仅能读准音认清形并理解意思，还能组词、说话。
补差记录。时间：9月17日至9月21日。
内容：识字“出读书骑车的话你他水白皮子在小爱吃鱼和牛草好家飞机有儿河入校”
参加学生名单： 邹浩然、孔玉新、韩欣萍
效果：能读准音认清形并理解意思。
培优记录。时间：9月17日至9月21日。
内容：识字“山田左片右半云她老师文朵鹅条雨天桥”
参加学生名单韩佳欣、韩换换、韩梦月。
效果：不仅能读准音认清形并理解意思，还能组词、说话。
补差记录。时间：9月24日至9月28日。
内容：识字“出读书骑车的话你他水白皮子在小爱吃鱼和牛草好家飞机有儿河入校”
参加学生名单：赵希雨、牛凯鹏、韩海燕
效果：能读准音认清形并理解意思。
培优记录。时间：9月24日至9月28日。
内容：识字“山田左片右半云她老师文朵鹅条雨天桥”
参加学生名单韩佩哲、赵世静、
效果：不仅能读准音认清形并理解意思，还能组词、说话。
补差记录。时间：10月8日至10月12日。
内容：识字“一去二三里四五六七**十口耳目羊鸟兔日月火木禾竹”
写字“一二三十木禾”
参加学生名单李守印、韩慧可
效果：能读准音认清形并理解意思。能按笔顺写字。能流利地背诵或朗读课文。
培优记录。时间：10月8日至10月12日。
内容：识字“一去二三里四五六七**十口耳目羊鸟兔日月火木禾竹”写字“一二三十木禾”
参加学生名单：韩助基赵子怡赵晨婧。
效果：不仅能读准音认清形并理解意思，还能组词、说话。能按笔顺写字，能说出笔顺的排序，能认识形近字。能流利地背诵或朗读课文。
补差记录。时间：10月15日至10月19日。
内容：识字“沙发报纸台灯电视晚上送果笑也打球拔拍跳高跑步足响课真身体”写字“上下土个八入大天”
参加学生名单：韩雨孔德涵郑广
效果： 能读准音认清形并理解意思。能按笔顺写字。
培优记录。时间：10月8日至10月12日。
内容：识字“沙发报纸台灯电视晚上送果笑也打球拔拍跳高跑步足响课真身体”写字“上下土个八入大天”
参加学生名单： 韩天琦韩梦玲刘静秋。
效果：不仅能读准音认清形并理解意思，还能组词、说话。能按笔顺写字，能说出笔顺的排序，能认识形近字。能流利地朗读课文。
补差记录。时间：10月22日至10月26日。
内容：识字“远色近听无声春还人来惊对说是叶圆夏秋雪肚就冬”写字“天人火文六七儿九无”
参加学生名单：韩雨韩文佳郑广
效果：能读准音认清形并理解意思。能按笔顺写字。能流利地背诵或朗读课文。
培优记录。时间：10月22日至10月26日。
内容：识字““远色近听无声春还人来惊对说是叶圆夏秋雪肚就冬”写字“天人火文六七儿九无”
参加学生名单： 牛阎、郑一勉
效果：不仅能读准音认清形并理解意思，还能组词、说话。能按笔顺写字，能说出笔顺的排序，能认识形近字。能流利地背诵或朗读课文。
补差记录。时间：10月29日至11月2日。
内容：识字“排中游流唱两岸树苗绿江南哪座房漂亮青门窗香屋要们爷棵到给穿暖冷开伞热”写字“口日中了子门月”
参加学生名单：韩博士、韩换换。
效果：能读准音认清形并理解意思。能按笔顺写字。能流利地背诵或朗读课文。
培优记录。时间：10月29日至11月2日。
内容：识字“排中游流唱两岸树苗绿江南哪座房漂亮青门窗香屋要们爷棵到给穿暖冷开伞热”写字“口日中了子门月”
参加学生名单： 赵子薇、韩冰豪。
效果：不仅能读准音认清形并理解意思，还能组词、说话。能按笔顺写字，能说出笔顺的排序，能认识形近字。能流利地背诵或朗读课文。
补差记录。时间：11月5日至11月9日。
内容：识字“静夜床光举头望低故乡船弯坐只看见闪星蓝”写字“不开四五目耳头米”
参加学生名单： 牛慧芳、韩一凡
效果：能读准音认清形并理解意思。能按笔顺写字。能流利地背诵或朗读课文。
培优记录。时间：1月5日至11月9日。
内容：识字“静夜床光举头望低故乡船弯坐只看见闪星蓝”写字“不开四五目耳头米”
参加学生名单：韩博士、韩笑天。
效果：不仅能读准音认清形并理解意思，还能组词、说话。能按笔顺写字，能说出笔顺的排序，能认识形近字。能流利地背诵或朗读课文。
一年级语文培优辅差记录
篇一 一年级语文培优辅差记录表。一年级语文培优辅差记录表。一年级语文培优辅差记录表。篇二 一年级培优补差记录表。培优补差 记录表。培优补差 记录表。小学2022 2022学年第一学。期。培优补差 记录表。庄圩小学2022 2022学年第一学期。培优补差 记录表。庄圩小学2022 2022学年第一学期...
一年级语文培优辅差总结
作者丹尼尔 笛福生平。丹尼尔 笛福 daniel defoe，1660 1731 1660年生于英国伦敦，父亲是伦敦的一名商人。父亲营屠宰业，信奉不同于国教的长老会。笛福原姓福，1703年后自称笛福。他受过中等教育，但没有受过大学古典文学教育。他一直保持不同于国教信仰的立场，政治上倾向于辉格党。16...
一年级语文培优辅差总结
绿汁镇木厂小学2016 2017学年培优辅差工作总结。一年级语文科唐文。社会对合格人才的要求也趆来趆严格，要求我们必须大面积提高教学质量，促进全体学生的德 智 体 美 劳等方面全面发展。因此，培优辅差工作就显得非常重要示，现总结一年级语文培优扶差工作如下 一 摸清底子，做到有的放矢。本班共有学生6人...