2017-2018学年下学期期末学生学业检测。
五年级下册语文试题。
时量：100分钟试题分：98分卷面分：2分满分：100分）
时间飞逝，一转眼，一个学期就要结束了，相信同学们一定做好了充分的准备，去采摘丰收的果实。认真答题，细心检查，成功是属于你们的。
卷面分。第一站听力碰碰车(5分)
听老师读短文，按要求填空。
1.维也纳是之都，就连在维也纳开车，也很容易想起来。（2分）
2.著名作曲家勃拉姆斯说：“在维也纳散步可要小心，别踩着。
我是这样理解这句话的3分）
第二站书写展示台(3分)
请认真将下面的句子抄写下来，注意笔画正确，结构匀称，书写工整，行款整齐。
青藏铁路这条“铁龙”在不断向前，向前，拉萨已经遥遥在望……
第三站积累万花筒（33分）
一、看拼音写汉字，拼准确，写美观。（4分）
chān fú jǐ liɑnɡ liǎn shēnɡ bǐnɡ qì
二、下列三组词语中，字和读音都正确的一组是（ ）2分）
1. 破绽（pò zhàn） 胆怯（dǎn què） 炽热（ chì rè ）
2. 陷井（xiàn jǐnɡ） 祷告（dǎo ɡào） 监生（jiàn shēnɡ）
3. 抖擞（dǒu sǒu） 疙瘩（ ɡdɑ ）丞相（chénɡ xiàng）
三、请将下面的成语归类，并任选一个成语造句。（5分）
活蹦乱跳摇头晃脑任劳任怨神采飞扬
含辛茹苦欢呼雀跃眉飞色舞坚贞不屈。
描写人物神态的成语。
描写人物动作的成语。
描写人物品质的成语。
造句： 四、课内外知识你掌握了多少？让我考考你！（22分）
1.“蒙汉情深何忍别这句话不仅让我感受到了两族人民的手足情，还让我想起了草原美丽的景色：“…就像只用绿色 ，不用墨线的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”（2分）
2. 童年令人难忘。古时有牧童“归来饱饭黄昏后有一叶渔船两小童“怪生无雨都张伞有“最喜小儿亡赖近代有小英子冬阳下看骆驼咀嚼。现在有我写小标题）。（4分）
3. 小艇是威尼斯的主要交通工具，它“船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。”这句话用的修辞手法，描写了小艇。
和两方面的特点。（3分）
4.“折花逢驿使，寄与陇头人”告诉人们，古时候大多依靠给远方的亲友送去问候。除此之外，我还知道古代传递信息的方式有当代，把世界连成一家，“天涯若比邻”不再是梦想。（3分）
5. 六七月天，雷阵雨说下就下，说停就停，真是“孙猴子的脸孙猴子是我国古代神话**中的一个人物，因为他。
所以深受人们喜爱。课外，我还阅读了书中给我留下了深刻的印象。（5分）
6. 本期我们接触了一些新的文学体裁，有 《半截蜡烛》，有 《打**》，有文言文《杨氏之子》。《杨氏之子》中最能体现杨氏子聪慧的句子是“
3分）7. 请将成语、相关人物姓名、人物性格特点连起来。（2分）
完璧归赵廉颇足智多谋。
程门立雪诸葛亮尊师重道。
鞠躬尽瘁杨时机智勇敢。
负荆请罪蔺相如知错就改。
第四站实践大舞台（5分）
网络使我们的生活更加丰富多彩，我们在享受着网络带来的方便、快乐时，也有很多人沉迷于网络，迷失了方向，甚至走上了犯罪的道路。针对这样的情况，请谈谈你对网络的看法。
第五站阅读广角（22分）
下面两个片段描写的都是摔跤比赛，请认真阅读，仔细答题。
一）俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。
两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲，任你怎么推拉拽顶，硬是扳不动他。
小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
二）有一个摔跤能手，精通三百六十个摔跤绝技，没有人能斗过他。
他有一个最得意的徒弟，学完了他的三百六十个绝技，摔败过很多人。于是，这个徒弟自鸣得意地夸起口来：“师傅比我年长，在摔跤技术方面，我完全和他相等，因此我能够胜过我师傅。”
有人听了他的话，似信非信，就找了个机会让他们师徒俩进行一场比赛。比赛那天，**的人很多。开始时，徒弟满有把握地向师傅扑来，迫不及待想一下子获胜。
看那个架势，好像连一座大山也能拔起。不料师傅轻轻一闪，趁势用双手拦腰把他举起，摔在地上。观众欢声雷动。
徒弟面红耳赤地分辩道：“师傅没有把他的绝技全部教给我，所以我败在他手里。”
这时，师傅笑着开口说：“我的三百六十个绝技，你已经全部学完了。可惜你还没有学会怎样灵活运用它。知道，并不等于掌握。”
一、阅读片段（一）后回答。（6分：2+2+2）
1. 这段话选自的儿童**。
2. 这段话中有好些类似“猴儿似的”词语，巧借动物写出人物的特点，很有特色，请你找一找，摘录两个。
3.请概括这段话的主要内容。
二、阅读片段（二）后回答。（6分：3+3）
1. 联系上下文解释词语。
自鸣得意：
面红耳赤：
2. 根据短文内容或联系实际，谈谈你对“知道，并不等于掌握”这句话的理解。
三、对比阅读后填表。（10分）
第六站习作展示台（30分）
一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻的印象；一件难以忘怀的事，总有拨动人心弦的地方。有什么人或什么事徘徊在你脑海，久久挥之不去。本次习作可以写人，也可以叙事，题目自拟，写的时候，注意语句通顺，情感真挚，并运用我们学过的写人记事的方法。
不少于。
温馨提示：做完了，可要细心检查哦！祝你取得优异的成绩！
小学语文五年级下册听力题。
古老的维也纳，很难找到一条笔直的路。车在这些弯弯曲曲又畅如流水的街道上跑着，两边的景物像是突然冒出来的。或是一座宁静又精致的房舍，或是几株像喷泉一样开满花朵的树……跑着跑着，很容易想起**来。
在这个**之都中，最重要的并不是到处都是有的**会，到处都有的**家雕塑与故居，而是你随时随地都会感受到**的存在。著名作曲家勃拉姆斯说：“在维也纳散步可要小心，别踩着地上的音符。
”温馨提示：请主监考中速朗读两遍。
人教版新课标五年级上册语文期末试
人教版新课标五年级上册语文期末试题。卷首语 同学们，新年到了，你是否会给一学期的学习画上圆满的句号呢？试试看吧。注意 做题过程中要答题规范，认真细致哟。听力材料 请老师念材料三遍后，让学生答题。徒弟学艺多年，出山心切，就去向师傅辞行 师傅，我已经学够了，可以独闯天下了。什么叫学够了？师傅问。就是满了...
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五年级语文期末试题。d n qi ji n k ng l ng l p i hu i c ng s ng k sou n l xu n y o 二 给加点字选择正确说的读音，用 标出。淙淙 c ng z ng 倔强 ju ju 模样 m m 眼脸 ji n li n 潜伏 qi n qi n 乱窜 ...