《5、古诗词三首》作业。
一、背诵这三首古诗词，并把第一首默写在听写本上，家长签字在听写本上。
二、仔细读一读《改写<；牧》，看看哪些地方是诗句中没有出现的事物或情景，把它用波浪线画下来，好好体会体会这样联想的好处。
瞧！一眼望去一片绿油油的草，仿佛是一块能工巧匠做的美丽地毯！风轻轻一吹“沙沙沙”的响声传的到处都是。
听！牧童又在吹笛子了，一声声欢快的调子逗弄着晚风，慢慢地在耳边回荡。
早上太阳露出半边脸的时候，牧童就拿着自己的笛子，上山放牛去了。他坐在牛背上吹着笛子，哼着小曲，快乐的在草地上奔跑，无拘无束，没有任何烦恼。直到玩累了，就躺在草地上，看着天上的白云和小鸟们，嘴角浮起一丝微笑。
吃完晚饭，太阳早已下山，明亮的月亮爬了上来。牧童手里拿着笛子，迈着轻快的脚步来到了原野上，不脱下身上的蓑衣就躺了下来。听着草丛里不知名的小虫唱着美妙动听的歌，抬头望着夜空中明亮皎洁的月亮，脑海里浮现出一个个画面。
你听那欢快的调子又吹起来，多动听！咦！怎么停了？哦，原来是牧童闭上眼睛进入了梦乡。是啊！他真的累了，就让他听着虫儿的催眠曲好好睡上一觉吧！
1试着摘抄一处联想的语句在下面，并具体说说这样写的好处。例句：
好处：2、请你根据对《舟过安仁》与《清平乐。村居》的理解，选择一首，像上面这样改写一成一篇短文。（写在围脖本上）
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