《落花生》课后作业。
一、读拼音写汉字。
kěnxīxīwànɡtǐmiànpǐnchánɡ（）piányìzhàyóumáotínɡfēnfù（）二、我能查字典，填空。
1.“茅”字读（），应查（）部，再查（）画。2.“榨”字读（），总笔画是（）。3.“榴”字的音序是（），第五笔是（）。
4.“尝”字的音序是（），笔顺是（）。三、我能给下列句子加上适当的关联词。
.（）人们那么爱吃花生，（）把地开辟出来种花生吧。２.花生（）不好看，（）很有用。
.花生做的食品（）都吃完了，（）父亲的话却深深地印在我的心上。
.（）花生是有用的，（）你们要像花生一样，做个有用的人。
四、下面的句子有四种解释，我能将正确答案的序号填在括号里１.妈妈让孩子们开荒地种花生是为了（）⑴使那半亩地不再荒着。⑵培养孩子们热爱劳动的好习惯。
⑶满足孩子们爱吃花生的愿望。⑷节约家里的开支。
.爸爸参加“收获节”的目的（）⑴吃花生解馋。
和孩子们相聚，享天伦之乐。⑶向孩子们讲做人的道理。⑷向孩子们讲解关于花生的知识。
语文人教版五年级上册15 落花生 落花生教学设计
15 落花生。教学目标 1 掌握本课7个生字。知道 居然 的意思。2 朗读课文，了解课文大意，知道课文围绕花生讲了几件事。3能用自己的话说说课文哪些内容是详写的，哪些内容是略写的，并初步体会主次分明 详略得当的写作方法。教学重点 朗读课文，知道课文围绕花生写了那几件事，并分清文章的主次，体会详略得当...
人教版小学语文五年级上册《落花生》课后反思
人教版小学语文五年级上册 落花生 教学反思。涌宝镇分水岭完小李玲。落花生 是一篇借物喻人 文质兼美的课文，写的是 我们 一家种花生 收花生 吃花生 议花生的事。议花生 一部分是这篇课文的中心和重点，通过 我们 一家对花生好处的议论，说明做人要做像花生那样有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人...
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