《窃读记》课后作业。
一、看解释写词语。
1、形容汗不断地流下。2、指众人都在注视监督。
3、好像真有这回事似的，多指大模大样，好像有什么了不起。4、顾不得睡觉，忘记吃饭；形容非常专心努力。5、全副精神高度集中。
6、好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。7、肚子饿得发出类似车轮滚动的声音。
二、判断下列句子是否运用了比喻的修辞手法。
1、我像一个被捉到的小偷，羞惭而尴尬，涨红了脸。2、不是一回了？那口气对我还算是宽容的，仿佛我是一个不可以再原谅的惯贼。
3、一页，两页，我如饥饿的瘦狼，贪婪地吞读下去，我很快乐，也惧怕，这种窃读的滋味！
4、当智慧之田丰收，而胃袋求救的时候，我便从口袋里掏出花生米来救急。5、每次从书店出来，我都像喝醉了酒似的，脑子被书中的人物所扰，踉踉跄跄，走路失去控制的能力。
6、可是明天走过几家书店却看不见那本书时，像在手中正看得起劲的书被人抢去一样。
7、我低着头走出去，黑色多皱的布裙被风吹开来，像一把支不开的破伞，可是我浑身都松快了。
三、课后写作和积累。
1.你有没有这种“窃”的经历？运用今天学到的写作方法，在日记本上把它写下来。
2.在读书笔记上抄写关于读书的格言，记录名人的读书故事。
语文人教版五年级上册《窃读记》课后练习
课后练习，复习巩固 选一本自己读过的书，按要求完成下面的阅读卡。书名 作者 出版社 内容简介 课后测试，检查反馈 1 课文以 为线索，描写 我 放学后转过街角 走到门口 到晚上依依不舍的地点转换顺序和两个场景的插入，细腻生动地描绘了 窃读 的独特感受与复杂滋味，表现了。二 理解句子。急忙打开书，一页...
人教版五年级语文上册窃读记课时1作业
1.有感情地朗读课文。说一说作者是在什么地方读书，在那儿读书有什么不便之处。作者在书店读书。书店是卖书的地方，小作者无钱买书却又经常看书，妨碍店主做生意，不受人欢迎。2.课文中有很多地方写了 我 如饥似渴地读书，抄写这样的句子，并说说自己的体会。急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。写出...
五年级语文上册教案《窃读记》人教版
窃读记 教学内容 人教版义务教育课程标准实验教科书五年级上册第1课 设计理念 基于提高课堂效率，把阅读教学从繁琐的内容分析中解放出来，达到长文短教的目的。让学生从 阅读 变 悦读 使学生既得意又得言。基于以上思考，整堂课教学采用 直奔中心法 感悟 我很快乐，也很惧怕 这种窃读的滋味 用 以段学篇法 ...