课题：17、梦想的力量。
五年级下册科目：语文主备人：教学内容17、梦想的力量。
教学目标1.认识本课生字和新词。
2.读懂课文，体会课题的含义。3.有感情的朗读课文。
教学重点体会“梦想的力量”所蕴含的深意教学难点领悟作者的表达方法教学准备课前收集的资料教学方法自疑自读自悟教学时间1
教学步骤教学流程激趣导入。
**新知。课堂练习。
课堂小结。作业布置。
一、质疑“梦想”导入新课。
1.谈话导入同学们，你们的梦想是什么？
2.据题质疑，课文写了一个什么样的梦想？是怎样实现的？二．初读课文，感知“梦想”
1、自由读课文，教师出示自读要求。2.利用身边的工具书查阅有关知识。3.再读课文，整体感知课文内容。三．再读课文，走进“梦想”
1、自由读课文，先讨论解决：课文写了一个什么样的梦想？2.
划出课文有关句子（1）句子一：“我要给非洲的孩子挖一口井，”（2）句子二：“我想让非洲的每一个孩子都能喝上干净的水。
”(3)句子三：“他们不应该过这样的生活。”3、体会瑞恩说这些话时的心情。
4.带着自悟的感情读这些句子。
5.再默读课文，解决第二个问题：梦想是怎样实现的？①第一次是瑞恩通过自己的劳动得来的。
展开想象：是什么力量促使他放弃玩耍的机会，而要劳动？②第二次和第三次：是瑞恩的同情心感动了很多人，得到了同学和老师以及很多人的帮助。
启发深入思考：是什么使瑞恩的梦想成真的？四．品读课文，感受“梦想的力量”1、出示句子：
“是呀，一个梦想竟有如此大的力量，”2.引导交流：瑞恩的梦想到底有多大的力量？
五．作业。
1.有感情的朗读课文。2.写一篇读《梦想的力量》有感。
板书设计17*梦想的力量。
梦想---实现---力量爱心、善良、怜悯｝
资料补充。
五年级语文教案 17梦想的力量教案
课题 17 梦想的力量。教学目标 1 情感目标 在理解内容基础上，感受小瑞恩的善良，懂得关爱别人，做事要有。目标 执著的态度。2 知识目标 读懂文章，认识一些词语。学习作者的表达方式。3 能力目标 提高理解能力和朗读能力。教学重点 引导学生体会人物的精神品质，领悟作者的表达方式。教学难点 体会梦想的...
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