五年级下册课题：17.梦想的力量教案。
义务教育课程标准实验教材五年级第十册科目：语文课题：17*.梦想的力量教学目标。
1．有感情地诵读课文，了解瑞恩的梦想和他为实现梦想而做出的努力，体会瑞恩为他人着想的美好心灵。2．认识6个生字。
3．通过阅读，明白在实现梦想的过程中瑞恩怎样做，这样做的意义何在，我们从瑞恩身上应该学到什么。年级组意见：教学过程：
一、小组合作，读顺课文。
1．自学生字，理解词语：下旬、颠簸、羞涩、簇拥、迫不及待。
二、自学提纲：
1．说说课文讲了一件什么事？
课文通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩，希里杰克为了实现“给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心。２．瑞恩的梦想是什么？产生的原因是什么？
３．瑞恩是怎样实现自己的梦想的？分三个阶段写。
第1页。．文中哪些地方让你感到意料之外？从这里感受到人物的什么精神品质？
．梦想量是巨大的，你从文中**感受到了？
１）“一个梦想，竟有如此大的力量”是指瑞恩“给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想的实现，给安格鲁的孩子们送去了关爱，送去了健康，令安格鲁的村民们感激不尽；而安格鲁村民们的表现，也令瑞恩和父母感到无比的激动和幸福。作者在此点题，满怀深情地阐发议论，以反问句抒发自己的情感，并引发读者的思考──梦想的力量究竟有多大？6.
本文的表达上有什么特点？（1）整篇文章充满了人性美。
2）课文按时间先后顺序、事情发展顺序叙述，结构完整。（3）每一部分里也是按事情发展顺叙述。三、延伸。
假如你现在就是5000名的非洲孩子之一，你会对瑞恩说什么？反思：
梦想的力量在课文中的体现是多方面的，小瑞恩的梦想不仅鼓动着他本人前进的风帆，激励着他克服重重困难，坚定执著地为达到梦想的彼岸而奋斗；同时也感动并带动了越来越多的人加入到其中，最终使梦想成为现实；这个梦想的实现。
第2页。也使安格鲁的村民们对瑞恩以加拿大人民感激不尽，从而增进了加非人民的友谊。这不就是梦想的力量吗？
学生能畅谈自己的体会，能联系课文内容来谈，还可以扩展开去，结合自己的实际来谈，从而进一步深化对课文的理解和感受，升华自己的思想认识。导学案。
1．自学生字，理解词语：下旬、颠簸、羞涩、簇拥、迫不及待。六。
2．读通课文（3遍），写出课文主要内容。六3．瑞恩的梦想是什么？产生的原因是什么？
五4．瑞恩是怎样实现自己的梦想的？分三个阶段写。四5．文中哪些地方让你感到意料之外？
从这里感受到人物的什么精神品质？三。
6．梦想量是巨大的，你从文中**感受到了？二7．本文在表达上有什么特点？一。
第3页。
五年级下册课题 17 梦想的力量教案
五年级下册课题 17.梦想的力量教案。义务教育课程标准实验教材五年级第十册科目 语文课题 17 梦想的力量教学目标。1 有感情地诵读课文，了解瑞恩的梦想和他为实现梦想而做出的努力，体会瑞恩为他人着想的美好心灵。2 认识6个生字。3 通过阅读，明白在实现梦想的过程中瑞恩怎样做，这样做的意义何在，我们从...
胡海 五年级语文下册《17梦想的力量》说课稿
我梦想，故我有力量！2014.05.07胥岭芦溪校际交流 梦想的力量 说课稿。尊敬的各位领导 老师 大家好！今天我说课的内容是新课标人教版五年级下册第四单元17课 梦想的力量 这是一篇以 感动 为话题的阅读课文。一 说教材。梦想的力量 是人教版课标实验教材第十册第四单元中的课文，这是一篇略读课文。第...
语文五年级下册《17 梦想的力量》导学案
17 梦想的力量。学习目标 1.认识6个生字，读记一些词语。2.有感情地朗读课文，继续练习快速阅读，并能简要地复述故事。3.读懂课文题目的含义。从字里行间感受瑞恩心灵的美好，并懂得仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。4.领会课文表达上的特点，并能运用到自己的习作中去。学习重点 体会作...