制卷人：lyp 审核人：李云鹏家长签字。
一、看拼音写词语。
qiè dú jī èjù pà chōng zú zhòu méi
zhī chēng jī chánɡ lù lù yī yī bù shě
二、在正确的读音下画上“--
1、那时我便有充足的理由在书店待（dāi dài）下去。
2、我合上书，咽（yān yàn）了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。
三、读句子，写词语。
1、留恋，不忍分离。
2、形容雨下得很大很大。
3、饿得肚子直叫。
四、选词填空。
发觉发现。1、每次去书店读书的时候，我害怕被书店老板。
2、每当书店的日光灯忽地亮了起来，我才已经站在这里读了两个多钟头了。
鼓舞鼓励。3、在老爷爷精神的（ ）下，我一口气爬上了峰顶。
4、季羡林爷爷小朋友们多背古文。
光临光顾。5、大家热烈欢迎来宾我校指导工作。
6、我家附近新开了家大商场，我去几次。
五、写出下列词语的近义词。
担忧惧怕隐藏。
充足暂时鼓励。
六、写出下列词语的反义词。
担忧贪婪隐藏。
充足暂时鼓励。
七、按要求写句子。
1、记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！
用加点的词语写句子。
2、我的目的地不是饭店，而是紧邻它的一家书店。
用加点的词语写句子。
3、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
仿写比喻句）
4、我的眼睛在一排排花花绿绿的书里急切地寻找。
调整句序，句意不变。
5、我害怕被书店老板发现。 我会知趣地放下书走出去。
用关联词，把两句合成一句话）
八、阅读短文，回答问题。
我（ ）进店门，暗喜没人注意。我起脚尖，从大人的腋下过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算（ ）到里边来了。
在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来， 找一遍。啊！
它这里，原来不昨天的地方了。
急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕---这种窃读的滋味！
1、在（ ）里填上描写“我”动作的词语。
2、在原文的“--上填上读音是“zài”的字。
3、选择合适的理解，将序号填入括号。
（1）“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。”这一句运用的修辞手法是（ ）
a、拟人 b、比喻 c、夸张。
（2）文中一系列的动作描写，表现了“我”读书的（ ）
a、辛苦 b、无奈 c、如饥似渴。
4、填空。a、“我很快乐，也很惧怕---这种窃读的滋味！”这一句中：
“我”快乐的是
“我”惧怕的是
b、“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”
吃饭长大的是指。
读书长大的是指。
你对这句话的理解是。
九、课外阅读。
被人相信是一种幸福。
一艘货轮在烟波浩淼的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见，他眼睁睁地看着货轮托着浪花越来越远……
求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力使头伸出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。
船越来越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己快要沉下去了。放弃吧，他对自己说。
这时候，他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓起勇气用生命的最后力量又朝前游去……
船长终于发现那个黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，下令反航回去找。这时，有人规劝：“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了……”船长犹豫了一下，还是决定回去找。
又有人说：“为一个黑奴孩子，值得吗？”船长大喝一声：
“住嘴！”
终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。
当孩子苏醒过来后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长的时间？”
孩子回答：“我知道您会来救我的，一定会的！”
“怎么知道我一定会来救你的？”
“因为我知道您是那样的人！”
听到这里，白发苍苍的船长“扑通”一声跪在黑人孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我呀！我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”
于是，孩子和船长涕泪交流，幸福地拥抱在一起。而当初规劝船长的人，却惭愧地低下了头。
一个人被他人信任是一种幸福。他人在绝望是想起你，相信你会给予拯救更是一种幸福。
1、写出下列词语的反义词。
拯救（ ）惭愧（ ）风大浪急（ ）
2、从文中找出两个成语写下来。
文中的成语：
3、用横线画出小孩落水后的神态动作和心理活动的语句。
4、读句子，填空。
1）“因为我知道您是那样的人！”
那样的人”是的人。
2）一个人被他人相信也是一种幸福。
从这句话我体会到了。
5、在生活中，你肯定也有被别人相信的时候。请你用两三句话写下来，表达出你的感受。
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