淮师二附小五年级语文（下册）周末练习（1）
拟卷人： 王广球 138审核人：程翠英。
班级___姓名___用时___家长签名
一、看拼音写汉字。（8分）（张璇提供）
jì mò páo xiào luǒ lù niàng zào
huānchàngpēn quán gē yáo dàng yang
二用“——画出带点字的正确读音。（4分）（朱启英提供）
锨镐（xiānxīn）河畔(pànbàn)海棠(tángtán)空隙(xìxī)
三、把词语补充完整。（4分）（夏素娥提供）
）山野岭枝（ ）叶茂 （ 精会神浑身（ ）数。
）净疏淡冰（ ）玉洁 （ 行方正润泽（ ）明。
四、选择带点的字在词语中的意思，把序号写在括号里。（8分）（陈玉芳提供）
1. 解：①剖开 ②消除 ③分析、说明 ④明白、懂 ⑤手段、本事 ⑥押送。
儿童不解春何在（ ）解忧（ ）押解（ ）
2. 盈：①充满 ②比原来的多出来 ③丰满。
成千盈百（ ）热泪盈眶（ ）
3.闻：①出名 ②用鼻子嗅气味 ③听见 ④听见的事情、消息。
耳闻目睹（ ）闻名世界（ ）闻到花香（ ）
五、给下面的句子加上恰当的标点符号。（8分）（陈玉芳提供）
2.当年鲁迅就在那里读书写字对课或者把宣纸蒙在西游记一类的**上描绣像
六、修改病句。（在原句上修改）（4分）（陈玉芳提供）
劳动开始了，男的女的都参加，男的、年轻的干重活，女的、年老的干轻活。
这篇作文层次和语句都很通顺。
近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。
美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。
七、课文内容填空。（19分）
1．除了在课堂上学习语文知识外，我们还可以通过等渠道学习语文知识。（夏素娥提供）
2．锨镐丁丁当当清水哗哗流淌。
3．苏轼是唐宋八大家之一，另外七位是。
张璇提供）4．王勃是“初唐四杰”之一，另外三位是。
5．中国古代文学以诗、 词、 曲、 **为代表。（朱启英提供）
6秋水共长天一色。”是王勃中的名句。
7．“但愿人长久是的《水调歌头中秋》中的名句。（陈玉芳提供）
8．《只拣儿童节多处行》是按的顺序，借来描写的，表现出儿童生命力。（张璇提供）
9.走进玉澜堂的院落里，眼睛 ，那几棵大海棠树，开满了的___的花，这繁花从不留一点空隙，阳光下就像夏素娥提供）
10.《早》一课作者写梅花就是为了以梅花开得衬托鲁迅的精神。王冕。的《墨梅》中也有这样的描写。
11.描写春天的成语四个）
12．记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的！这是句，将这句话换个说法： 。陈玉芳提供）
13．鲁迅，原名我国伟大的。
八、阅读感悟。（20分）
一）早 （陈玉芳提供）
迈进后园，(蜡腊)梅开得正盛(shèngchéng)，几(jǐjī)乎满树都是花。那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。
二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。
1、用“\”画去括号里不正确的字或读音。（3分）
2、用“ ”和“﹏﹏线分别画出描写梅花颜色、品格的句子。（2分）
3 这里写蜡梅花暗喻2分）
（二）紫藤萝瀑布。
我不由得停住了脚步。
从未见过开得这样旺盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，看不见根，也看不见梢，知识深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花，仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
这一树闪光的、盛开的藤萝，花朵儿一串挨着一串，一朵接着一多，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
我在开花！”它们在笑。
我在开花！”它们在嚷嚷。
每一穗花都是上面盛开，下面待放。颜色上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁（jīn jìn）的笑容，就要绽开似的。
那里装的是什么仙露琼（qǘn qióng）浆？我凑上去，想摘一朵。可是我没摘，只是伫（chù zhù）立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在眼前，也在我心上缓缓流过。
我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，只有精神的宁静和喜悦。藤萝除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。
1.给文中带点的字选择正确的读音画上“√”3分）
2.文中多处用到比喻手法，将紫色的藤萝比作 ，（1分）将每一朵盛开的花比作 ，（1分）又比作 ，（1分）同时，文中也善于运用拟人手法，这样写的好处是 。（3分）
3.说说你对“我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，只有精神的宁静和喜悦”这句话的理解。
（4分）九、作文：（25分）
题目寒假生活
要求：1、将题目补充完整。
2、写自己的所见所闻，要求语句通顺，条理清楚，特别要写出自己的所感所悟，真情实感，恰如其分。
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