前半学期一转眼就过去了，期中考试也顺利结束了，本次期中考试，我们班学生全部参加考试，及格率93%，优秀率80%，平均分为88分，总的来说，本次考试成绩还算理想。回顾前半学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结：
一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。
本学期我在课堂教学中结合自己班内的实际情况进行合理的安排、设计。在日常教学中，课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合本班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同学生采用不同的批改方法，使学生对语文更有兴趣。
二、通过多种途径培养学生良好的学习习惯。
1、激发学生的写作兴趣。我充分利用作文课，经常剖析、总结、表扬习作好的学生，让好的学生体会到成功的喜悦，让其他学生羡慕习作好的学生，激发他们的习作欲望。另外，能结合课文教学，经常进行小作文练习，并能从“布局谋篇、遣词造句、标点符号”等给予指导、强化。
2、按时完成作业的习惯。这个班有几个别学生不能按时完成作业，很是令人头疼。每次为了查阅哪些学生没交作业花了很多时间，有一些学生是比较懒惰，看老师忙了就钻空子不交作业；本学期，我充分发挥班干部和成绩好的同学的作用一对一的进行检查，这样一来每天无需老师点名，对班内学生完成作业的情况一目了然，一些学生也因此而精心起来，按时完成作业。
对于剩下的一些学生则通过个别谈心、动员家长等方法督促学生完成作业。
三、加强培优辅困工作，促进全体学生得以发展。
本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我注重培养优生的特长，同时，在班中利用结对子形式，以优生来带动学困生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立学困生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。
四、本学期的教学有得有失，当然也存在着不少的问题，主要有：
1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。如：写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业；还有个别学生字迹潦草；还有的学生作业不能按时上交，或遇到难题就失去信心，不会主动克服解决。
2、写作方面水平差异太大。班中有很多学生的写作兴趣比较浓厚，但优生与学困生的差异比较大。导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。
教学工作常做常新、永无止境！今后决心要以高度的责任心投入教学，使学生的语文水平不断提高。
苏教版语文五年级上册期中测试
五年级语文上册期末演练。一。看拼音写词语。h iji ngb ol nxiti odu nli n fng x xi c nm ng mib o zh 二。组词。陡 堂 尊 徒 膛 遵 三。写用语。1.写一条珍惜时间的用语。2.写一条保护草地的用语。3.写一条关于爱心的用语。三。默写课文。1.默写 ...
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2012年秋学期五年级语文期中试卷。得分。一 走进汉字村。22分 1 根据拼音，准确地写出汉字。12分 xi ji o xi n j n y n j n di n t n s u su qi n b tu ti n w n ji x n bi n c w y s hu n 2 给下面带点的字选择正确...