单元教材分析。
课标要求：学生通过自由选择、合作交流、动手操作等学习方式，积极参与教学过程，教学通过：小组讨论—动手实践—归纳总结的教学过程，通过小组合作学习，增强了学生与人合作的能力。
并且通过榜样同学的示范操作，对学生更加有说服力，学生们在浓厚兴趣推动下进行的学习活动，自觉主动地去追求新知，不断发现、提出、分析并创造性地解决问题，品尝成功的喜悦。
通过评价和小结，使学生对所学知识加深理解和提高，为今后的学习做好了充分的准备。对今后的学习充满信心。
在教师的帮助下，学生通过实践操作并运用旧知识（如：回忆绘图界面等），来解决新问题—认识flash界面。有利于培养学生的思维，在探求新知识的同时复习旧知识。
通过精彩的flash作品，调动学生学习的主动性、参与性。
单元：过程与方法在引导学生学习知识的同时，也注重能力的培养；在解决问题的过程中，培养学生的自学能力和对知识的应用能力；在观察、分析和交流的过程中，培养学生的创新思维和口头表达能力。 情感、态度与价值观。
教学目标：寓情感于技术，寓技术于生活，通过学生对flash动画的创作，激发学生的学习兴趣，体验探索与创造的快乐。
教学重点：体验多**作品的表现魅力，激发学生学习和创作多**作品的兴趣。
教学难点：多**技术的发展及应用。
总课时数：12课时。
2015-2016学年度七年级班微机教案。
2015-2016学年度七年级班微机教案。
七年级信息技术教案
第一章文字处理。第一节制订 中华牡丹园 的创作方案。学习目标 1.掌握简单的电子板报作品的设计方法。2.了解创作的基本过程。3.培养学生学习的计划性与创造性。教学内容和课时安排 教学重点 1.确定 中华牡丹园 电子板报的内容与结构。2.搜集 中华牡丹园 电子板报素材的途径和方法。教学难点 确定 中华...
七年级信息技术教案
七年级信息技术教案计算机的分类特点及应用领域。1 计算机的分类 由于计算机的发展太快，随着时间的推移，分类的界线一直在不停地调整。但从理解计算机的角度来看，计算机可以按用途和规模进行划分。计算机按照规模大小和功能强弱分类，有巨型机 大型机 中型机 小型机 微型机。计算机按照设计的目的和用途分类，可以...
七年级信息技术教案
一 教学目标 1.知识与技能。1 七年级信息技术教案。2 熟悉信息处理的一般过程，能够利用文字处理软件设计作品，并对过程和结果进行评价。3 掌握wps文字文件的合并方法以及文字 段落的基本编辑方法和技巧。4 掌握艺术字 文本框的编辑方法以及 混排的编辑技巧。5 掌握 制作的基本方法和简单应用 6 掌...