第一单元
第1节认识信息特征。
一、教学内容：信息及其特征。
二、课前分析：
1、本节是本书和高中信息技术课程的开篇，是在初中阶段信息技术课程基础上的拓展和加深，也激发学生对今后学习信息技术的兴趣。、
2、本节内容主要有两部分的内容：“信息”和“信息的特征”。教学出发点是认识信息的基本含义，然后深入地了解信息的基本特征。
3、基于信息资源在现代社会中越来越重要，以及信息在社会活动、个人发展等方面产生越来越广泛而深远的影响，因此，老师有必要让学生对以往已有的感性经验有一个提炼、归纳和理解的过程，帮助学生在高中信息技术课学习的过程中有更加明晰的方向和目标，同时通过了解信息在社会生活中的应用情况，拓宽学生对信息文化的形态和内涵有新的认识，并帮助和引导学生在**信息特征的过程中认识到信息应用的价值。这对学生认识到利用信息创造财富的重要性以及提升学生的信息意识来说是十分有益的。
三、教学目标：
总的教学目标是：学习知识、获得技能、形成能力、内化伦理。
1、知识目标：对信息的概念有基本的认识，明确信息的一般特征；
2、情感目标：通过对信息的一般特征的认识，知道信息交换是人类生存不可或缺的元素；
3、能力目标：１．提高学生积极主动性，培养学生在生活中发现问题、分析问题、解决问题的能力； ２培养学生多方面、多渠道获取信息的能力，并认识到信息应用的价值。
四、教学重点与难点：
教学重点：1、能理解信息的基本特征。
2、信息对于人类的重要性，并懂得利用信息来为我们服务。
教学难点：1、信息的具体含义。
2、信息的一般特征的具体表现。
五、教学进程：
根据本课教学内容以及信息技术课程学科特点，结合学生的实际认知水平，设计教学流程如下：
板书。信息的一般特征。
传递性。价值相对性。
真伪性。共享性。
载体依附性。
可处理性。时效性。
第2节信息技术与我们的生活。
一、教学目标。
知识与技能：
1、理解什么叫信息技术？
2、了解信息技术对社会的作用？
过程与方法：
通过小组调查，感受信息技术给我们生活带来的变化。
情感态度与价值观：
感受现代信息技术带来的生活便利，激发学好信息技术课的兴趣。
二、教学重点。
理解信息技术的概念。
三、教学难点。
信息技术在社会上的应用。
四、教学过程：
一）新课导入。
通过幻灯片展示一张贺卡：国庆快乐的贺卡，是姚明送给祖国的，上面写有“祖国，生日快乐”。
问：国庆将至，老师邀请同学们做一张附有自己图像并写上“祖国，生日快乐”字样的贺卡发给老师，要怎么做呢？
前提：硬件设备老师已提供。
学生思考，讨论、回答：
教师引导：1、照相； 获取信息。
2、把相片保存在电脑上，并用软件加以制作； 加工处理信息。
3、保存贺卡； 存储信息。
4、在网络上发送到老师邮箱或手机上。 传递信息。
二）新课。1、信息技术的概念。
由上例引出信息技术的定义，先试着请学生总结：
信息技术：完成信息的获取、加工、存储、传递和利用等的技术。
信息技术包括各种信息**（如印刷**、电子**、计算机、网络等）和运用各种**对各种信息进行获取、加工、存储、传递、利用等的方法。
2、自学指导。
1、读课本p6的一段实例，反映了哪些信息技术？
2、在我们的学习、生活中信息技术有哪些应用（以学校为例）？给我们的社会、人类带来了什么？
五、当堂练习。
1、信息技术是指完成信息的。
等技术的总和。
2、说说我的信息技术生活。
六、小结：信息技术与我们的生活密不可分。
板书设计：第2节信息技术与我们的生活。
完成信息的获取、加工、存储、传递和利用等技术的总和称为信息技术（简称it）。
第3节信息技术的发展与趋势。
教学内容：信息技术的发展与趋势
教学目标：1、知道信息技术的发展过程，并展望未来。
2、培养信息意识，激发学好信息技术课的兴趣。
教学重点，难点：
重点：了解信息技术的发展过程。
教学策略及教法模式运用：
结合教材，使学生对信息有一个整体的了解，初步培养学生学习信息技术这一课程的兴趣。在教学方法上，通过提问来展开，运用实例来帮助理解信息、信息的概念和基本特征。
教学过程：一、复习导入。
前一节课，我们调查了信息技术在社会中的运用。本节课我们学习信息技术的发展和趋势。
二、新授。信息技术的发展与趋势。
1、信息技术革命发展的历程。
人类的信息技术革命的历程有五个阶段。
1） 第一次信息技术革命。
第一次信息技术革命是语言的形成。
2） 第二次信息技术革命。
第二次信息技术革命是文字的使用。
3） 第三次信息技术革命。
第三次信息技术革命是造纸、印刷术的应用。
4） 第四次信息技术革命。
第四次信息技术革命是电报、**、广播、电视的发明和普及应用，开始与19世纪30年代。
5） 第五次信息技术革命。
第五次信息技术革命是电子计算机与现代通信技术的应用和发展，开始于20世纪40年代。
2、信息技术发展的趋势。
信息技术发展的趋势向高速、大容量、综合化、数字化、个人化方向发展。
1）计算机支持的协同工作。
2）电子商务。
3）远程教育。
4）远程医疗。
5）虚拟现实技术。
三、小结：信息技术革命发展的五个历程。
信息技术发展的五大趋势。
四、作业：通过查阅或询问，列举信息技术在某领域的发展和新发展趋势。
板书设计：第3节信息技术的发展与趋势。
1） 第一次信息技术革命。
语言的形成。
2） 第二次信息技术革命。
文字的使用。
3） 第三次信息技术革命。
造纸、印刷术的应用。
4） 第四次信息技术革命。
电报、**、广播、电视的发明和普及应用，开始与19世纪30年代。
5） 第五次信息技术革命。
电子计算机与现代通信技术的应用和发展，开始于20世纪40年代。
第二单元计算机大揭秘。
第4节组装电脑，了解电脑硬件的主要部件。
教学目标：1、 认识、理解计算机的主要部件。
2、 了解各种部件的不同品牌和市场**。
教学重点：计算机的组成。
教学难点：认识计算机的主要部件，了解计算机组装的过程。
教学方法： 自学**、讲授。
教学过程：导入：
如果想要自己组装电脑，需要哪些硬件设备呢，你知道吗？
今天我们就来了解电脑硬件的主要部件。
新知教学：一、 认识微型计算机的硬件设备。
计算机硬件是指组成计算机看得见、摸得着的实际物理设备。
一般pc有下面几部件组成（个人计算机）
主机箱（主板、 cpu、内存、硬盘、光驱、显卡、声卡、 电源）
显示器、键盘、鼠标、音箱。
1、cpu
cpu 的英文全称是"central processor unit"，翻译成中文就是"**处理器单元"。它在pc机中的作用可以说相当于大脑在人体中的作用。所有的电脑程序都是由它来运行的。
cpu的主要生产厂家
目前微机中普遍使用的cpu主要有两个美国生产商生产：intel和amd。
2、 主板。
主板又叫母板或主板机。它其实就是一块电路板，上面密密麻麻都是各种电路。它可以说是pc机的神经系统，cpu、内存、显示卡、声卡等等都是直接安装在主板上的，而硬盘、软驱等部件也需要通过接线和主板联接。
如果说cpu是电脑的心脏，那么，主板就是血管和神经，有了主板，电脑的cpu才能控制硬盘、软驱等周边设备。
3、内存（内存条）
内存是指cpu可以直接读取的内部存储器，主要是以芯片的形式出现。内存又叫"主存储器"，简称"主存"。我们一般见到的内存芯片是条状的，也叫"内存条"，它需要插在主板上的内存槽中才能工作。
我们一般说一台机器的内存有多少兆，主要是指内存条的容量。
4、硬盘。硬盘是存储数据和程序的设备，断电后信息不丢失，存取速度快、容量大。由一个或者多个铝制或者玻璃制的碟片组成。
这些碟片外覆盖有铁磁性材料。绝大多数硬盘都是固定硬盘，被永久性地密封固定在硬盘驱动器中。
5、cd-rom 光驱。
cd-rom光驱又称为只读光盘驱动器，已经成为个人电脑的基本配置。cd-rom容量大、兼容性强、速度快、盘体成本低、使用方便，是集光、电、机和磁一体化产品，是计算机上很重要的输入设备，安装软件、听 cd、看电影等都要用到cd-rom光驱，cd-r/rw 驱动器
往光盘上写入内容就要使用cd-r/rw驱动器，俗称光盘刻录机。cd-r盘片只能进行一次性写入，cd-rw盘片可以进行反复读写光盘。
***-rom驱动器
***全称是digital vertile disk （数字通用光驱），光盘容量大， ***-rom除了具备cd-rom 的全部功能外，还可读取*** 电影和数据光盘。
6、显卡 又被称为：**卡、**适配器、图形卡、图形适配器和显示适配器等等。它是主机与显示器之间连接的“桥梁”，作用是控制电脑的图形输出，负责将cpu送来的的影象数据处理成显示器认识的格式，再送到显示器形成图象。
显卡主要由显示芯片、显存、数模转换器、vga bios、各方面接口等几部分组成。
7、显示器。
它是电脑的输出设备之一，外形与电视机相似，显示器清晰度比一般电视机要高。目前有两种：crt显示器和lcd液晶显示器两种
8、电源。电脑的电源是为电脑提供原动力的重要部件，电源质量如何直接影响到电脑系统的稳定性和电脑其他硬件设施的安全，可以想象到电源犹如电脑的动力源泉，脱离了电源，电脑里面的配件就无法正常工作了，同时电源的品质和电脑能够稳定工作也是密不可分的……
9、机箱。机箱一般包括外壳、支架、面板上的各种开关、指示灯等。外壳用钢板和塑料结合制成，硬度高，主要起保护机箱内部元件的作用；支架主要用于固定主板、电源和各种驱动器。
二、微型计算机的主要技术指标。
1、cpu主频。
cpu主频也称工作频率，是cpu内核(整数和浮点运算器)电路的实际运行频率。cpu主频越高，计算机运行速度就越快。
七年级信息技术教案
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