2013-2014学年度第二学期七年级语文十六周周练。
班级姓名学号。
一、基础（20分）
1.按要求默写或根据课文填空。（8分）
1）山际见来烟，竹中窥落日吴均《山中杂诗》）（2分）
2）独坐幽篁里，弹琴复长啸王维《竹里馆》）（2分）
3）李白《峨眉山月歌》抒发江行思友之情，令人陶醉优美句子是2分）
4）□□关山度若飞，朔气传金柝，□□木兰诗》（2分）
2.根据拼音写出相应的词语。（2分）
1）三妹便sǒnɡ yǒnɡ（ 着她去要一只来。
2）这叫声与我平常听到的羊叫迥然不同，没有柔和的颤音，没有tián n的媚态。
3）我没有判断明白，便wànɡ xià duàn y冤苦了一只不能说话辩诉的动物。
4）没有拥挤，没有争夺， zhì xù jǐnɡ rán快速飞渡。
3.下列加点成语使用正确的一项是（ ）3分）
a. 在演讲比赛中，小明出口成章，挥洒自如，博得同学们一阵又一阵的掌声。
b. 王小明同学心直口快，对有缺点的同学总是一针见血地指出来。
c. 运动会上，他借的一身衣服很不合身，简直是画蛇添足。
d. 他这样做自以为很稳妥，其实是塞翁失马，稍不注意就会出现错误。
4.下列各句中修改不正确的一项是（ ）3分）
a. 我并没有否认他这次发言没有教育意义。（修改：将后一个“没有”改为“有”）
b. 这次回到故乡，我又看到了那阔别多年的老师，那熟悉的可爱的乡音和那爽朗的笑声。（修改：在“那熟悉的可爱的乡音”前加“听到了”）
c. 通过初中三年的学习，使我掌握了许多知识，学会了许多做人的道理。
修改：把“通过”或“使”删去）
d. 不但杨丽歌唱得好，而且舞也跳得好。（修改：把“不但”改为“不仅”）
5. 请在横线上续写句子，要求语意连贯，句式一致。（4分）
聆听自然，万物皆有情。小雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；夜莺歌唱，喜鹊报春，讲述着人间的欢乐让我们心存感恩，为它们赞美，为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。
二、阅读（40分）
阅读下面文段，回答6至18题。
一）课内文言文 （8分）
夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
6.下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是（3分）（
a. 河渭不足/泾渭分明 b.与日逐走/走马上任。
c. 夸父逐日/日薄西山 d. 未至，道渴而死∕至理名。
7.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
未至，道渴而死。
8. 如何理解“弃其仗，化为邓林。”的结尾？（3分）
二）课内文言文（7分）
昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。
9.下列加点字解释正确的一项是（ ）2分）
a. 昔者 （从前） b. 地维绝（只）c. 故日月星辰移焉（所以） d. 故水潦尘埃归焉（积水）
10. 用现代汉语翻译下面的句子。（ 3分）
天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。
11.了解文章的内容之后，在你的心目中，共工是一个怎样的人？（2分）
三）（10分）
冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。
张妈把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢游玩，好象是具有天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它，也不加注意。如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物，它渐渐地肥胖了，但仍不活泼。
大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲和三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但并没有对于前几只猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。
春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰的伏着，吃得胖胖的。
这时，妻买了一对黄色白芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮咛着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。
妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。”
张妈便跑来把猫捉了去，隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。
一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿没有了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？”
我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好象它曾与它的敌人挣扎了许多。
我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。
妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对着鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？”
张妈默默无言，不能有什么话来辩护。
于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。
三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”
它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜！
”便逃到屋瓦上了。
我心里还愤的，以为惩戒的还没有快意。
隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地跳过露台、嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！
我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！
我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？
两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前两只猫的亡失，更难过得多。
我永无改正我的过失的机会了！
至此，我家永不养猫。
12. 对选文内容理解不正确的一项是( )3分）
a. 选文中这只猫平白无故蒙冤，最后死在邻家的屋脊上。作者对于它的亡失，比以前两只猫的亡失，更难过得多。
作者因为没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物，使他的良心受伤了。
b. 按照“芙蓉鸟事件”发展的过程，情节可分为买鸟；受罚；被疑；蒙冤；凝望；真相。六个环节。
c. 最后六段主要采用了心里描写。这六段中有三段结尾用了感叹号，这是因为感叹号强烈地表现了“我”的悔恨和自责的心理。
d. “至此，我家永不养猫”包含的感情是：自己伤害了无辜，因而充满了内疚和悔恨之情。在文中起照应开头，总结全文，深化中心的作用。
13．品味文中划线的句子的表达效果。
想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！
14. 为什么说“我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多”？（4分）
四）开始，斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境，一片惊慌，胡乱蹿跳。有一只老斑羚不知是老眼昏花没测准距离，还是故意要逞能，竟退后十几步一阵快速助跑奋力起跳，想跳过六米宽的山涧，结果在离对面山峰还有一米多的空中哀咩一声，像颗流星似的笔直坠落下去，好一会儿，悬崖下才传来扑通的落水声。
过了一会儿，斑羚群渐渐安静下来，所有的眼光集中在一只身材特别高大、毛色深棕油光水滑的公斑羚身上，似乎在等候这只公斑羚拿出使整个种群能免遭灭绝的好办法来。毫无疑问，这只公斑羚是这群斑羚的头羊，它头上的角像两把镰刀。镰刀头羊神态庄重地沿着悬崖巡视了一圈，抬头仰望雨后湛蓝的苍穹，悲哀地咩了数声，表示自己也无能为力。
斑羚群又骚动起来。这时，被雨洗得一尘不染的天空突然出现一道彩虹，一头连着伤心崖，另一头飞越山涧，连着对面那座山峰，就像突然间架起了一座美丽的天桥。斑羚们凝望着彩虹，有一头发黑色的母斑羚举步向彩虹走去，神情飘渺，似乎已进入了某种幻觉状态。
也许，它们确实因为神经高度紧张而误以为那道虚幻的彩虹是一座实实在在的桥，可以通向生的彼岸。
灰黑色母斑羚的身体已经笼罩在彩虹炫目的斑斓光谱里，眼看就要一脚踩进深渊去，突然，镰刀头羊“咩——咩”发出吼叫，这叫声与我平常听到的羊叫迥然不同，没有柔和的颤音，没有甜腻的媚态，也没有绝望的叹息，音调虽然也保持了羊一贯的平和，但沉郁有力，透露出某种坚定不移的决心。
事后我想，镰刀头羊之所以在关键时刻想出那么一个挽救种群生存的绝妙办法，或许就是受了那道彩虹的神秘启示，我总觉得彩虹那七彩光斑似乎与后来发生的斑羚群的飞渡有一种美学上的沟通。
随着镰刀头羊的那声吼叫，灰黑色母斑羚如梦初醒，从悬崖边缘退了回来。
第六周七年级语文周周练
制卷人 高家会。班级姓名家长审查等级。人生的路，无需做过多的准备。只有启程，才会到理想的目的地 只有拼搏，才会成功 只有播种，才有收获。花时间去阅读吧，阅读是才智的源泉 花时间去思考吧，思考是力量的源泉 花时间去想象吧，想象是创新的源泉 花时间去沟通吧，沟通是理解的源泉 花时间去运动吧，运动是健康的...
七年级语文第六周周练试卷
班级姓名得分 一 字音有错误的是 8分。a.脑髓 su 菜畦 q 渊 yu n 博 b.风靡 m 潦 li o 草嗫 ni 嚅。c.逞 ch ng 能湿润 r n 沮 j 丧 d.遗憾 h n 蝉 ch n 蜕允 y n 许。二 下列各组词语中画线字的读音，与所给的注音全都相同的一项是 8分。a.提...
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