编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发，精心设计。下文特别准备了这篇七年级历册第一单元教案以供参考！-、课程目标(一)内容标准。
以元谋人、北京人等早期人类为例，了解中国境内原始人类的文化遗存。(二)教学目标1.知识与技能：
列举元谋人、北京人、山顶洞人及距今年代。知道北京人制造石器，使用天然火，过着群居的生活。知道山顶洞人的磨制石器技术和人工取火技术。
理解劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用。2.过程方法与能力：
教师应尽可能采取启发式教学，创设问题情境，促使学生主体参与，使学生养成积极主动**的学习习惯。通过比较北京人、山顶洞人的不同，培养学生归纳、分析问题的能力。通过合理想像原始人一天的生活，培养学生浓厚的学习兴趣和通过各种途径获取历史信息的能力，培养丰富、合理的历史想像能力以及语言组织、表达能力。
3.情感态度与价值观：
通过学习祖国境内原始人类的文化遗存，认识到我们伟大的祖国不仅是人类文明的发祥地之一，也是人类起源和发展的摇篮之一，从而培养强烈的民族自豪感；通过观察出土化石和遗迹，进而合理推断远古人类生活，培养科学求实的精神；通过学习远古人类从低级到高级演进的过程，感悟人类进步过程的漫长与艰辛，培养不怕困难，不怕挫折，顽强拼搏，锐意进取的精神。二、教学要点。
重点：北京人和山顶洞人。
难点：劳动在从猿到人的进化过程中的作用。教学过程：
导入新课：同学们，我们都知道，人类是万物的主宰，是地球的主人，有人类才有人类社会的历史，那么最早的人是怎么来的上帝造人的传说(讲上帝造人的故事)，盘古开天辟地、女娲造人的传说(让学生讲故事)，反映了人类对自身的困惑。随着科学的发展，人们终于认识到，人类是生物进化的结果，是由古猿的一支发展来的。
今天我们就带着这些问题去学习第一课，祖国境内的远古人类。讲授新课：一、北京人的生活。
师简介2023年以来，在北京周口店龙骨山的发现，强调指出：1、裴文中发现北京人第一块头盖骨。
2、迄今已出土的北京人化石，包括6件头盖骨、15件下颌骨、157枚牙齿以及大量骨骼碎块北京人个体。
3、洞内还发现近10万件石器。由此可见，北京人遗址是世界上出土古人类遗骨和生活痕迹址。4、看书完成下表。
代表文化生活年代外貌特征工具制造生产生活观念社会组织北京人。
5、地点北京西南周口店龙骨山山洞里。6、距今年代约70万年至20万年。7、北京人的体质特征。
建议教师让学生观察北京人头部复原像，并试着说一说北京人的的体质特征。学生可能回答不全，教师补充。(前额很低，眉骨粗大，鼻子扁平，嘴巴突出，头部微微前倾，还残留某些猿类的特征)。
8、生活情况：⑴使用打制石器。
已经使用天然火。会使用天然火之后是人类进化过程中的一大进步(北京人用火烧烤食物，还用火照明，防寒、吓跑野兽。用火烧烤食物，吃到了熟食，缩短了消化的过程，减少了疾病，促进了体质的发展。
北京人使用火，就增强了征服自然的能力。)
七年级历史下册第一单元辅导 答案
第一单元繁荣与开放的社会 隋唐。第一课隋朝的统一。知识点梳理 1.581年，北周外戚杨坚夺取政权，建立隋朝，定都长安，杨坚就是隋文帝。589年，隋灭陈，结束了自西晋以来300年的 局面，重新统一南北。2.隋文帝的治国措施 在 实行三省六部制 在地方，实行州县两级制 经济上推行均田制。他的统治时期被称...
七年级上册历史第一单元
元谋人是目前我国境内已知最早的人类，距今170万年，元谋人因发现在云南元谋而得名。有明显加工痕迹的石器，说明他们会制造工具。发现许多炭屑和呈黑色的烧骨，说明他们已经会使用火。北京人是第二个远古人，距今约70 20万年生活在北京周口店的原始人类被称为 北京人 北京人还保留着猿的一部分特征，劳动是猿到人...
七年级上册历史第一单元试卷
一 单项选择题 每题2分，共40分。每题只有一个正确答案，请把正确选项填在后面的括号内。1.某考古兴趣小组为了探寻原始人类的遗迹，在专家指导下发掘出一些远古遗物，你认为最能说明这是原始人类遗迹的应该是 a 两颗门齿化石 b 大量碳屑 c 古鱼类化石 d 几件有明显加工痕迹的石器。2.在北京人得遗址中...