七年级下册第一次月考语文试卷分析。
石桥镇中张立新。
月考结束了，对试卷进行详细准确的分析是很有必要的。希望能从中吸取经验和教训，了解学生对知识的掌握情况，以便及时调整教学方法，为接下来的教学工作找到新的侧重点。
此次测试共分三个方面，一是积累部分，二是阅读部分，三是写作部分。积累既有对基础知识字词，还有文学常识，既注重基础，还注重学生的语文实践能力。阅读部分既有课内的，也有课外阅读，其中文言文阅读一篇，现代文阅读两篇。
以下着重对积累部分的名著阅读题以及阅读部分的考题进行分析。
一） 名著阅读。
名著阅读部分分两小题共4分，均为填空题，得到3分以上的学生仅有0.15%
两道题目都是基于课内文章进行适当延伸，其中第一题是考察学生对外国作家作品的了解，此题虽在课本附录部分有提及，但由于七年级刚刚接触名著阅读，课内重视不足，因此得分率不高。第二题是考察学生对国内作家作品的了解。
二） 阅读部分。
1. 文言文阅读。
此题选取课内重点篇目《伤仲永》，共设小题。其中第题属于课内知识巩固题，得分率较高，85.13%的学生能够答对；第18题考察文言文虚词的用法，得分率较低，53.
52%的学生答对；第题属于课外知识**，学生完成情况不是很好，只有46.33%的学生能够得到5分（总分8分）。
2．现代文阅读。
现代文阅读共两篇，课内与课外都有，但此题的得分率不高。
阅（一）是课内文章《最后一课》的**题。共设4小题，都属于课内知识巩固，得分率较高，能够得到9分（总分11分）。
阅（二）是课外阅读题，选取了《牵挂》。共设5小题，分值12。其中题可以直接从文中得到答案，答题情况较好，78.
33%的学生得到4分以上（总分6分属于能力延伸题，学生由于比较少接触这类题型，答题情况不是很好，总共6分的分值得到4分以上的有38.26%。
三） 改进方向。
1．注重知识的积累，强调语言的运用。
语文知识的积累，包括字词积累、诗文积累(包括名著)及文化常识积累等，这是语文素养形成和发展的基础，历来是初中语学教学的重要任务之一，积累的目的在于运用，生活处处有语文，语文就在生活中，要在教学中创设生动的运用语言的生活情景，以引导学生在生活中学习语言，联系生活实际运用语言，只有让语文走向生活，才能促使学生更主动地去提高自身的语文素养。并不是你告诉学生了，他们就会掌握。
2. 古诗文阅读。
加强文言文的课堂教学，在文言文的课堂教学中，一定要认真落实对文言词语的记忆和理解，加强对文言句式的理解，对文言语句的翻译，要指导学生直译和意译相结合，注意语句的通顺。教学中要加强学生对文言语感的培养，要求学生多背诵一些经典的文言文，可适当选择一些与课内文言文难度相当的，人文内涵较强的短文给学生训练，重点还是在夯实课内知识的前提下适当向课外延伸。我想，课外文言文，考题在课外，知识在课内。
当然，还要指导学生掌握一些解答课外文言文的技巧。
3. 课内外结合，做好阅读训练。
阅读要“在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体会和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。”要指导学生逐步学会 “精读、略读、浏览”的阅读方法，扩大阅读范围，增加阅读实践。平时教学要关注学生在阅读表达中的情感、态度、价值观和创新意识。
用好教材训练学生写读书笔记，如佳句点评、读后感、内容简介、故事缩写、人物简评之类的短文，进行不同表达方式的训练，进行扎实的语言基本功训练，在自由阅读中扩大视野，增长见识，在读写互促中提高能力。
七年级月考语文试卷分析
本次试卷共包括三个部分 一 积累运用 24分 二 阅读 41分 1 文言文阅读 14分 2 现代文阅读 27分 三 作文 35分 我们采取抽样的方法，对这次试。卷的答题情况作了分析，以便准确地了解学生对知识的掌握情况，第一部分为积累运用，主要有两大板块 古诗词填空和名著填空。古诗文名句默写，理解型默...
七年级语文月考语文试卷分析
赵竹青。就七年级语文试卷总体而言，是一份难易适中 考点明确，结构合理规范的试卷。一 答题情况分析。1 积累与运用。从总体来说难度不大，主要考查学生的语文基础知识和语言的一般运用能力，汉字的拼音书写 病句修改 文学常识 仿句 经典诗文默写等几个方面，从学生的答题情况看，总体来说并不是很理想。仿句主要是...
七年级下册月考语文试卷
命题人 浙江乐清英华学校时厥清。一 基础知识及运用 25分 1 根据汉字写拼音或者根据拼音写汉字。4分 确凿脑髓炽 痛嗥 鸣sh n 笑收li nzh ng 胀 ji n 赏 2 填空 12分 1 从百草园到三味书屋 选自作者是。2 假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！相信吧。3关山度若飞。将军百...