六年级数学第六周周末练（比例尺和比例的知识）
班级姓名。一、填空。
1在1100的图纸上量得一间办室的长是7厘米，宽是55厘米，这间办室的面积是（ ）平方米。
2在比例尺为12000的地图上，7厘米的线段代表实际距离（ ）米。
3在比例尺为***的一副地图上，图上1厘米代表实际距离（ ）千米。把这个比例尺改写成线段比例尺是（ ）
4把一块直径是05毫米的手表零画在图纸上，直径是1厘米，这幅图的比例尺是（ ）
5圆的半径和周长成（ ）比例，圆的面积和半径（ ）比例。
6速度、路程和时间这三种量，（ 一定时，（ 和（ ）成正比列。（ 一定时，（ 和（ ）成反比列。
7比的后项一定，比的前项和比值成（ ）比例。
8、如果=5x，那么x和成（ ）比例。
二、选择。1、三角形的面积一定时，它的底和高成（ ）
a 成正比列 b 成反比列 c 不成比例。
2、在种子发芽实验中，发芽的种子数和没发芽的种子数（ ）
a．成正比列 b 成反比列 c 不成比例。
3、住房面积一定，人口总数和平均每人的住房面积（ ）
a 成正比例 b成反比例 c 不成比例。
三、判断。1、分子一定，分数的大小与分母成反比例 （
2、因为5a=6b，所以a∶b＝6∶5． （
的比例尺是用1厘米代表20000米。 （
4、圆锥的体积一定，它的底面积和高成反比例。 （
四、应用。1、某厂房长150米，宽9米，在一张图纸上用3厘米长的线段表示厂房的长，则该图的比列尺是多少？
2、在比例尺是***的地图上，量得两地的路程是6厘米，甲、乙两车同时从两地相对开出，3小时相遇，甲、乙两车的速度比是23，求两车的速度。
3、大小齿轮的齿数比是32，小齿轮36周，大齿轮转多少周？（用比例解）
4、把15米长的竹竿直立在地面上，量得它的影长是 12米，同时量得旗杆的影长是 64米，这跟旗杆高多少米？（用比例解）
苏教版六年级数学 比例和比例尺
教学内容 教材第 页的内容复习比例的意义和基本性质，以及解比例 比例尺，完成练习二十一中的其余习题。教学要求 1 使学生加深认识比例的意义和基本性质，能判断两个比能不能组成比例，能比较熟练地解比例。2 使学生掌握比例尺的意义，能正确地进行有关比例尺的计算，培养学生运用知识的能力。教学过程 一 提示课...
六年级数学比 比例和比例尺
比 比例和比例尺的概念的整理和复习。教学目标 1 熟练掌握比 比例 比例尺等概念，熟练运用比例尺知识。2 培养学生比较 综合 抽象 概括的能力。教学重点 1 正确判断正反比例关系。2 熟练运用比例尺知识求图上距离 实际距离。教学难点 熟练判断相关联量间的关系。教学理念 数学在提高人的推理能力，抽象能...
六年级数学比例尺 比例
姓名 班级 1 用一根24厘米长的绳子围一个长方形，长和宽的比是3 1，求所围成长方形的面积。2 将88厘米长的铁丝焊成一个长方体框架，长 宽 高的比是5 4 2，求长方体的体积和表面积。3 在比例尺是1 6000000的地图上，量得a b两地的距离为5厘米，甲 乙两辆汽车同时从a b两地相对开出，...