“你所浪费的今天，是昨天死去的人奢望的明天；
你所厌恶的现在，是未来的你回不去的曾经。”
谨以此格言与同学们共勉！
基础题：1. 设向东走为正，则向东走30 m记作（ ）m, 向西走20 m记作（ ）m，原地不动记作（ ）m, —25 m表示。
2. 在数轴上，负数都在0的也就是负数都比0而正数都比0（ ）负数都比正数（ ）
3. 某地一天中最高气温为3℃，最低气温为—5℃，则这一天的温差为（ ）
4. 某校6年级有6个班，每班标准人数为50人，超过50人记作正，如，某班为52人表示为﹢2.这6个班的人数分别表示为+1，+3，0，—1，—2，+4，这6个班每班的实际人数依次为。
5. 某名牌奶粉的外包装质量标志为：400g±2g表示这种奶粉每袋标准质量为（ ）质量不能低于（ ）最高不超过（ ）
6. 今天的温度是—1℃，昨天比今天暖和3℃，是（ ）天气预报说明天会降温3℃，是。
7. 冰箱开始启动时冷冻箱内是15℃，如果每小时冰箱内部的温度降低5℃，那么4小时后，冰箱的冷冻箱内温度是。
8. 5袋面粉以每袋25千克为标准，超过的记为正，不足的记为负，称量纪录如下：+0.
5千克，—1千克，+0.8千克，—0.6千克，+0.
7千克。这5袋面粉超过标准的（ ）千克，总重量是（ ）千克。
9. 一辆公交车从起点站开出后，途中经过7个停靠站，最后到达终点站，下表记载了公共汽车全程载客数量的变化情况。
1） 说说中间7个站的上车人数分别是多少？
2） 中间7个站第几站没人上车，第几站没人下车？
10. 市质量技术监督局为检查某方便面厂袋装方便面的净含量是否合格，检查员抽查了6袋，并将数据纪录在下表中。（净含量108克）
1 第一袋与第六袋的总质量是多少？
2 六袋方便面的总质量是多少？
记作正数的有（ ）袋，记作负数的有（ ）袋，它们的比是（ ）
如果±2g记为合格，那么这种方便面的合格率为。
11. 出租车司机小王某天营运全是在一条东西向的公路上进行的，如果规定向东为正、向西为负，他这天行车的里程如下：（单位：千米）
小王最后再回到出发点，这天他共行驶了多少千米？
12. 观察下列每组数，研究其变化规律，然后填空。
13. 在一次运动会上，六年级四班的第17号男生张雷的运动员号码是64171，而四年级二班的第10号女运动员的编号是42102，请你推测这个学校运动员编号的规律是什么？根据这个规律，21051代表的是哪个运动员？
是男还是女？请你给三年级三班的第3号女运动员编号。
北师大六年级数学上正负数教案
年月日。教材及学情简析。正负数 一 课时目标。知识与技能 会用负数表示一些日常生活中的问题，知道正负可以相互抵消。过程与方法 借助教材提供的情境，进一步让学生去体会正负数的意义，认识负数的作用。情感态度与价值观 1 感受数学在日常生活中的作用。2 在课堂中开展同伴合作交流，使学生体验到合作学习 共同...
北师大版六年级上册正负数教案
北师大版六年级数学上册正负数 一 教学设计。教学目标 1.在熟悉的生活情境中，进一步体会负数的意义，认识负数的作用。2.会用负数表示一些日常生活中的问题，知道正负是可以互相抵消的。3.通过学习，让学生感受到数学知识 于生活，应用于生活，培养学生应用数学知识解决实际问题的能力。教学重点 1.正确理解正...
小学数学 正负数 一 2教案 北师大版六年级上
正负数 一 教学内容 北师大版小学数学教材六年级上册第74 75页。教学目标 1.知识目标 在熟悉的生活情境中，进一步体会负数的意义。2.能力目标 会用负数表示一些日常生活中的问题，知道正负可以互相抵消。3.情感目标 进一步培养学生观察 分析，提出问题 解决问题的能力。教学过程。一 创设情境，初步感...