5. 负荆请罪。
一、给下列词语中的画线字选择正确的读音，用“√”表示：
上卿（qīn qīng） 踱步（duó dù） 筵席（yān yán）
应声（yīng yìng） 府邸（dí dǐ) 咽气（yān yàn）
廉颇（lián nián） 侮辱（wū wǔ） 嘴唇（chún cún）
二、看拼音写词语：
háo bù jù pà zhēn fēng xiāng duì chún qiāng shé jiàn
cùn bù bù rang lǎo mài hūn yōngshēn míng dà yì
三、根据意思选择词语，将正确的序号填入括号中：
a．深明大义 b. 唇枪舌剑 c、 宽容大度 d. 针锋相对 e. 负荆请罪。
1.形容辩论时言辞锋利，争辩激烈。
2.形容心胸开阔，度量大，能容人、容事。
3.比喻双方在观点、言论、行动上尖锐对立。
4.很诚恳的向别人赔罪。
五．按要求改写句子：
1.改为陈述句。
秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？
2.照样子，改写句子。
例：小刚今天没来参加活动，是因为他生病了。
小刚因为生病了，所以今天没来参加活动。
秦王不敢侵犯我国，是因为我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。
6. 最后的姿势。
一、给划横线的字选择正确的读音，打“√”
废墟（xū shū） 震撼（hàn gǎn） 坍塌（tān dān）
诠释（quán shān） 吱声（zhī zī） 漱口（shù sù）
二、比一比，再组词：
墟撼漱式（ ）
虚撼嗽势（ ）
三、阅读课文片段，完成练习：
13日22点12分，当搜救人员从教学楼坍塌的废墟中搬走压在谭老师身上的最后一块水泥板时，所有抢险人员都被震撼了。“我们发现他的时候，他双臂张开趴在桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死的护着四个学生，四个学生都还活着！”第一个发现谭老师的救援人员眼含热泪，他说，谭老师誓死护卫学生的形象，让他永生难忘……
1.用“ ”画出谭老师被发现后的姿态。
2.所有抢险队员都被震撼了，你看了之后，有什么感受？
3.读了这段话，你觉得谭千秋老师有怎么样的优秀的品质？
4.谭老师虽然牺牲了，但他的“最后的姿势”却始终留在我们心中，用八个字概括这“最后的姿势”就是。
5.补全下列词语，并解释它的意思并造句：
诠（ ）生死（ ）关。
7、 船长。
一、看拼音写词语：
zhì xù kū qì wēi rán yì lì jǐng rán yǒu xù
yīn sēn zhèn dìng lǚ xíng zhí zé bó wù lǒng zhào
二、写出下列词语的近义词：
调遣履行镇定。
违抗争执猛烈。
三、根据课文内容在括号里填上合适的词语：
）的海水的船长维持下达（ ）
四、在比喻句后面的括号里打上“√”
1、大家一窝蜂拥了上去。
2、人们透过阴森恐怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。
3、 整个人群像疯了似的。
五、选择合适的词语填在横线上：
违抗违反违背。
1．他居然敢国王的命令，偷偷放走罪犯。
2．你了自己的诺言，没有及时把书还给我。
3． 你这样过马路闯红灯， 了交通规则。
六、按要求填空：
1.形容情况危急的成语。
2.形容哈尔威船长品质的成语。
3死亦为鬼雄。（南宋·李清照）
4.人固有一死，或重于 ，或轻于西汉·司马迁）
8、 爱之链。
一、看拼音写词语，并标出拼音中的整体认读音节：
i xiǎo cān guǎn jué wàng wà zi diān bǒ
yóu wū qī liáng jiǎo wàn cèng pò lèng zhù
qīn wěn cū cāo shān rán lèi xià chē tāi biě le
二、形近字组词：
矮（ ）胎（ ）袜（ ）污（ ）餐（ ）
萎（ ）抬（ ）抹（ ）亏（ ）食（ ）
三、把词语补充完整并选择其中两个造句：
天（ ）地义 （ 无人烟 （ 然泪下。
造句： 造句：
四、按要求写成语。
1.表示人与人之间关系密切的成语。
2.照样式子写词语：纷纷扬扬。
五、根据课文内容填空：
1.为什么餐馆那么破旧，可是女店主拿出的毛巾还是雪白的呢？
2.课文的主要人物有主要讲了哪两件事？
3.对“爱之链”这个题目理解正确的一项是（ ）
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