六年级下册语文课时练习

六年级下册语文课时练习2.依依惜别。

一、 检查预习。

1、用自己的话写一写这一部分的主要内容？

2、听写。二、自主学习内容。

1.书信的格式一般分为 、问候语和 。

2.演讲稿通常包括三部分。 是演讲稿中很重要的部分， 是整片演讲稿的主体。 是演讲稿的收束，起着深化主题的作用。

3.建议书书写格式一般由和构成。建议书正文要注意交代清楚提出建议的 、建议的 、建议的 。

4、《同学录》是一首短短的同学录是种在校园里的

是留在岁月中忘不掉的。

5、《毕业赠言》有两组赠言，一组是写给 ，一组是

写给的。毕业赠言应该尽量写得精炼、 、富有

情感，饱含感情，能给人启迪。

三、小练笔。

六年来的朝夕相处，深厚的情谊是那么难忘。千言万语凝聚在笔尖，请你给班上的几位好友分别写份赠言。

1.赠给意志坚强的朋友。

2.赠给真诚的朋友。

3.赠给悲观的朋友。

4.赠给班级“丑小鸭。

5.赠给不善言谈的朋友。

四、拓展延伸。

相逢是首歌。

写给我的学生。

①我纯真可爱的孩子们，不久你们就要告别生活了六年的校园。六年来，我们在一起的日子虽说平平常常，然而，看着你们开始准备行囊，带着憧憬，即将踏上新的旅程，我的心情异常复杂。我感觉自己像个导游，在与我的团队一起跋山涉水，领略迷人的风光之后，在我与你们友好相识、真心相知后，你们却要各奔东西了，因为远方还有更美好的景致在等待着你们。

车子启动，你们趴在窗口朝我挥手，我也同样挥手，心中默念着对你们的祝福——我的孩子，祝你们人生的旅途一切安好。

②感谢你们，我可爱的孩子。或许我不苟言笑，距离你们心目中和蔼可亲的形象也许很远；或许我过于实际，距离你们心目中的浪漫也许很远。但是，我所传递的是真实的情感，你们看到的是真实的老师。

③感谢你们，我善良的孩子。从你们甜甜的笑容和对我的爱中，我感受到了作为教师的圣洁与美好，让我的生命如鲜花般绽放。感谢你们，我聪慧的孩子。

那些从你们心里流淌出来的文字，让我看到了一个清纯的世界。

④“相逢是首歌，相聚是种缘。”这是我们的约定，永远的约定。

1、“远方还有更美好的景致在等待着你们”，“远方还有更美好的景致”指的是。

2、下面一段话你认为安插在哪两段之间比较合理，为什么？

人生就是这样聚散离合，来去匆匆。回首一起走过的日子，苦中有甜，累中有乐。我们互相欣赏，彼此信赖。太多的爱，太多的善，凝结在我心头的感谢。

3、写出你心目中老师和蔼可亲的形象。

五、课后作业。

1、给更多的同学写写赠言。

2、再一次朗读课文。

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