(2012-2013学年度第一学期)
期末考试已经结束，为了今后的教育教学工作取得更好的成绩，现将我班这次品与社考试情况总结如下：
一、 对试卷的分析；
这次六年级品与社试卷共分四大部分，填空、选择、 连线简答题；其题型单一较多，前三个大题共70分，其中选年代，填年代就占去44分。考查了学生的背诵能了，简答题3考查了学生的理解能，还检测了学生解决实际问题。
二、学生答卷情况
这次我班考试参考人数28人，总分1745分，平均分62.4分，及格率69%，优秀率14%最高分94，最低分24，学生之间分数相差比较大，个别生考得不理想，现将本次考试情况总结如下：
一）第一题是填空题，这道题失分较多，主要集中在以下几题：
此题出现错误的主要集中在第3.小题。6小题，不少学生不知道月份和日，导致丢分。
二）选择其实这几道题都是书上的基础知识，但学生完成的并不好。选择题第4,6小题错的较多，学生基本上都只知道年，月日记得不准确。究其原因，有不少同学对所学知识掌握的不牢，该记住的记不住。
还有就是审题不认真，导致丢分。
三）连线题。
学生在这一题当中丢分较多，尤其是年代集中在一起，更是以他糊涂。乱选乱连接。
四）第四题问答题，共5小题。
其一主要记忆题型，但是学生对问题不理解，有的只打出其中一部分。也有一部分所问非所答。
其二，学生自身理解能力太差，不明白啥意思。
三、反映出的教学中存在的问题及原因分析。
这里我们只分析主观原因，主要是教师在教学方面的失误原因。
1、六年级的品社课教学，教师对一些概念的理解也需要学习的过程，还需要进一步的理解。因此，教师的授课基本属于边学习边上课的状态，出现错误应该是正常的反应。
2、因为经验不足，授课教师忽略了一些教科书上的一些要点。
3、前段时间，教师忙于赶进度，没进行系统复习，学生对知识掌握不好。
四、今后教学的设想：
1、教师在重视**教学的过程中，要抓好基础知识与技能的培养与习得。
2、加强复习，使学生建立概念之间的联系性，提高了理解力。
3、教师要给学生提供运用知识的机会。
以上是这次期末考试的质量分析，今后将在以往的工作基础上取长补短，争取更大的成功。
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