四年级科学上册第三单元《声音》复习要点。
学生姓名：1.我们周围充满着不同的（），我们也可以利用物体来制造出这些不同的声音。
2.（）是由物体的振动产生的。
3.（）是由物体振动的幅度决定的，振动幅度越大，声音就越强；振动幅度越小，声音就越弱。（）是由物体振动的频率（快慢）决定的，振动的频率（快慢）越快，声音就越高；振动的频率越慢，声音就越低。
4.轻轻拨动钢尺时，钢尺的振动幅度小，声音（）。用力拨动钢尺时，钢尺的振动幅度大，声音（）。
声音的强弱变化可以用（）来描述。音量是由钢尺的振动（）决定的。音量的单位是（分贝）（db）。
5.皮筋松，振动慢，发出的声音（）。皮筋紧，振动快，发出的声音（）。振动快慢用（）表示，音高的单位是（赫兹）（hz）。
6.尺子振动的频率（快慢）受尺子延伸到桌子外的那部分长度的影响。这部分的长度会引起（）的变化：越长音高越（），越短音高越（）。
7.声音以（）的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生（），就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另外一个地方的。
8.人的耳朵是由()、和()构成的，外耳的()把收集到的声音通过()传到()，引起()的振动，这种振动信号传递到大脑，通过大脑的加工，我们就能听到各种各样的声音了。
9.发声()，鼓膜振动厉害。发声()，鼓膜振动微弱。距离近，鼓膜()厉害。距离远，鼓()微弱。
10.过()或过()的声音会对我们的听力产生伤害，保护()就是要避免我们的耳朵听到()或()的声音并控制()对听力的伤害。
四年级语文上册第三单元复习要点
一 按要求写词。描写泉水流动的样子 珍珠泉 涌 五龙潭 汇注 黑虎泉 喷吐 趵突泉 冒 描写泉水样子的词语 银花盛开明珠散落晶莹剔透白浪翻滚。描写泉水声音的词语 水声喧腾虎啸狮吼秋雨潇潇咕嘟咕嘟。形容动物的叫声 虎 啸 马 嘶 狮 吼 狗 吠 蝉 鸣 猿 啼 龙 吟 牛 哞 鸡 鸣 狼 嚎 描写水的...
科学四年级上册科学第三单元“声音”复习
3 6 我们的耳朵可分为外耳 中耳 内耳 外耳的耳廓把收集到的声音通过耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动 这种振动信号传递到大脑，通过大脑的加工，我们就能听到各种各样的声音了。3 6 鼓膜很薄很有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动 3 6 一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳...
语文四年级第三单元复习要点
第三单元知识要点。一 词语盘点 听写部分 51页其中包含读读记记中的三字词 四字词语。洋溢允许围墙呼啸明媚增添隆冬孤独训斥覆盖凝视冷酷愉快拆除剩下伐木告示牌煤油灯 火辣辣 辣在词语中读一声 笑嘻嘻兴冲冲毛茸茸 abb式结构 绿树成阴鲜果飘香狂风大作雪花飞舞草翠花开睁大眼睛枯枝败叶龇牙咧嘴勤勤恳恳蹦蹦...