第三单元复习要点。
一、1、《自然之道》按照（事情发展）的顺序，讲述了“我”和同伴为了挽救一只海龟，致使众多海龟受到伤害的事情。故事发人深省，告诉我们（如果不按自然规律办事，）往往会产生与我们的（愿望相反）的结果。
第三单元复习要点。
一、1、《自然之道》按照（事情发展）的顺序，讲述了“我”和同伴为了挽救一只海龟，致使众多海龟受到伤害的事情。故事发人深省，告诉我们（如果不按自然规律办事，）往往会产生与我们的（愿望相反）的结果。
2、《黄河是怎样变化的》一文介绍了黄河变化的（过程）、（原因）及其。
治理方案），告诉人们要（保护大自然）、（保护环境），否则就会受到大自然的惩罚。
3、《蝙蝠和雷达》介绍科学家通过对（蝙蝠飞行）情况的研究，找出了蝙。
蝠夜间能顺利飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，保证飞机在夜间能够安全飞行，从而激发了我们（观察生活）的兴趣，培养了我们（认识事物）的能力。
4、《“打扫”森林》讲述了德国一个林务官命令护林工人把森林里的灌木、
杂草、枯枝烂叶砍光除尽，结果破坏了大自然的（生态平衡），把森林给毁灭了。
5、《人类的老师》介绍了科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所。
发明，有所创造。这篇课文告诉我们，研究（大自然特点和规律），研究（生物的特点），可以从中受到启发，从而合理开发、利用大自然，为人类服务。
二、比较组词：
幼（幼小） 沙（沙滩） 嘲（嘲笑） 啄（啄米） 企（企业） 返（往返）
幻（幻想） 摊（摊位） 潮（浪潮） 琢（琢磨） 业（作业） 这（这样）
拦（阻拦） 鸥（海鸥） 彻（彻底） 蝙（蝙蝠） 捕（捕捉） 蛾（蛾子）
栏（栏杆） 欧（欧洲） 砌（砌墙） 编（编织） 铺（铺开） 峨（巍峨）
蚊（蚊子） 避（避开） 锐（锐利） 铛（铃铛） 蝇（苍蝇） 揭（揭示）
纹（指纹） 辟（开辟） 悦（悦耳） 挡（阻挡） 绳（绳子） 竭（竭力）
碍（妨碍） 荧（荧屏） 萤（萤火虫） 得（得到）
三、填空：吃）树叶（咬）树根（钻）树心（下）命令 （孵化）小龟 （爬向）大海
（探出）巢穴 （设计）方案 （造成）惨祸 （研制）飞机 （揭开）秘密。
改变）方向 （装上）雷达 （除尽）杂草 （砍光）灌木 （返回）龟巢。
放进)帽中 （发出）悲叹 （打扫）森林 （提高）速度 （增强）肥力。
**）害虫 （捕食）害虫 （摘下）棒球帽 （发出）无线电波。
修筑）水利工程 （保持）生态平衡 （捕捉）飞蛾和蚊子。
气候（温暖） 森林（茂密） 土地（肥沃） 结构（松散）
（深重）的苦难 （绿色）的植被 （可怕）的水灾 （宝贵）的土壤。
（清朗）的夜空 （漆黑）的夜里 （极细）的电线 （严重）的水土流失。
愚不可及）的蠢事 （异想天开）的命令 （多灾多难）的祸河。
不折不扣）的自杀行为 （成群、成百上千）的幼龟
宽敞、洁净）的林子 ③（颓丧）地飞走 （气喘吁吁）地来回奔跑。
灵巧）地避开 （争先恐后）地结伴而出 （若无其事）地答道。
极不情愿）地抱起 （轻而易举）地超过 （随心所欲）地流进黄河。
量词：一（盏）灯一（只）幼龟一（只）嘲鸫一（条）祸河。
一（块）斑点一（架）飞机一（根）电线一（次）试验。
一（间）屋子一（道）命令一（把）扫帚一（只）食肉鸟。
四、近义词： 黄昏——傍晚踌躇——犹豫企图—打算紧张—慌张。
颓丧——萎靡补救—挽救苦难——灾难茂密——茂盛凶猛—凶恶。
侵蚀——腐蚀沉积—沉淀漆黑——黝黑启示——启发灵巧—灵活。
敏锐——敏感研究—**模仿——仿照宽敞——宽阔洁净—干净。
隐蔽——隐藏逞凶—**剧烈——猛烈破碎——破裂颤动—抖动。
反义词：安全——危险踌躇——果断紧张——轻松冷漠——热情。
颓丧——振奋欢乐—悲伤松散——紧密容易——困难梦想—现实。
漆黑——明亮灵巧—笨拙敏锐——迟钝清楚——模糊宽敞—窄小。
洁净——肮脏隐蔽—暴露逞凶——行善害虫——益虫破碎—完好。
优良——低劣仔细—马虎
五、abb式： 美滋滋光秃秃绿油油慢腾腾红彤彤亮晶晶。
abcc：气喘吁吁心事重重兴致勃勃来势汹汹野心勃勃。
abac： 无遮无拦多灾多难不折不扣无拘无束自由自在。
含反义词： 争先恐后横七竖八惊天动地左顾右盼大惊小怪。
六、造句：1、在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
纪晶晶平时数学考试基本上都是不及格，怎么这次考试能考 96分呢？原来是她改掉了上课不专心听讲的坏习惯和马虎的毛病。
2、超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来。（仿写）
游击队员们在地道里像穿山甲样和敌人周旋，遇到强大的敌人就躲藏起来。
3、“一边、一边”造句。吃过晚饭，妈妈和奶奶一边看电视，一边议论着。
电视节目里的情节。
4、“即使、也”造句。即使你成功了，也不能骄傲。
即使明天下雨，我也要出去玩。
5、“虽然、但是”造句：小明虽然考了100分，但是他一点也不骄傲。
七、1、幼龟争先恐后秩序井然地结伴而出。（修改病句）
幼龟争先恐后地结伴而出。
2、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的摇篮呢？（改为感叹句）
像这样一条多灾多难的祸河，竟然成为了中华民族的摇篮。
3、科学家揭开了秘密。（扩句 ）
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
4、护林工人把灌木统统砍光。（改为被字句）
灌木被护林工人统统砍光。
5、 双重否定句改成陈述句：①爸爸、妈妈不在家，我不得不自己做饭吃。
下雨了，黑熊不得不躲进大树洞里。
没有一个孩子不喜欢小动物的。
你不能不知道这件事。
你敢说这件事不是你做的吗。
人不可能不喝水。
世界上没有不透风的墙。
6、①全班同学都参加了这次植树活动。全班没有一个同学不参加这次植树活动。②山坡下的每一块地都被大水淹没了。山坡下没有一块地不被大水淹没了。
这意想不到的错误让所有观众都惊呆了。这意想不到的错误，没有一个观众不惊呆了。
你应该知道这件事。你不会不知道这件事。
为了学业，李平必须边打工挣钱边学习。为了学业，李平不得不边打工挣钱边学习。
每一个孩子都爱自己的母亲。没有一个孩子不爱自己的母亲。
7、反问句改为陈述句语法：
⑴将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
将反问句中的反问词语（怎、怎么、难道等）去掉。
将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
如：我们怎能言而无信呢？将“能”改为“不能”，去掉“怎”、“呢”，去掉问号改为句号。所改成的陈述句是：我们不能言而无信。
又如：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？在改为陈述句时，将“不令”改为“令”，去掉“怎么，将“呢”去掉，问号改为句号。
所改成的陈述句是：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，令我们感动。
我们怎么能忘记父母的养育之恩呢。
四年级语文下册第三单元复习要点
1 重要的词语。争先恐后若无其事见死不救鱼贯而出愚不可及气喘吁吁响彻云霄横七竖八 欲出又止多灾多难随心所欲不折不扣枯枝败叶异想天开机毁人亡轻而易举。2 重要的多音字。着折空塞扫。难卷几系。3 本单元重要的读音。孵化侦察踌躇颓丧愚不可及结队气喘吁吁响彻云霄繁衍叫苦不迭侵蚀开垦 频繁飞蛾铃铛揭开障碍物荧...
人教版四年级语文下册第三单元复习要点
第三单元复习。学习了第3单元，我们感受到了只要细心观察 用心思考，就会有所发现。生字 y u zh n ch o y ch n x ch bi nf d n 幼年 侦察 嘲笑 愚蠢 长吁短叹 彻底 蝙蝠 飞蛾 铃铛 ji i y n hu n i q n sh k n m y n k u 揭开 障碍...
人教版四年级语文下册第三单元复习要点
第三单元复习。学习了第3单元，我们感受到了只要细心观察 用心思考，就会有所发现。生字 y u zh n ch o y ch n x ch bi nf d n 幼年 侦察 嘲笑 愚蠢 长吁短叹 彻底 蝙蝠 飞蛾 铃铛 ji i y n hu n i q n sh k n m y n k u 揭开 障碍...