1、 用竖式计算除数是整十数的除法:要先看被除数的前两位,如果前两位数比除数大,说明够除,如果比除数小,说明不够除,这时就要用被除数的前三位去除。除到被除数的哪一位,商就写在哪一位上面,每除完一步的余数都要比除数小,才有可能正确,最后通过验算确定计算的正确性。
2、 用“四舍”法试商计算除数是接近整十数的除法:当除数的个位上的数字是“4”或小于“4”时,用“四舍”法,把被除数看做小于除数且最接近除数的整十数来试商。
注意:用竖式计算时,每一步被除数下面的乘积,都应该是试出来的商与真正的除数的乘积,而不是除数“四舍”后得到的数与商的乘积。
用“四舍”法试商,由于把除数看小了,所以商往往偏大,初商后必须将试出来的商与原来真正的除数相乘,如果乘积大于被除数,就说明初商偏大,应该把初商逐渐调小,直到余数小于除数或等于零为止。最后通过验算确定商是否正确。
3、 用“五入”法试商计算除数是接近整十数的除法:当除数的个位上的数字是“5”或大于“5”时,用“五入”法,把被除数看做大于除数且最接近除数的整十数来试商。
注意:用竖式计算时,每一步被除数下面的乘积,都应该是试出来的商与真正的除数的乘积,而不是除数“五入”后得到的数与商的乘积。
用“五入”法试商,由于把除数看大了,所以商往往偏小,初商后必须将试出来的商与原来真正的除数相乘,如果乘积小于被除数,且余数大于除数,就说明初商偏大,应该把初商逐渐调大,直到余数小于除数或等于零为止。最后通过验算确定商是否正确。
4、 用“几十五”来试商:把不接近整十数的除数看做几十五来试商,应该以等等几十五的数与一位数的乘法为基础。
注意:如果某一步除完,余数大于除数,说明商小了,要向上逐渐调商,如果余数小于除数,说明商有可能对;如果除到的被除数的某一位,发现除数与这一位上的商的乘积大于被除数,说明商打了,要向下逐渐调商,直到乘积小于被除数,且余数也小于除数,说明商有可能对,要通过验算来验证。
5、 除数是两位数的除法,既可以用“四舍五入”法看做是与它接近的整十数来试商,也可以把除数看作是和它接近的几十五来试商,要根据实际情况灵活试商,以便求出准确的商。
1、 用竖式计算除数是整十数的除法:要先看被除数的前两位,如果前两位数比除数大,说明够除,如果比除数小,说明不够除,这时就要用被除数的前三位去除。除到被除数的哪一位,商就写在哪一位上面,每除完一步的余数都要比除数小,才有可能正确,最后通过验算确定计算的正确性。
2、 用“四舍”法试商计算除数是接近整十数的除法:当除数的个位上的数字是“4”或小于“4”时,用“四舍”法,把被除数看做小于除数且最接近除数的整十数来试商。
注意:用竖式计算时,每一步被除数下面的乘积,都应该是试出来的商与真正的除数的乘积,而不是除数“四舍”后得到的数与商的乘积。
用“四舍”法试商,由于把除数看小了,所以商往往偏大,初商后必须将试出来的商与原来真正的除数相乘,如果乘积大于被除数,就说明初商偏大,应该把初商逐渐调小,直到余数小于除数或等于零为止。最后通过验算确定商是否正确。
3、 用“五入”法试商计算除数是接近整十数的除法:当除数的个位上的数字是“5”或大于“5”时,用“五入”法,把被除数看做大于除数且最接近除数的整十数来试商。
注意:用竖式计算时,每一步被除数下面的乘积,都应该是试出来的商与真正的除数的乘积,而不是除数“五入”后得到的数与商的乘积。
用“五入”法试商,由于把除数看大了,所以商往往偏小,初商后必须将试出来的商与原来真正的除数相乘,如果乘积小于被除数,且余数大于除数,就说明初商偏大,应该把初商逐渐调大,直到余数小于除数或等于零为止。最后通过验算确定商是否正确。
4、 用“几十五”来试商:把不接近整十数的除数看做几十五来试商,应该以等等几十五的数与一位数的乘法为基础。
注意:如果某一步除完,余数大于除数,说明商小了,要向上逐渐调商,如果余数小于除数,说明商有可能对;如果除到的被除数的某一位,发现除数与这一位上的商的乘积大于被除数,说明商打了,要向下逐渐调商,直到乘积小于被除数,且余数也小于除数,说明商有可能对,要通过验算来验证。
5、 除数是两位数的除法,既可以用“四舍五入”法看做是与它接近的整十数来试商,也可以把除数看作是和它接近的几十五来试商,要根据实际情况灵活试商,以便求出准确的商。
6、 总产量÷数量=单产量总产量÷单产量=数量单产量×数量=总产量。
7、 用竖式计算除数是两位数的除法步骤:
第一步,先看被除数的前两位是否比除数大,如果比除数大,说明够除,商的最高为要写在前两位的最后一位上,用商在这一位上的数字与除数相乘,看乘积是否小于被除数的前两位,如果小,再看前两位上的数字减去乘积的余数是否比除数小;
第二步,如果被除数的前两位比除数小,说明不够除,要用被除数的前三位去除,商的最高位写在前三位的最后一位上,用商在这一位上的数字与除数相乘,看乘积是否小于被除数的前三位,如果小,再看前三位上的数字减去乘积的余数是否比除数小;
第三步:注意每一步除完后,看余数是否小于除数或等于零;
第四步:验算,在原竖式的右边,写上“验算”两字,写冒号,用除数乘以商后在加上余数看是否等于被除数。
8、 被除数的末尾有0,当除到被除数某个0的前一位余数为0时,可以直接对准被除数的0的这一位,在商的末尾写0.
9、 用三位数除以两位数的除法的估算方法:首先求出被除数和除数的近似值,把被除数看做与它接近的整百或几百几十的数,同时把除数也看作与它接近的整十数或几十五的数,再把两个近似值相除直接口算出商,原除法算式与口算出的商用“≈”连接。
10、 根据商不变的性质来计算被除数和除数末尾都有0的除法,在心理把除数和被除数末尾的相同个数的0都去掉,商不变,但真正的余数发生变化,去掉多少个0,余数的末尾就要添加上几个0才是真正的余数。
11、 当被除数不变时,除数扩大多少倍,商就缩小多少倍,除数缩小多少倍,商就扩大多少倍;
当除数不变时,被除数扩大多少倍,商就扩大多少倍,被除数缩小多少倍,商就缩小多少倍;
要使商不变,除数扩大多少倍,被除数就要扩大多少倍,除数缩小多少倍,被除数就要缩小多少倍;要使商不变,被除数扩大多少倍,除数就要扩大多少倍,被除数缩小多少倍,除数就要缩小多少倍。
12、 除数是两位数的除法,商的位数与被除数有什么关系:
被除数的前两位大于除数时,商的位数=被除数的位数-1;
被除数的前两位小于除数时,商的位数=被除数的位数-2。
6、 总产量÷数量=单产量总产量÷单产量=数量单产量×数量=总产量。
7、 用竖式计算除数是两位数的除法步骤:
第一步,先看被除数的前两位是否比除数大,如果比除数大,说明够除,商的最高为要写在前两位的最后一位上,用商在这一位上的数字与除数相乘,看乘积是否小于被除数的前两位,如果小,再看前两位上的数字减去乘积的余数是否比除数小;
第二步,如果被除数的前两位比除数小,说明不够除,要用被除数的前三位去除,商的最高位写在前三位的最后一位上,用商在这一位上的数字与除数相乘,看乘积是否小于被除数的前三位,如果小,再看前三位上的数字减去乘积的余数是否比除数小;
第三步:注意每一步除完后,看余数是否小于除数或等于零;
第四步:验算,在原竖式的右边,写上“验算”两字,写冒号,用除数乘以商后在加上余数看是否等于被除数。
8、 被除数的末尾有0,当除到被除数某个0的前一位余数为0时,可以直接对准被除数的0的这一位,在商的末尾写0.
9、 用三位数除以两位数的除法的估算方法:首先求出被除数和除数的近似值,把被除数看做与它接近的整百或几百几十的数,同时把除数也看作与它接近的整十数或几十五的数,再把两个近似值相除直接口算出商,原除法算式与口算出的商用“≈”连接。
10、 根据商不变的性质来计算被除数和除数末尾都有0的除法,在心理把除数和被除数末尾的相同个数的0都去掉,商不变,但真正的余数发生变化,去掉多少个0,余数的末尾就要添加上几个0才是真正的余数。
11、 当被除数不变时,除数扩大多少倍,商就缩小多少倍,除数缩小多少倍,商就扩大多少倍;
当除数不变时,被除数扩大多少倍,商就扩大多少倍,被除数缩小多少倍,商就缩小多少倍;
要使商不变,除数扩大多少倍,被除数就要扩大多少倍,除数缩小多少倍,被除数就要缩小多少倍;要使商不变,被除数扩大多少倍,除数就要扩大多少倍,被除数缩小多少倍,除数就要缩小多少倍。
12、 除数是两位数的除法,商的位数与被除数有什么关系:
被除数的前两位大于除数时,商的位数=被除数的位数-1;
被除数的前两位小于除数时,商的位数=被除数的位数-2。
四年级语文第五单元知识点归纳
17 长城 多音字组词 xu n 旋转。旋律 旋。xu n 旋风。旋子 近义词 坚固 牢固。瞭望 眺望。陡峭 峻峭。智慧 才智。盘旋 旋转。修筑 修建。平整 整齐。反义词 陡峭 平整。伟大 渺小。蜿蜒 笔直。词语造句 崇山峻岭。为了发掘祖国的矿藏资源,地质勘探队员们日夜奔走在崇山峻岭之中。长城宛如一...
四年级语文下第五单元知识点
第五单元知识点。一 正确读写以下字词。1 生字 径畅磕绊瞬弧翔权缤扰欲屈茁诊撼蹋限2 词语 掌握多音字。悄qi o然几j 乎重ch n 见天日动弹t n铺p 满。三 理解词语和句子。1 理解词语 流连清香袅袅一瞬间突如其来栩栩如生不假思索骚扰震撼泛滥手不释卷2 理解句子 1 安静的手指悄然合拢,竟然...
四年级英语下册第五单元知识点
姓名班级。一 重点单词,需记忆和拼写。1.clothes 衣服 服装 没有单复数之分 2.pants 裤子 没有单复数之分 they are pants.不能用it is 3.shorts 短裤 没有单复数之分 they are shorts.不能用it is 4.sock 袜子 复数为socks,...