英语《课标》修改稿---学段目标之。
一级目标（3-4年级）
【听做】 1、能根据听到的词语识别或指认**或实物；
2、能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应；
3、能根据指令做事情，如：指**、涂颜色、画图、做动作、做手工等；
4、能在**和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应。
【说唱】 1、能根据录音模仿说英语；
2、能相互致以简单的问候；
3、能相互交流简单的个人信息，如：姓名、年龄等；
4、能表达简单的情感和感觉，如：喜欢和不喜欢；
5、能够根据表演猜测意思、说词语，
6、能唱英语儿童歌曲15一20首，说歌谣15一20首；
7、能根据图、文说出单词或短句。
【玩演】 1、能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际；
2、能做简单的角色表演；
3、能表演英文歌曲及简单的童话剧，如(小红帽)等。
【读写】 1、能看图识字；
2、能在指认物体的前提下认读所学词语；
3、能在**的帮助下读懂简单的小故事； 4、能正确书写字母和单词。
【视听】 1、能看懂语言简单的英语动画片或程度相当的教学节目；
2、视听时间每学年不少于10小时(平均每周20一25分钟)。
小学英语课程标准。
基础教育阶段英语课程的任务：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。
基本理念：1、面向全体学生，注重素质教育2、整体设计目标，体现灵活开放3、突出学生主体，尊重个体差异4、采用活动途径，倡导体验参与5、注重过程评价，促进学生发展6、开发课程资源，拓展学用渠道。
设计思路：《标准》采用国际通用的分级方式，将英语课程目标按照能力水平设为九个级别。该设计遵循了语言学习的规律和不同年龄段学生生理和心理发展的需求和特点，也考虑到我国民族众多，地域辽阔，经济和教育发展不平衡的实际，旨在体现国家英语课程标准的整体性、灵活性和开放性。
国家英语课程要求从3年级起开设英语课程。《标准》第二级为6年级结束时应达到的基本要求。
基础教育阶段英语课程的总体目标：培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。
语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础，文化意识是得体运用语言的保证。情感态度是影响学生学习和发展的重要因素，学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的保证。这五个方面共同促进综合语言运用能力的形成。
综合语言运用能力：情感态度：动机兴趣，自信意志，合作精神，祖国意识，国际视野。
学习策略：谁知策略，调控策略，交际策略，资源策略。语言技能：
听说读写。 语言知识：语音，词汇，语法，动能，话题。
文化意识：文化知识，文化理解，跨文化交际，意识和能力。
教学建议：1、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础2、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围3、倡导"任务型"的教学途径，培养学生综合语言运用能力4、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础 5、拓展学生的文化视野，发展他们跨文化交际的意识和能力6、利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道7、组织生动活泼的课外活动，促进学生的英语学习8、不断更新知识结构，适应现代社会发展对英语课程的要求 9、遵循课时安排的高频率原则，保证教学质量和效果。
评价建议：1、体现学生在评价中的主体地位。2、注重形成性评价对学生发展的作用。
3、注意评价方法的多样性和灵活性。4、注重评价结果对教学效果的反馈作用 。5、终结性评价要注重考查学生综合运用语言的能力 。
6、注意3一6年级英语教学评价的特殊性。7、注意处理教学与评价的关系。8、各级别的评价要以课程目标为依据。
2017至2018学年第一学期教学进度表。
xxx小学2017—2018学年度第一学期。
电子备课记录表。
四年级上册美术电子备课
教师备课要求。1 备课书写要认真，字迹工整，统一用蓝黑色钢笔或中性笔书写。2 杜绝抄袭现成教案，备课中要体现 自主 高效 成功 课堂的育人理念。3 备课的基本内容包括制定学期教学工作计划 单元教学计划与课时教案。4 备课以学生发展为核心，围绕 打造高效课堂，切实提高教学质量 这个中心，能体现学生学习...
四年级校本电子备课
教学计划。2018 201 9 学年度第一学期 学科 校本第册审核教师 2018 年 8 月 27 日。教学进度计划。年级 四年级科目 校本。课堂教学设计。第课时总课时审核领导 授课时间 第一单元 自信。1 写下自己的优点。教学目标 1 通过说写活动使学生能比较客观地认识自己的优点和不足，学会正确评...
EEC英语四年级第四单元电子备课
课。课题。lesson4.i like music 型。知识与技能。学生能够熟练掌握有关学科的单词及问答。tpr教学法。新授。教学目标。重点。教学。任务型教学模式。模式教学。tapecards 准备。教师与教学方。教学。教学内容。程序。动。stepone一 a song ten indian boy...