苏教版小学《科学》四年级上册期末复习题
第。一、二单元。
班级姓名。一、填空：
1、空气可以被压缩，压缩空气有（弹）性，空气被压缩的程度越大，产生的弹力就越（大）。
2、空气主要由（氧气）、（氮气）和少量的（二氧化碳、 水蒸气）等气体混合而成。
3、空气受热时会（向上）流动，受冷时会（向下）流动。
4、中国古代人利用（热空气上升）的原理，发明了孔明灯。
5、物体的（冷热程度）叫温度。
6、一杯热水的降温规律是（由快到慢）。
7、（温度计）可以准确的测出物体的温度。
8、热在金属中是以（传导）方式传递的，热在酒精中是以（对流）方式传递的。不靠空气水或其他物体也能传递热，这种传热方式称为（辐射）。
9、糖受热会熔化成（液）体，冷却后又会凝结成（固）体。
10、液态的水受热后会变成（气体）形态的（水蒸气），这种现象叫（蒸发）。
11、同一种物质，表面颜色深得比表面颜色浅的吸热（快），散热（快）。
12、露珠是空气中的水蒸汽遇（冷）形成的，这种现象叫（凝结）。
二、判断：1、我们周围的空间不真正是空的，而是充满了空气。（√
2、燃烧用去的是空气中的氧气。（√
3、在大自然当中，空气的流动形成了风。（√
4、因为我们感觉不到空气，所以空气没有质量。（×
5、用醋和小苏打可以制取二氧化碳。（√
6、全地球上的河水，日夜不停地流入海洋，迟早有一天，海洋会溢出来。（×
7、不同物质吸热散热的性能是不同的。（√
8、温度计的液面达到的刻度数值越大，表示温度越高。（√
9、人们根据需要制成不同用途的温度计。（√
10、水和沙子在相同的条件下吸热和散热性能是一样的。（×
11、夏天，自行车胎的气不要打得太足，以免热胀爆胎。（√
12、水在海洋、天空、陆地之间循环运动，永不停息。（√
三、选择。1、冬季，有时水缸、自来水管会被冻裂，这是因为（水缸或自来水管里的水结冰时，体积膨胀，把水缸或自来水管胀破了）。
2、深色物体升温（快）；浅色物体降温（慢）。
3、铁球加热后，体积会（变大）
4、要想尽快的冲一杯糖水，应该用（热水）。
5、造霜时加入冰和盐是为了使温度降到（0℃以下3）。
四、简答题：
1、人们可以通过加热和冷却做哪些事？（至少五种）
答：使乒乓球变鼓、弯玻璃管、炼钢提纯、铁轨留缝隙。还有夏天架线要松一些、夏天车胎里的气不要充太足，以免爆胎、弯塑料眼镜腿、大面积水泥地上的夹缝、桥面上的缝隙等。
2、你有什么办法证明空气的存在？（至少三个例子）。
答：把瓶子倒立放入水中，然后翻转会看到有气泡冒出；把海绵放到水里挤压会看到有气泡冒出；把饼干、砖头放到水里也会看到有气泡冒出。这些都能证明空气的存在。
3、大自然中水的化身有哪些？（2分）
答：云、雾、雨、露、霜、雪、冰、雹是大自然中水的化身。
4、制冷空调、取暖器安放在什么位置合适？为什么？
答：制冷空调应挂在上方，这样，可以利用冷热空气的对流使冷空气自然向下流动，较快降低室内的气温。而取暖器则相反，应放置在下放，让热空气自然上升，较快提高室内气温。
5、水在自然界是怎样循环的？
答：在自然界中，海洋和地面的水在阳光的照射下蒸发到天空中变成云和雾、天空中的云遇冷变成小水滴或小冰晶，落到地面上变成雨和雪，从而形成水在自然界的循环过程。
6、为什么沙漠地区的人喜欢穿白色而宽大的衣服？（3分）
答：热带地区的人们常穿的白色长袍吸热性能差，而且宽大的长袍中可行成气体对流，因此会使人感觉凉爽。
7、自然界里的风是怎样形成的？（3分）
答：在自然界，地面上各个地方的空气都有冷热的不同，热空气会上升，冷空气会下降，空气的流动就形成了风。
苏教版小学《科学》四年级上册期末复习题
第三单元。班级姓名。
一、填空：1、敲击音钹，就会感到音钹在（振动），随后（声音）停止，（振动）也消失了，由此可见声音是有物体（振动）引起的。
2、声音在（固体）、（液体）、（气体） 中都能传播，声音传播的方向是向着（各个方向）的。
3、用一定的音量对着“助听器”小的一端听话，音量会（变大）。
4、对人们的工作、生活和学习有妨碍的声音称为（噪音）。例如汽车喇叭声、（轮船的汽笛声）、纺织机器的轰鸣声等。它和（废水）、（废气）一样，已被列为主要的环境污染之一。
5、人与人之间的嗓音不一样，因为不同人声音（强弱）不同，（高低）也不同。声音的强弱叫做（音量）。声音的高低叫（音调）。
6、声音在（真空）中不能传播。
7、校园里的美妙声音有（琴声）、（读书声）、（鸟叫声）等。
我研究科学的能力。
二、判断：1、一个听力有障碍的人，骂他几句也没关系，反正他听不到。 （
2、太空是一个静悄悄的世界，对话必须用无线**。 （
3、声音是由物体的振动引起的，物体振动消失后声音不会消失。（×
4、噪声危害了人的身心健康，它是当代社会四大公害之一。凡是人们不需要的声音都是噪音。（√
三、选择。1、说话声音大小是（音量）不同的表现，男高音和男低音(音调b)不同的表现，演奏吉他时，琴弦细、紧、短时比粗、松、长时声音来得（高）。
2、“伏罂而听”的故事中，声音主要是借助于（土地、坛子）传入侦察兵的耳朵。
3、下列材料中，声音在（桌子）中传播速度快。
四、简答题：
1、敲小鼓时，纸屏架上吊着的小球会出现什么现象？你能说明其中的道理吗？
答：小球会振动。这是因为敲鼓时，鼓声冲击纸屏，使纸屏振动，从而引起纸屏上吊着的小球振动。
2、身处嘈杂的环境中，我们应该如何保护自己的听力？
答：① 用手捂住耳朵。② 戴上耳塞；③ 离开噪声区。
3、标出人耳各部分听到声音的先后次序。（6分）
耳廓 ②外耳道 ③鼓膜 ④听小骨 ⑤耳蜗 ⑥听神经。
4、用哪些方法可以使一食品保鲜袋发出声音。（答案不唯一）（6分）
答：（1）揉、搓保鲜袋；（2）绷紧保鲜袋，放在唇间吹；（3）吹足气后用指头弹击保鲜袋；（4）吹足气体系紧再挤破；（5）来回抖动保鲜袋。
5、写出制作“土**”的方法，并分析它是怎样传声的？
答：制作材料： 两个纸杯、一根长线、两根牙签。
制作过程：① 找两个纸杯，在每个杯底戳一个小洞。② 找一根长线，穿过两个杯底的洞，**头处捆上一小段牙签或打个结。这样一个土**就做成了。
传声原因：当人对着纸杯说话时，纸杯的底部就会振动起来，振动被细线传送到另一个纸杯的底部，这个纸杯底部的空气也振动起来，于是，对方就能听到声音了。
6、通过玩弹橡皮筋活动，我对“弦”的音调高低的认识。
1）弹拉紧的橡皮筋，我发现：音调变高。
2）弹变短的橡皮筋，我发现：音调变低。
3）弹粗细不同的橡皮筋，我发现：弹粗橡皮筋时音调低，弹细橡皮筋时音调高。
7、生活中，人们采取哪些措施减少噪音？（至少举出三例）
答：例如① 减少噪音源；② 在家中安装双层玻璃窗；③ 多用木质家具以吸收噪音。
8、开动脑筋，想办法使矿泉水瓶中的豆粒声音变小或消失。（至少写出三种方法）
答：例如① 在瓶外使用吸声材料松松的包裹；② 在里面装上满满的水使振动不能发生；③ 在里面装上有孔的柔软材料使振动不能发生等。
苏教版小学《科学》四年级上册期末复习题
第。四、五单元。
班级姓名。一、填空：
1、食物中的主要营养成分有：（蛋白质） 、碳水化合物） 、脂肪） 、维生素） 、矿物质） 和（水）。
2、（碘酒）是淀粉检测器。含淀粉的食物遇到它会（变蓝）。
3、我们常吃的食物可以分为（加工食品）和（天然食品）两大类，（食用色素）是一种添加剂，可以改变加工食品的外观和口味。
4、在人的身体里有一个近（7）米长的消化系统，其中消化道是用（蠕动）方式使食物前进的。
5、通过给指纹分类，我们发现主要有（弓形）、（箕形） 、斗形）三种指纹。
6、没有一种食物含有人体需要的全部营养，为了健康成长，食物要（多样化）。
7、吃馒头时，感觉有甜味，这是馒头中（淀粉）被初步消化变成糖的缘故。
8、（排序）和（分类）是整理信息的常用方法，其中分类就是把具有（相同）或（相似）特征的事物组合在一起。瑞典生物学家（林奈）设计了“（双名法）”给生物分类，二、判断：
1、食物中的蛋白质对人体的主要作用是供给维生素。 （
2、水果可以代替蔬菜。 （
3、加工食品能长期保存，所以我们应该多吃。 （
4、吃饭时细嚼慢咽，有利于食物消化。 （
5、绿色食品就是绿颜色的食物。 （
6、只有吃得多，才能获得足够的营养。 （
7、天然食品都是健康食品，我们可以放心的吃。 （
8、胃液可以初步消化蛋白质，使食物变成糊状。（√
三、选择：1、含有丰富维生素的食物是（芹菜、香蕉）
2、（唾液）能初步消化食物中的淀粉。
3、遇淀粉变蓝的食物有（苹果、蛋黄）
4、下列材料中，导热性能最强的是（金属把手），最弱的是（棉质毛巾），居中的是（瓷砖） 。
我研究科学的能力。
5、根据所学知识，填写食物金字塔。
油盐糖（每天不超过25克豆、奶类（每天150克）
鱼、虾、肉、蛋类（每天125—200克）
蔬菜类、水果类（水果每天100—200克）（蔬菜每天400—500克）
粮食类（每天300—500克）
我的优点：营养种类齐全，数量足。
我的不足：营养比例不平衡，如油盐糖较多，蔬菜较少。
沙锅村小学四年级上册科学 苏教版 期末复习
沙锅村小学四年级上册科学 苏教版 期末复习精选。一 填空。1 空气是的。2 空气具 总是热空气 冷空气 中国古代人利用的原理，发明了 法国人这一原理，制造出载人 3 空气中支持燃烧的气体叫做 空气是由多种气体混合而成的，大约占空气体积的 大约占空气体积的 此外，还有少量的等，约占空气体积的 4 不能...
苏教版四年级上册科学五单元
一 填空题。1 声音是由物体 振动 产生的。2 各种物体只要 振动 就会发出声音，想让声音停止必须设法让物体 停止振动 3 声音能在 固体 液体 气体 中传播，不能在 真空 中传播，声音可以向 各个方向 传播。4 人的耳朵 耳廓 外耳道 鼓膜 听小骨 耳蜗 听神经 构成。5 噪声 是听起来不舒服的声...
苏教版四年级上册科学五单元
一 填空题。1 声音是由物体 产生的。2 各种物体只要 就会发出声音，想让声音停止必须设法让物体。3 声音能在中传播，不能在 中传播，声音可以向传播。4 人的耳朵构成。5是听起来不舒服的声音。6 声音有 和 的不同，声音的强弱叫做 声音的高低叫做。7 食物中含有的六种主要营养成分是。8 米饭 面条 ...