2019苏教版小学四年级上册科学实验题

发布 2020-03-25 00:52:28 阅读 8522

2024年秋季四年级科学(上册)实验操作考查题。

1号题)认识空气的性质(空气占据空间)

请完成下列操作:

1、 给老师讲述桌上仪器及材料的名称。

2、 给水槽加适量的水,并将餐巾纸塞进烧杯内,紧贴在烧杯底部。

3、 将烧杯口朝下,竖直扣入水槽中,观察实验现象。

4、 给老师说一说这个实验的结论。

5、 整理仪器。

2024年秋季四年级科学上册实验操作评分标准。

学校年级班级时间

实验课题:认识空气的性质(空气占据空间)

监考教师签字:

2024年秋季四年级科学(上册)实验操作考查题。

2号题)观察热空气的流动。

请完成下列操作:

1、 给老师讲述桌上仪器及材料的名称。

2、 组装一条纸蛇。

3、 点燃蜡烛,将纸蛇放在蜡烛火焰上方,观察。

4、 给老师说一说纸蛇为什么会转动。

5、 整理仪器。

2024年秋季四年级科学实验操作评分标准。

学校年级班级时间。

实验课题:观察热空气的流动。

监考教师签字:

2024年秋季四年级科学(上册)实验操作考查题。

3号题)测量三杯水的温度。

请完成下列操作:

1、 给老师讲述桌上仪器及材料的名称。

2、 准备好冷、温、热三杯水。

3、 分别测量每杯水的温度。(注意正确使用温度计)4、 给老师说一说每杯水的温度。

5、 整理仪器。

2024年秋季四年级科学实验操作评分标准。

学校年级班级时间。

实验课题:测量三杯水的温度。

监考教师签字:

2024年秋季四年级科学(上册)实验操作考查题。

4号题)热在固体中传递。

请完成下列操作:

1、 给老师讲述桌上仪器及材料的名称。

2、 在金属铁片滴上蜡。

3、 给金属铁片加热。

4、 给老师说一说热在固体中传递的规律。

5、 整理仪器。

2024年春季四年级科学实验操作评分标准。

学校年级班级时间。

实验课题:热在固体中传递。

监考教师签字:

2024年秋季四年级科学(上册)实验操作考查题。

5号题)蒸发快慢与什么因素有关。

请完成下列操作:

1、 给老师讲述桌上仪器及材料的名称。

2、 往不同大小的两个盘子里加同样多的水放在阳光下。

3、 在黑板上用水涂出两个面积一样大小的水迹,扇其中一个。

4、 给老师说一说蒸发快慢与什么因素有关。

5、 整理仪器。

2024年秋季四年级科学实验操作评分标准。

学校年级班级时间。

实验课题:蒸发快慢与什么因素有关。

监考教师签字:

2024年秋季四年级科学(上册)实验操作考查题。

6号题)声音产生的原因。

请完成下列操作:

1、 给老师讲述桌上仪器及材料的名称。

2、 一个手压住尺子,另一只手弹拨。

3、 观察尺子的振动情况。

4、 给老师说一说声音产生的原因。

5、 整理仪器。

2024年秋季四年级科学实验操作评分标准。

学校年级班级时间。

实验课题:声音产生的原因。

监考教师签字:

2024年秋季四年级科学(上册)实验操作考查题。

7号题)耳廓的作用。

请完成下列操作:

1、 给老师讲述桌上仪器及材料的名称。

2、 把一张大纸卷成圆锥状将小的一端靠近耳朵。

3、 把“助听器”朝向一细微的声音,感受不同的声音。

4、 给老师说一说耳廓的作用。

5、 整理仪器。

2024年秋季四年级科学实验操作评分标准。

学校年级班级时间。

实验课题:耳廓的作用。

监考教师签字:

2024年秋季四年级科学(上册)实验操作考查题。

8号题)音调的变化。

请完成下列操作:

1、 给老师讲述桌上仪器及材料的名称。

2、 将橡皮筋套在左手的拇指和食指上,比较拉伸松紧不同的橡皮筋的发音。

3、 比较拉伸长短不同的橡皮筋的发音。

4、 给老师说一说音调的变化情况。

5、 整理仪器。

2024年秋季四年级科学实验操作评分标准。

学校年级班级时间。

实验课题:音调的变化。

监考教师签字:

2024年秋季四年级科学(上册)实验操作考查题。

9号题)检验淀粉、脂肪。

请完成下列操作:

1、 给老师讲述桌上仪器及材料的名称。

2、 把淀粉调成稀糊状,滴上碘酒,观察变化。

3、 把花生米在纸上摩擦,观察有什么现象。

4、 给老师说一说检验淀粉和脂肪的方法。

5、 整理仪器。

2024年秋季四年级科学实验操作评分标准。

学校年级班级时间。

实验课题:检验淀粉。

监考教师签字:

2024年秋季四年级科学(上册)实验操作考查题。

10号题)观察冷热空气的对流。

请完成下列操作:

1、 给老师讲述桌上仪器及材料的名称。

2、将两个一样大的玻璃瓶分别放在冷、热水槽中使之变热或变冷。

3、将冷瓶倒放在有烟的热瓶上,抽掉玻璃片,观察烟的流动。

4、给老师说一说冷热空气的对流现象。

5、整理仪器。

2024年秋季四年级科学实验操作评分标准。

学校年级班级时间。

实验课题:观察冷热空气的对流

监考教师签字:

2024年秋季四年级科学(上册)实验操作考查题。

11号题)研究空气的成份。

请完成下列操作:

1、 给老师讲述桌上仪器及材料的名称。

2、 将固定在玻璃上的蜡烛放入有红色水的水槽中、点燃蜡烛。

3、 将透明玻璃杯罩在蜡烛上。

4、 给老师说一说空气的成份。

5、 整理仪器。

2024年秋季四年级科学实验操作评分标准。

学校年级班级时间。

实验课题:研究空气的成份。

监考教师签字:

2024年秋季四年级科学(上册)实验操作考查题。

12号题)认识二氧化碳。

请完成下列操作:

1、 给老师讲述桌上仪器及材料的名称。

2、 制取二氧化碳。(用小苏打与醋制取)。

3、 把二氧化碳倒进石灰水中;倒进有高低不同的两支点燃蜡烛的烧杯中。

4、 给老师说一说二气化碳有什么性质呢?

5、 整理仪器。

2024年秋季四年级科学实验操作评分标准。

学校年级班级时间。

实验课题:认识二氧化碳。

监考教师签字:

2024年秋季四年级科学(上册)实验操作考查题。

13号题)连续测量一杯热水温度的变化。

请完成下列操作:

1、 给老师讲述桌上仪器及材料的名称。

2、 倒大半杯热水,将温度计放入热水记录第一个最高点的数据。

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