第三单元教学计划。
教学内容：第三单元奇妙的声音王国
教材简析：我们生活在一个充满声音的世界里。每天，各种各样的声音伴随着我们：
风声、雨声、雷声、欢歌、笑语、鸟叫、虫鸣、机器的轰鸣声、优美的**，……这是一个奇妙的王国，我们虽然看不到也摸不到，然而每一种声音我们都能清晰地感受。孩子们对这个世界充满了好奇，经常会问一些关于声音的问题：为什么会有不同的声音呢？
乐器是怎么工作的？为什么有的声音刺我的耳朵？……
本单元以声音这种物理现象是一种能的表现形式为主题，引领学生对声音展开研究，涉及声音的产生、声音的传播、声音的三要素（音量、音调、音色）、乐音与噪音。
教学目标：1、知道在科学**中问题的解决或结论的得出，要以收集到的事实证据为基础，证据的收集可以有观察、实验等多种方法。
2、知道在科学**中，要运用理性思维对收集到的证据进行比较、分类、归纳、概括等整理加工，并在此基础上形成种种解释。
3、知道声音是由物体的振动产生的，能区分声音的大小与高低。
4、知道声音可以通过固体、液体、气体传播。
5、能区分乐音和噪音，了解噪音的危害和防治方法。
6、 感受并体验科学并不神秘，科学就在身边。
教学重难点：1、在观察、比较、讨论、交流中认识声音是由振动产生的；
2、知道声音的传播需要介质；
3、了解耳的构造和工作原理；
4、了解声音存在音调与音量的区别；
教学课时5课时。
四年级第三单元科学
第三单元复习卷。一 填空。25分，每空1分 1.声音是由物体的产生的。物体消失后声音也消失。2.声音能在体 体 体中传播。在中传播速度为零。3.声音的强弱叫做声音的高低叫做。4.是听起来不舒服的声音。5.声音的传播方向是。6.人耳廓的作用是听小骨的作用是。听神经的作用是。7.说话声音大小是不同的表现...
四年级科学第三单元
小学四年级上册科学 声音 单元评估试题。班级姓名分数。一 填空 17分，每小题1分 1 声音是由 振动 产生的。2 音高的单位是 赫兹 它表示 每秒声音振动的次数 3 声音是以 波 的形式传播的，当声波遇到物体时，会使物体 振动 4 耳朵由 外耳 中耳 内耳 三部分组成。5 音量是由 振动幅度 决定...
四年级科学第三单元
四年级科学上册第三单元。一 填空1 声音的强弱可以用 来描述，它的单位是 声音的高低可以用。来描述，它的单位是 2 人们说话时发出的声音是由 振动产生的，蚊子发出的 嗡嗡 声是由。振动产生的。3 耳朵由三部分组成。4 音高是由 决定的，越快，声音就越高，越慢，声音就 5 人体能够感觉声音的器官是震动...