四年级科学上册第三单元。
一、填空1．声音的强弱可以用___来描述，它的单位是___声音的高低可以用。
___来描述，它的单位是___2．人们说话时发出的声音是由___振动产生的，蚊子发出的“嗡嗡”声是由。
___振动产生的。
3．耳朵由三部分组成。
4．音高是由___决定的，__越快，声音就越高，__越慢，声音就___5．人体能够感觉声音的器官是震动使我们听到声音。
7.声音是由物体的___产生的，当物体的___停止时，声音马上消失。
8.声音是___传播，__不能传声。
二、判断1．用不同的力击同一支音叉，声音的高低会发生变化。（
2．只要用力，就可以使物体发出声音。（
3．声音能向四面八方传播。（
4．敲一下锣，在一段时间里还能听到锣的声音，因为锣还没停止振动。（
5．声音的高低与物体振动的快慢有关系。（
6．人在月球上可以与在地球上一样，进行面对面谈话。（
7．声音的强弱与物体振动的幅度无关。（
8．音量的单位是分贝。（
9．嘈杂刺耳的声音都属于噪音。（
10．空气、固体能传播声音，液体则不能。（
11．声音的高低与声音的强弱是同一回事（
12．能将声波转化为振动的是耳朵里的听骨膜（
13．不同物质传播声音的本领是不同的（
14．声音的高低可以用音高来描述，它是描述物体振动快慢的一个量。（
15．橡皮筋拉得紧些发出的声音会比较低些。（
16．我们说话声音的高低与声带振动的快慢有关。（
17．用大小不同的力气击同一枚钉子发出的声音强弱不同。（
18．声音是以波的形式传播，当传到耳朵时会引起鼓膜振动。（
19．物体会发声是因为物体在振动，如果物体停止了振动就不会发出声音（
20．人只有老的时候，才有可能丧失听力（
21．人们有很多办法让物体发出声音，面不让物体本身振动。（
22．琴声是通过空气传到我们耳朵里的。（
23．长期生活在噪音的环境里会影响我们的听力和身体健康。（
24．当我们潜水时就不会听到水面上的声音了。（
三、选择1．在真空中声音传播的速度。（
a．较快b．较慢c．不能传播。
2．下面物体传声效果最好的是。（
a．钢尺b．木尺c．棉线。
3．尺子伸出桌面的长度越长，振动时发出的声音越（
。a．高b．低c．轻四年级科学上册第三单元。
一、填空1．声音的强弱可以用___来描述，它的单位是___声音的高低可以用。
___来描述，它的单位是___2．人们说话时发出的声音是由___振动产生的，蚊子发出的“嗡嗡”声是由。
___振动产生的。
3．耳朵由三部分组成。
4．音高是由___决定的，__越快，声音就越高，__越慢，声音就___5．人体能够感觉声音的器官是震动使我们听到声音。
7.声音是由物体的___产生的，当物体的___停止时，声音马上消失。
8.声音是___传播，__不能传声。
二、判断1．用不同的力击同一支音叉，声音的高低会发生变化。（
2．只要用力，就可以使物体发出声音。（
3．声音能向四面八方传播。（
4．敲一下锣，在一段时间里还能听到锣的声音，因为锣还没停止振动。（
5．声音的高低与物体振动的快慢有关系。（
6．人在月球上可以与在地球上一样，进行面对面谈话。（
7．声音的强弱与物体振动的幅度无关。（
8．音量的单位是分贝。（
9．嘈杂刺耳的声音都属于噪音。（
10．空气、固体能传播声音，液体则不能。（
11．声音的高低与声音的强弱是同一回事（
12．能将声波转化为振动的是耳朵里的听骨膜（
13．不同物质传播声音的本领是不同的（
14．声音的高低可以用音高来描述，它是描述物体振动快慢的一个量。（
15．橡皮筋拉得紧些发出的声音会比较低些。（
16．我们说话声音的高低与声带振动的快慢有关。（
17．用大小不同的力气击同一枚钉子发出的声音强弱不同。（
18．声音是以波的形式传播，当传到耳朵时会引起鼓膜振动。（
19．物体会发声是因为物体在振动，如果物体停止了振动就不会发出声音（
20．人只有老的时候，才有可能丧失听力（
21．人们有很多办法让物体发出声音，面不让物体本身振动。（
22．琴声是通过空气传到我们耳朵里的。（
23．长期生活在噪音的环境里会影响我们的听力和身体健康。（
24．当我们潜水时就不会听到水面上的声音了。（
三、选择1．在真空中声音传播的速度。（
a．较快b．较慢c．不能传播。
2．下面物体传声效果最好的是。（
a．钢尺b．木尺c．棉线。
3．尺子伸出桌面的长度越长，振动时发出的声音越（
。a．高b．低c．轻。
4．下课了，我们在教室里（
a．可以大声讲话b．轻声说话c．无所谓。
5．下列动物对次声波最敏感的是（
a．海豚b．猫c．人类。
6．声音是以（
的形式传播的。a．直线b．波c．气流。
7．用打击过的音又轻轻接触水面（
a．水面没有任何变化b．水面产生水波c．无法判断。
8．声音的高低和（
因素有关。a．发生物体的体积大小b．发生物体振动的速度快慢c．物体振动的幅度大小。
9．人体能感受振动的器官是（
。a．眼b．鼻c．耳d，口。
10．声音在（
中传播的速度最快。a．空气b．水c．钢铁。
1．用相同的力气击打三根长短不同的空心钢管，（
发出的声音最高。
a．最长的钢管b．最短的钢管c．长度居中的钢管。
12．要使发声的物体发声更长久，最根本的办法是（
a．阻碍传播声音的途径b．用东西包裹发声物c．使发声物不停振动。
13．在耳朵的各部分中，能将声波转化为振动的是（
a．耳道b．鼓膜c．听觉神经。
14．发生灾难时，被困在建筑物废墟中的人向外界求救最好方法是敲击铁制的管。
道，这种做法是利用铁管能（
。a．传声b．传热c.通风。
15．能说明液体可以传播声音的现象是（
a．在岸上的人听见河水流动的声音b．潜水员能听到岸上的讲话声。
c．我们能听到波浪拍击礁石的声音。
1．写字的声音可以通过（
传播到紧贴在桌面上的耳朵里a笔b空气c桌面。
2，声音不能在（
传播a．固体b液体c．气体d．真空。
3．最击装水的玻璃杯，从装水多到装水少的声音变化为（
a．高→低b低→高c．都是低的d．都是高的。
4．古代，战士们在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断有无敌方军队的到来。下列说法正确的是（
a．马蹄声只能沿着地面传播b．大地传声速度比空气传声速度快。
c．通过地面听到的声音比空气传播过来的要轻。
6．在真空中声音传播的速度（
a．更加快b．更加慢c．不能传播。
8．声音在空气中传播的速度约为（
米／秒。a.1440 b.340 c.50009．把三个硬币放在铁罐里，摇晃铁罐会发出较响的声音。下面（
能够让这种声音变得轻一些。a．把硬币用棉花包起来b．把整个铁罐用棉花包起来c．a和b二个方法都有效。
13．经过实验**发现，尺子仲出桌面的长度越长，所听到的音高越（）
a．高b．低c．一样。
14．下列有关现象的说法正确的是（）。
a．在城区禁止汽车鸣笛，是在传播过程中减弱噪声。
b．编幅通过接收自已发出的超声波的回声来探测周围的物体。
c．弹拨的钢尺振动得越快，发出的声音越大。
4．下课了，我们在教室里（
a．可以大声讲话b．轻声说话c．无所谓。
5．下列动物对次声波最敏感的是（
a．海豚b．猫c．人类。
6．声音是以（
的形式传播的。a．直线b．波c．气流。
7．用打击过的音又轻轻接触水面（
a．水面没有任何变化b．水面产生水波c．无法判断。
8．声音的高低和（
因素有关。a．发生物体的体积大小b．发生物体振动的速度快慢c．物体振动的幅度大小。
9．人体能感受振动的器官是（
。a．眼b．鼻c．耳d，口。
10．声音在（
中传播的速度最快。a．空气b．水c．钢铁。
1．用相同的力气击打三根长短不同的空心钢管，（
发出的声音最高。
a．最长的钢管b．最短的钢管c．长度居中的钢管。
12．要使发声的物体发声更长久，最根本的办法是（
a．阻碍传播声音的途径b．用东西包裹发声物c．使发声物不停振动。
13．在耳朵的各部分中，能将声波转化为振动的是（
a．耳道b．鼓膜c．听觉神经。
14．发生灾难时，被困在建筑物废墟中的人向外界求救最好方法是敲击铁制的管。
道，这种做法是利用铁管能（
。a．传声b．传热c.通风。
15．能说明液体可以传播声音的现象是（
a．在岸上的人听见河水流动的声音b．潜水员能听到岸上的讲话声。
c．我们能听到波浪拍击礁石的声音。
1．写字的声音可以通过（
传播到紧贴在桌面上的耳朵里a笔b空气c桌面。
2，声音不能在（
传播a．固体b液体c．气体d．真空。
3．最击装水的玻璃杯，从装水多到装水少的声音变化为（
a．高→低b低→高c．都是低的d．都是高的。
4．古代，战士们在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断有无敌方军队的到来。下列说法正确的是（
a．马蹄声只能沿着地面传播b．大地传声速度比空气传声速度快。
c．通过地面听到的声音比空气传播过来的要轻。
6．在真空中声音传播的速度（
a．更加快b．更加慢c．不能传播。
8．声音在空气中传播的速度约为（
米／秒。a.1440 b.340 c.50009．把三个硬币放在铁罐里，摇晃铁罐会发出较响的声音。下面（
能够让这种声音变得轻一些。a．把硬币用棉花包起来b．把整个铁罐用棉花包起来c．a和b二个方法都有效。
13．经过实验**发现，尺子仲出桌面的长度越长，所听到的音高越（）
a．高b．低c．一样。
14．下列有关现象的说法正确的是（）。
a．在城区禁止汽车鸣笛，是在传播过程中减弱噪声。
b．编幅通过接收自已发出的超声波的回声来探测周围的物体。
c．弹拨的钢尺振动得越快，发出的声音越大。
四年级第三单元科学
第三单元复习卷。一 填空。25分，每空1分 1.声音是由物体的产生的。物体消失后声音也消失。2.声音能在体 体 体中传播。在中传播速度为零。3.声音的强弱叫做声音的高低叫做。4.是听起来不舒服的声音。5.声音的传播方向是。6.人耳廓的作用是听小骨的作用是。听神经的作用是。7.说话声音大小是不同的表现...
四年级科学第三单元
小学四年级上册科学 声音 单元评估试题。班级姓名分数。一 填空 17分，每小题1分 1 声音是由 振动 产生的。2 音高的单位是 赫兹 它表示 每秒声音振动的次数 3 声音是以 波 的形式传播的，当声波遇到物体时，会使物体 振动 4 耳朵由 外耳 中耳 内耳 三部分组成。5 音量是由 振动幅度 决定...
四年级上册科学第三单元
第三单元奇妙的声音王国。第1节声音的产生。1.用哪些方法可以使一只食品保鲜袋发出声音？答 把塑料袋吹足气后，揉搓 弹击 抖动 挤破 拍打 摩擦等。或直接拉扯 揉搓 抖动。2.不借助其他任何物体，只利用自己的身体，你能发出多少种声音来？答 拍手 吹口哨 说话 打响指 学动物叫 打哈欠 打喷嚏 咳嗽等。...