小学四年级综合实践活动《纸的奥秘》教学设计。
活动背景：纸张在生活中有很多的用处，学生每天都在和纸打交道，除了有那么多的用处，也可以用纸来做一些。
**性的活动，较熟悉的事物能够吸引学生的兴趣和。
热情。让学生小组合作**一张纸怎么成为一个较大。
的纸圈既培养学生的发现问题和解决问题的能力，又。
培养学生的创新意识和创新能力。试图通过小组合作。
学习来培养学生合作意识和能力，激发了学生的创意。
设计。活动目标：
能小组合作将一张a4纸根据要求变成一个大纸。
圈，做到分工明确，准备充分。
能根据具体要求，根据其他小组的设计和建议来。
完善自己小组的设计。
活动重难点：
如何将一张a4纸变成一个纸圈的方案设计。活动准备：
分组，确定组长。
提前准备各小组所需材料（a4纸、彩纸、剪刀。
等）活动过程。
一、创设情境，谈话导入。
1 .老师手中有一张白纸，用手中的白纸能做什么。
呢？学生自由回答。（多找几名同学回答）
2、课件出示游戏要求。
a4纸撕个纸圈套过老师。
要求：自己撕，不能断，无接口。
老师解读游戏规则，学生自己动手试一试。
展示学生的作品，说一说自己是怎么剪得？
二、小组讨论，合理猜想。
**课件：一个纸圈能套进去大约20名同学。
出示课件：小组讨论，合理猜想。
小组讨论完之后，每个小组说说自己的想法，并在黑板上张贴画图表达自己的想法。
张贴完第一张之后，可以说：到底这个办法可。
不可行？展示完所有小组的想法。
三、动手实践。
老师讲清要求和材料，小组长分好工。（出示。课件）
整理完之后，看一下哪个小组做得又快又好，用你的坐姿来证明一下。
学生进行上台展示，说一下用的哪种方法。
**各种方法。
课件出示方法：开始剪时，应该从对折的一端。
向另一端剪去，不能剪到头，中间要有空余的部。
分，咱们经常说：从**开始就要从**结束，最后一剪也要按照这个方向来剪。
四、小组pk1、
出示课件：哪个小组剪的范围最大？
说清比赛规则、时间和材料用纸。
学生展示各个小组的成果，表扬较好的小组。五、总结。
同学们，这节课不知不觉地在游戏中结束了，我。
们遇到问题不要紧，关键是我们要找到解决问题的方。
法和诀窍，然后通过我们的大脑去思考，想出办法，再用自己的实际行动去验证。
六、拓展延伸。
一张纸，我们除了能把它变大，我们还能把它长。
高，一张a4纸可以长多高？课下的时候，我们可以。
用今天上课所学到的方法来解决这个问题。
小学四年级下册综合实践活动《纸艺》教案
活动目标。1 知道什么叫纸艺，了解常见的纸艺种类。2 学习常见纸艺的简单制作方法。3 感受并喜爱纸文化，激发学生的民族自豪感 初步形成惜纸 爱纸的习惯及树立保护资源 保护环境的意识。纸艺作为一个古老而富于传统的中国民间艺术，它生存于劳动者深厚的生活土壤中，体现了人类艺术最基本的审美观念和精神品质，具...
2 植物王国的奥秘四年级上册综合实践教案通用版
2 植物王国的奥秘。教学目标 使学生认识植物的有关知识，认识我们周围的一些植物。教学重 难点 植物的名称及生长特点。教学过程 一 从整体认识植物。一 了解学生事先观察到的校园植物 说说你认识的校园里的植物有哪些。可说名称，也可描述外形。二 师生交流。指导如何观察，提出观察要求 下面我们要到校园里去观...
四年级综合实践活动教案
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