一、考核目的。
综合实践教学活动开展的比较规范，但作为总结性评价的重要组成部分——期末考试一直没有引起大家的足够重视，很多学校觉得是副科，不用考试，不用花太多时间教授学生，所以许多学校没有具体的考试模式，不组织考试，随便考，给个分就行。这不利激发学生学习的主动性，也无法促进教师到课堂教学的思考与改革。进而形成了下面的问题：
学校无法评估综合实践教师的教学质量，只注重是否开足课时。
综合实践教师上课随意性大，对是否达到了教学目标不重视，课堂教学效果差。
假如我们不能保质、保量地完成四年级综合实践的教学任务，就无法实现小学、初中的正常衔接。而“以考促管、以考促教、以考促学”是综合提高总综合实践的教学和学习水平的有效途径。
二、考核时间：十五周、十六周。
三、考核对象：四年级全体学生。
四、考核地点：各班教室。
五、考核形式。
1、日常考核（40%）：1）学习习惯的评价：根据平时课堂学习的。
积极性、参与课堂活动的情况以及课堂作业的质量等综合评定（2）学习效果的评价：所学技能掌握情况，课堂练习的完成情况。
2、基本技能（30%）：
综合实践课堂上所说过的各种方法。
3、平时作业（30%）
对本学期综合实践课上所布置的作业完成情况。
六、考核时长：一节课40分钟。
七、考核内容（或主题）
对本册书的垃圾分类：
第一阶段。走进垃圾分类--进行调查活动。
第二阶段。垃圾的危害--总结汇报。
第三阶段。垃圾清理--付诸行动。
第四阶段。环保责任--活动延申。
八、考核流程：
1、教师明确考试要求、作品要求。2、学生根据要求完成实践活动阶段和方法。3、学生上交作品，教师统一评分。
九、评价标准（评分）：
1、理论知识考核采用等级制整体评定，分为“优秀”、“良好”、“合格”、“不合格”四个等级。评定时，要充分考虑到中小学的内容衍接，体现各学段的具体目标。理论知识考核评定主要采用知识技能理论测试的形式。
2、评定标准。
优秀：85-100分；
良好：75-84分；
合格：60-74分；
不合格：60分以下；具体评定时可根据实际情况上下浮动5-10分。
四年级综合实践活动期末检测题
大杨小学2013 2014学年度第一学期四年级综合实践期末检测试。学校班级姓名等级 一 填空题 1 炒是中国菜常用的烹饪方法之一，分为生炒 滑炒 等。2 插花不是单纯的各种花材的组合，而是一门造型 3 农历八月十五是节。4 写字台应靠 放置，光线要来自左上方。5 含钙质最多的是 每百克约含2克。6 ...
小学四年级下册综合实践活动期末
小学四年级下册综合实践活动期末精品试题。一 填空。1 刷牙出血，可能缺乏维生素c，可以多吃 缓解。2 我知道的害虫有它们的天敌是。3 布谷鸟叫了，提醒人们 燕子低飞 蚂蚁搬家 小鱼浮出水面提醒人们 4 生活垃圾中可以 利用的有不可以 利用的有有害垃圾有。5 吹泡泡用的泡泡水可以用 或 原料做成。6 ...
四年级综合实践活动期末练习
班级姓名成绩。一 选择题 20 1 游泳应注意的安全。a 不要到野外和不熟悉的水域游泳 b 不要到没有禁止游泳标志的水域游泳。c 饱食或者饥饿或剧烈运动后不要游泳 d 游泳前不用做好准备活动 2 公共场所安全基本知识。a 进入公共场所要遵守规章制度。b 进入公共场所要了解安全出口。c 不得随意触摸公...