教案本。
科目： 综合实践
年级：四年级（下）
姓名： 李超
课题：动物——人类的朋友。
教学目的：1、了解动物园里动物的生活情况，能通过各种途径查找关于仿生学的知识。
2、能够将自己观察与采访到的资料进行整理的分析，在交流中培养倾听习惯。
3、能真正感受到动物是人类的朋友，并激发对动物的关爱之情，用实际活动去保护动物。
教学重、难点：
1、了解动物园里动物的生活情况，能通过各种途径查找关于仿生学的知识。
2、能真正感受到动物是人类的朋友，并激发对动物的关爱之情，用实际活动去保护动物。
教学方法：演示法、讨论法、动手实践法。
教具准备：教学过程：
活动一动物园里的动物过得好吗。
师：在这个美丽的星球上，生活着许许多多的动物，它们是我们人类不可缺少的朋友。你们想对这些朋友有更多的了解，表达更多的关心吗？那就一起去动物园，看看这些动物朋友过得怎么样。
1、明确观察内容。
师：想了解动物的生活状况，要观察哪些内容？
小组讨论，学生发言。
2、制定观察计划。
汇总大家的意见，制定观察计划。
填写第5页的观察计划。
3、观察和记录。
师：在活动中你发现了什么？有什么疑问？ 把它们记在本子上。
4、对比分析。
师：和大自然中的动物相比，动物园里的动物生活得幸福吗？
学生发表见解，汇总后，填写第6页的**。
5、填写第7页的学习单。
活动二奇妙的动物仿生。
1、找一找。
师：大家说说看，可以从什么地方查找资料？
师：你们找到了什么资料？生活中，有哪些动物仿生的实例呢？
学生展示自己找到的资料。
2、准备展板材料。
师：我们先来给资料分类一下，你们想按照什么标准分类呢？
小组讨论，进行资料分类。
3、制作展板。
学生开始制作展板。
4、填写第11页的学习单。
活动三救救濒危野生动物。
师：听说我国目前野外生存的华南虎不足20只，国内动物园里总共也只有60只。华南虎面临灭绝的危险！
学生说说自己知道的情况。
1、认识濒危动物。
师：我国有哪些濒危野生动物？怎样救护它们？
学生发言，填写第13页的**。
2、了解濒危的原因。
师：为什么这些动物面临濒危？
学生发言。师：你能从这原因出发，想出什么拯救濒危动物的好办法吗？
小组讨论，发表意见。
3、发倡议书。
师：我们能为拯救这些濒危野生动物做写什么？
先小组讨论，再汇报想法。
师：让我们一起来写倡议书吧！
学生一起动手写倡议书。
4、填写第15页的学习单。
课题：黏黏世界。
教学目的：1、知道收集“黏斗士”的资料和各种途径，培养独立思考、分析、比较、整理、归纳等良好的学习习惯。
2、通过寻找生活中各种用途的“黏斗士”，积累生活经验。
3、在制作糨糊过程中，学会运用科学的方法解决问题，并培养勇于创新、敢于尝试的科学精神。
4、在测试黏性时，能够科学公平地制定评价标准。
教学重、难点：
1、知道收集“黏斗士”的资料和各种途径，培养独立思考、分析、比较、整理、归纳等良好的学习习惯。
2、在制作糨糊过程中，学会运用科学的方法解决问题，并培养勇于创新、敢于尝试的科学精神。
教学方法：演示法、讨论法、动手实践法。
教学过程：活动一寻找“黏斗士”
师：你知道我们日常生活中有哪些“黏斗士”呢？
1、小组讨论。
师：日常生活中什么时候要用到“黏斗士”？会用到哪些“黏斗士”？
学生汇报。2、分头查找。
师：还有哪些你不知道的“黏斗士”？怎样收集到自己想要的信息？
学生发言。3、整理总结。
师：“黏斗士”们有哪些不一样的地方？
学生填写书本第21页的**，集体订正。
师：你们发现了什么？
4、全班交流，认识更多的“黏斗士”。
5、填写第23页的学习单。
活动二 “糨糊斗士”诞生记。
1、师：你们想试着自己制作糨糊吗？
师：如何制作糨糊呢？
让学生汇报：向有经验的人请教得到的答案。
2、准备材料。
师：下面我们一起来制作糨糊，先拿出准备的材料。
师：哪些材料能被用来做糨糊呢？根据什么来判断呢？
生：淀粉遇碘变蓝，我们可以用这个方法来选材料。
实验发现土豆、蛋清等都可以用来做糨糊。
3、同学们一起试验做糨糊。
学生用不同的材料和方法，做出更多的“糨糊斗士”。
4、做好后，学生试一试糨糊黏不黏。
5、填写第27页的学习单。
活动三比比谁更黏。
师：大家做的“糨糊斗士“与常用的胶水相比，黏性怎么样？
生：设计一次比赛，让它们“较量”一下就知道了！
1、选定“参赛选手”：“蛋清斗士”、“芋头斗士”、“胶水斗士”等等。
2、设定比赛规则和项目。
3、制定评判标准。
4、正式比赛，学生记录在第14页的**中。
赛后得出结论。
5、填写第31页的学习单。
课题：欢乐校运会。
教学目标的：
1.自主规划，自主解决问题。
2.团结协作，共同完成任务。
3.体验团结、拼搏、和平等奥运精神。
教学重难点：
1、自主规划，自主解决问题。
2、团结协作，共同完成任务。
教具准备：课件。
教学过程：活动。
一、我为班级出把力。
1）活动准备：
回忆自己历届校运动会上的所见所闻，并与同学交流。
2）活动过程。
一、分组。1、确定组别。
2、组建小组。
二、制定计划。
1、各小组制定小组工作计划。
2、全班交流工作计划。
3、各组修改并完善计划。
三、各组行动。
1、各组执行工作计划。
2、总结、评价、反思。
活动。二、队列设计。
1）活动准备：
回忆历届校运动会上各班的队列方案。
动过程安排。
一、设计队列设计方案。
1、向专家询问队列设计的基本要求。
2、设计自己的队列方案。
3、各组交流评选最佳方案。
二、完善队列设计方案。
1、利用体育课时间，根据选出的最佳队列方案进行操练。
2、讨论、解决、发现问题，进一步完善方案。
活动。三、我们的校运会明星。
1）活动准备：
准备制作小报用的纸、彩色笔、剪刀、双面胶，剪报等。
2）活动过程。
一、选举校运动会明星。
1、讨论什么样的人可以当选校运动会明星，制订校运动会明星的评选标准。
2、根据确定的标准，选出班级中的明星。
二、制作小报。
1、了解小报。
2、制作小报。
三、展览评选。
1、展示并推荐自己的小报。
2、**并评价他人的小报。
四、填写学习单。
课题：放风筝去。
教学目的：1.了解风筝的历史和有关知识，掌握制作风筝和放飞风筝的方法和技巧。
2.提高收集资料、整理资料、有条理地叙述以及使作工具的能力。
3.掌握观察、比较、实验等**的基本方法。
4.培养**的兴趣、团结协作的精神，以及喜爱祖国传统文化的情感。
教学重难点：
1、了解风筝的历史和有关知识，掌握制作风筝和放飞风筝的方法和技巧。
2、提高收集资料、整理资料、有条理地叙述以及使用工具地能力。
3、掌握观察、比较、实验等**的基本方法。
教具准备：课件。
教学过程：活动。
一、风筝的故事。
1）活动准备：
通过收集资料或请教语文老师，了解讲故事的技巧。
2）活动过程：
一、收集资料。
1）收集有关风筝的资料。
2）对收集到的故事进行分类。
二、讲故事练习。
a)小组内部进行讲故事排演。
b)以小组为单位，推荐代表讲故事。
三、故事会。
1、各组的代表上台讲故事，进行讲故事比赛。
2、进行评比。
活动。二、自己动手做风筝。
1）活动准备：
有关风筝制做的材料。
2）活动过程安排。
一、交流讨论：
1、通过书刊、网络、采访他人等途径，收集有关风筝和风筝制作的资料。
2、共享资源，交流、总结制作风筝的方法。
二、设计风筝。
小组合作，设计自己要做的风筝，并画出设计图。
三、制作风筝。
1、小组合作扎风筝骨架。
2、制作风筝面。
3、固定骨架和风筝面。
4、系提绳。
5、美化自己的风筝。
四、试验调整。
试飞，改进自己制作的风筝。
活动。三、一起去放飞。
1）活动准备：
准备自己制作的风筝。
2）活动过程安排：
一、交流讨论。
1、讨论放风筝对天气的要求。
2、交流讨论放风筝的技巧。
3、讨论放风筝的注意事项。
二、放风筝。
学生和家长一起，或学生和教师一起放风筝。
三、回顾与总结。
1、回顾自己在制作、放非风筝过程中的表现，进行自我评价和小组评价。
2、总结放飞风筝的经验和教训。
3、全班交流各自在风筝主题活动中的收获和体会。
课题：节电小专家。
教学目的：1、通过家庭用电情况的电查，初步掌握科学的调查方法，绘制统计图表的方法，并能通过观察发现家庭用电状况中存在的问题，培养独立思考能力。
2、通过穿插了解家中电器情况，并制作节电小贴士，加强动手能力和语言表达能力。
3、培养节电意识和环保意识，养成善于与家人沟通的习惯，树立爱家精神。
教学重、难点：
1、通过家庭用电情况的电查，初步掌握科学的调查方法，绘制统计图表的方法，并能通过观察发现家庭用电状况中存在的问题，培养独立思考能力。
3、培养节电意识和环保意识，养成善于与家人沟通的习惯，树立爱家精神。
教学方法：演示法、讨论法、动手实践法。
教学过程：活动一家庭用电情况调查。
师：“节点标兵”家庭评选活动快开始了，每位同学赶快去收集最近半年家里的用点情况，好去参加班级评选。
1、确定调查内容和方法。
师：要知道家庭用点情况，可以从哪些方面进行了解？
学生互相介绍自己的方法，小组汇报。
2、搜索家庭用电情况。
师：调查行动开始前，先想一想怎样将调查结果记录下来？
生：可以设计一张“家庭用电情况调查表”。
学生填写第37页的调查表。
3、整理数据。
学生填写第38页的人均用电量表，并将调查数据整理成图表。
4、班级评选与交流。
师：其他同学家庭用电情况怎么样？与他们相比，你们家的情况怎么样？
学生评比。师：为什么在人数相同的情况下，有的家庭用电能比较少？
学生发言。5、填写第39页的学习单。
活动二节电小贴士。
师：电是一种宝贵的能源，节约用电，人人有责。
生：我们应该从家庭节电开始，做些小贴士提醒家人注意节电。
1、家中侦察。
每位同学家中有哪些电器？家人平时使用电器的情况如何？
生答。2、搜集节电窍门。
师：谁来说说看，节电有哪些窍门？
可以先让用电少的同学发言，其他同学进行补充。
3、制作小贴士。
师：我们可以制作一些节电小贴士，时刻提醒自己。
师：做小贴士要考虑哪些问题？
学生讨论，发言。
4、看效果。
师：小贴士起作用了吗？家人的行为有了什么样的变化？
学生汇报。5、填写第43页的学习单。
课题：五月初五话端午。
教学目的：1、了解和端午节有关的知识，如习俗、故事。
2、能够合理分工，配合表演，能在原作品基础上进行创意的设计和创作，能举办形式简单的知识竞赛。
四年级综合实践活动教案
主题活动一昆虫世界 蝴蝶篇 第1课时 活动内容 活动。一 蝴蝶的演变 活动目标 1 查资料了解蝴蝶的演变过程。2 尝试喂养蝴蝶有幼虫，把观察到的结果记录下来。活动重 难点 查资料，活动获得发现和新的认知活动过程 1 引导学生阅读第2面 蝴蝶的习性 2 安排活动步骤 1 查资料，了解蝴蝶演变的整个过程...
四年级综合实践活动教案
精选公文范文。第周星期年月日课题。一 了解自己的妈妈教学目标。1 根据自己对妈妈的了解，写一写有关妈妈的事情。2 和妈妈谈谈心，进一步了解妈妈的生活与工作，并把情况记录下来。教材分析重点难点。写一写有关妈妈的事情，进一步了解妈妈的生活与工作。课前准备。和妈妈谈谈心，并做好记录精选公文范文。精选公文范...
四年级综合实践活动教案
活动名称。绿色校园我的家。分课时。总课时。活动内容研究哪些植物适合在校园内种植。1 根据自己对校园绿化植被的了解情况以及绿化建议，尝试绘制校。活动目标园绿化平面图。2 培养学生校园主人翁意识，增强绿色校园共建意识。活动重点绘制校园绿化平面图活动难点绘图。活动准备学校绿化各种数据。活动过程。活动过程设...