执教教师：进校附小王桂红
指导教师：进校附小王淑兰李倩。
一、设计理念。
综合实践活动作为独立的课程形态，所关注的是学生的生活世界，强调学生从身边的生活世界中自己去**，在生活中学习，在实践中学习，从而解决生活中的问题，进而发展良好的情感、态度和价值观。面对现在学生中越来越多的因为不懂科学用眼造成的“小眼镜”，我们感到有必要让学生多了解有关眼睛的知识，使学生从小就相信科学，而“让我们的眼睛更明亮”这一活动主题正是从这一现实生活情境中引发的。
二．教学目标。
一）知识目标。
1． 让学生了解保护眼睛的重要性。
2、使学生走近生活，了解社会，了解教师学生眼睛的现状，激发学生保护眼睛的意识，养成用眼卫生的好习惯。
二）能力目标。
1、培养学生自主观察、自主动手、自主质。
疑、自主探索、自主评价与处理信息的能力。
2、启迪学生善于观察，善于发现，拓展他们的思维空间，树立创新意识。
三）情感态度与价值观目标。
1、培养学生们的集体观念，引导学生做勤。
于探索的“小发现者”，提高实践能力。
2、培养学生的创新精神和实践能力以及与。
他人协作的团队精神和社交能力，激发学生对。
综合实践活动的兴趣和热爱。
三．教学重点：使学生懂得保护眼睛，并运用到实际生活、学习中。
教学难点：能够自觉按照护眼计划去执行每一条护眼方法。
四、教学准备。
1、确立研究内容，讨论分组方法及研究方。
向，大家经过研究，确立了四个方面的研究内容：
1）调查中小学生眼睛近视的现状；
2）学习眼睛基本构造；了解近视眼产生的原因；
3）知道近视眼的危害；
4）了解良好的用眼习惯对防治近视眼的好处，并学到一些简单的预防和保护眼睛的措。
五、活动过程。
1、活动准备阶段：小组选择研究课题、确立研究方向、制定实施计划，同学们根据自己的兴趣、爱好、特长、自由组建小组，选举组长并制定活动计划。
2、活动实施阶段
主题1：近视现状调查。
调查小组：校园活动小组。
调查内容：近视现状的调查。
调查形式：为同学们检测视力、问卷调查。
1）,、为同学检测视力；（2）、学生用眼卫生情况调查表。
3)\整理问卷；（4）分析总结。
中小学眼睛近视的现状全国学生近视情况统计如今，近视眼的发病率越来越高。最近的一份调查显示：我国小学生的近视发病率为22.
78%，中学生为55.22%，而大学生高达76.74%。
我国是近视眼的患病大国，调查显示有3亿人患有近视眼，占世界近视眼病人的33％，因近视致盲人数达30万人。
主题2、近视产生的原因。
调查小组：采访专业小组。
调查内容：近视产生的原因。
调查形式：查找资料、社会调查等。
1）、在活动中，他们学会了分工协作，团结一致把事情做好。1、请教科学老师，给同学们讲解了眼镜的结构，知道了眼睛是由眼球、视路及眼附属器组成，其中每个部分又分别由几个部分组成，同时科学老师又给他们讲解了每部分的功能，让学生对眼睛结构、眼睛的正常功能有了较清楚的了解。
2）、让一名戴眼镜的同学，说说自己什么时候戴上的眼镜，自己平时学习时是如何用眼的。
3）、相互交流，自己学习、看电视、玩电脑时的眼睛是否疲劳。第二天眼睛还有什么感觉。
本小组调查同学们的用眼卫生习惯，了解同学们视力下降的原因。
确定了这个主题后，小组的同学开始活动，他们首先调查全级有多少同。
学是真的近视？有多少同学得了假性近视？（他们根据前段时间医院来。
我校检查同学们视力的调查表获取数据）经过统计，全级有将近30%的。
同学得了假性近视。后来，他们通过查找各种资料，得知假性近视是可。
以预防和**的，只要有良好的用眼卫生习惯就可以预防，于是，他们。
为了了解同学们平时用眼卫生的情况，我们组设计了《学生用眼卫生情况调查表》通过调查，我们发现造成同学们视力下降的原因是：
玩电脑、看电视过度；
用眼态度不正确；
“小书迷”；
写字姿势、握笔姿势不正确，作业本斜放。
主题3：让眼睛更明亮。
（1）、 正确饮食可改善视力、预防近视多吃蔬菜，尤其是胡萝卜等含多种维生素的食品。
含蛋白质食物：蛋，牛奶，羊奶。
维生素a，可以预防和**眼病，在鸡肝、鱼肝油、奶类、菠菜、橘子中可以找到。
含钙食物：虾、海带、大豆、蔬菜、牛奶、花生、橘、橙和蛋黄等。
含铬的食物：糙米、玉米、红糖等，此外瘦肉、鱼、蛋类及萝卜、豆角中也有一定含量。
2）、保护眼睛“四不要”
a、不要在行驶的车厢内看书。
b、不要趴着或躺着看书。
c、不要在阳光下读书。
d、不要用脏手揉眼睛。
点评：由于他们调查的对象是自己身边的熟人，所以活动开展得比较顺利。在拟定调查。
3）、学生自编拍手歌：
护眼拍手歌。
你拍一，我拍一，保护眼睛是第一。
你拍二，我拍二，眼睛帮我做功课。
你拍三，我拍三，眼睛是我好伙伴。
你拍四，我拍四，要靠眼睛学知识。
你拍五，我拍五，眼睛帮我看清楚。
你拍六，我拍六，坐姿不对眼发锈。
你拍七，我拍七，保护眼睛要牢记。
你拍八，我拍八，眼睛好来笑哈哈。
你拍九，我拍九，电视不要看太久。
你拍十，我拍十，保护眼睛要坚持。
六．活动总结。
1） 知识：了解眼睛的结构及眼睛的作用和如何保护眼睛。
2） 情感：我们应该保护好我们的双眼，努力学习，将来为社会，为祖国服务。
3） 方法：调查问卷、上网、看书、询问专家及家长和老师等，是收集资料的。
有效方法。4） 能力：通过实践活动，学生的创新能力、实践能力以及终身学习能力有了。
提高。7．课外延伸。
活动延伸--个人护眼计划。
日常安排：一日做3次眼保健操。
课间或连续用1小时即远眺或转动眼球。
行为习惯：用干净的纸巾擦眼睛。
饮食与运动：
每周打一次乒乓球。
其他：八．活动反思。
社会综合实践活动是新课程的一道美丽的风景。其目的在于改变传统的教与学的方式，使学生得到全面、健康的发展。本次综合实践活动以“眼睛”为主题，让学生从多个方面，以各种形式去了解研究眼睛。
从而使他们学会保护眼睛。在这次的实践活动中，孩子们迸发出极大的热情投入到活动中。他们通过各种渠道去获取知识，采用丰富多彩的形式去展示活动成果。
在活动中锻炼了胆量，培养了学生的责任心，提高了学生的交往能力，加强了学生的团队精神和集体凝聚力。
四年级下册《综合实践活动》教案
一 运动与健康。活动目的 1 通过学生相互交流各自对健康儿童标准的看法，认识到健康的标准，立志要做健康的儿童。2 通过多样的调查分析活动，获取健康秘诀信息。让学生感受和体验到，要健康就要饮食均衡 保证睡眠和坚持运动。3 培养学生搜集和处理信息的能力。活动分析 健康是金，走近健康。本活动着重引导学生通...
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