四年级美术下册计划。
一、本年段课程要求。
美术新课程标准从全新的角度，按学习方式，把美术课程分为四个领域，即“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”和“综合·探索”。
1、 知识教育要点。
1） 感知各种随意形状。
2） 认识和运用各种平面形、常用色。
3） 运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。
4） 学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。
5）欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。
2、 能力培养要点。
1）在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象 ，从再现想象过渡到创造想象。
2） 在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。
3） 提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。
4） 提高对色彩美、形状美的能力。
3、 审美教育要点。
1） 培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。
2） 让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。
二、本册内容编写特点。
本册教材内容采用散点式的结构，注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意。
识和实践能力的协调发展，以接近社会 、贴近学生，学生学以致用为原则，选择符合四年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册内容共20课，内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个学习领域，其中造型表现和设计应用领域占较大的比重，欣赏评述领域大多随堂分配在各课中。
1、“造型、表现”（即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域）
2、“设计、应用”（指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递，交流信息，梅花生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。）
3、“欣赏、评述”（指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，组成部分审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。）
4、“综合、探索”（指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。）
这些课程内容新颖，版面美观，贴近学生的生活，受到了小朋友们的喜爱。
三、教学内容。
1、“造型、表现”（即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域）第1课聚聚散散、第2课点的魅力、第3课 “五谷”作画、第4课主体与背景、第5课色彩的明与暗、第6课色彩的渐变、第7课色彩的情感 、第8课我画的漫画形象、第9课对称的美、第10课那一刻的我、第11课走进春天、第12课平凡的美、第13课吹塑纸版画、第18课电脑美术。
2、“设计、应用”（指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递，交流信息，梅花生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。）第14课藏书票、第15课设计文化衫、第16课千姿百态的帽子、第17课会游的玩具。
3、“欣赏、评述”（指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，组成形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。）第20课珍爱国宝—秦始皇陵及秦宾马勇。
4、“综合、探索”（指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。）第19课光的魅力。
四、教学目标。
美术教学内容要体现时代精神，适应社会发展趋势，美术教学内容应适应学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣味性，美术教学内容要有利于培养学生的形象思维能力。所以本册教学目标以《美术新课程标准》为依据，遵循美术教育的规律，顺应学生身心发展的特点，构建以促成美术素养的形成为核心，**性美术实践活动为主线，人文性内容结构为基本特征的美术教材新体系。注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
五、教学重难点。
教材重点：在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。
教材难点：强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。
六、学生基本情况分析。
四年级学生已经初步认识了形、色、肌理等美术语言，学习使用了各种工具，体验了不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现物象，有一定的色彩基础，也具备了一定的线条以及多种材料的运用能力。大部分学生能较好地表现平面形象，并能大胆地发挥想象。也有一定的交流能力，但学生的自主学习能力不强。
七、教学措施。
1.教学应与学生实际生活紧密相结合。
2.教学要充分重视学生的个性差异和不同倾向性，尊重学生的选择。
3.努力营造平等、民主、融洽、和谐的学习氛围，注重学生学习过程的情感体验。
4.重视现代信息技术的运用，丰富教学内容，提高教学效果。
八、教学进度安排。
九、教研活动安排。
2023年2月份。
1.开学前的准备工作。
2.制定教学计划。
3.制定教研组计划。
2023年3月份。
1.落实《山东省中小学教学基本规范》
2.教学成绩分析。
3.召开教学工作会议。
4.参加小学教学规范管理与学校课程建设现场会。
5.参加小学各学科教学研讨会。
6.参加中小学电脑作品评选。
7.第一次业务材料检查。
8.安排听评课活动。
2023年4月份。
1.参加新教育实验教师研修活动。
2.《山东省中小学教学基本规范》落实情况总结。
3.组织春季运动会。
4.检查教学计划落实情况。
5.第二次业务材料检查。
2023年5月份。
1.期中工作总结。
2.第三次业务材料检查。
2023年6月份。
1.组织期末教学质量检测。
2.第四次业务材料检查。
3.期末工作总结，制定下学期工作计划。
四年级下册美术教学教学计划
五 完成目标采取的措施。1 认真贯彻美术大纲精神在教学中溶品德教育 审美教育 能力培养于一体。2 贯彻启发式教学原则采取多种教学形式。3 充分利用美术课的示范作用进行直观教学在教学中进行教研试验努力提高教学质量。六 遇见可能存在的问题及解决办法。1 培养学生主动学习的好习惯。七 教学进度。周次教学内...
四年级下册美术教学计划
美术教学计划。四年级。大沈庄小学。刘润胜。2012年2月。一 学生状况。四年级有学生 37名。其中男生24名，女生13名，班级纪律较好，班风正，学风浓，各学科教学成绩均占全镇上游水平，学生学习美的事物都非常感兴趣，有初步表达自己对美术作品的感受和理解能力。学生思维活泼，想象丰富，接受能力强，具有一定...
四年级下册美术教学计划
第八册美术教学计划。一 年级情况分析。该年级学生美术基础较好，在绘画中构图饱满，色彩运用大胆，想象丰富，工艺制作一般，并且有一定的欣赏能力，上课师生双向教学开展较好。四年级是学生知识 能力 情感价值观形成的关键时期，他们对自我 他人 家庭 社会有了一些浅显的认识，养成了一定的良好的行为习惯，随着他们...