第八册美术教学计划。
一、年级情况分析。
该年级学生美术基础较好，在绘画中构图饱满，色彩运用大胆，想象丰富，工艺制作一般，并且有一定的欣赏能力，上课师生双向教学开展较好。
四年级是学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的良好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生会乐于这一门课程的学习，能积极参与到本课程的课内外的学习活动中去。
二、 教材简析：
造型表现】 初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。
设计应用】 学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
欣赏评述】 观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
综合探索】 采用造型游戏的方式，结合语文、**等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
三、学期教学目标：
1、学习色彩的冷暖，色调等基础知识，透视、构图知识，并能在写生或创作中运用这些知识。
2、学习变戏法的纸盒技巧及利用日常生活用品、工具、材料进行工艺制作。
3、通过绘画、工艺、欣赏、进一步增强学生美术知识提高美术修养。
4、在风景、静物写生或创作中，能独立、全面地应用色彩知识，构图知识、透视规律，从而使作品更生动、更有感染力。
5、学习折纸的学习，培养学生大胆、细心、心灵手巧的动手能力。
6、通过橡皮泥的立体创作或利用日常所见的物品进行工艺制作，培养其空间想象力、创造力。
四、教学重点、难点：
教学重点】：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
教学难点】：学生逻辑思维能力和空间想象能力的培养。
五、 教学措施：
1、全面把握课程目标，通过教学帮助学生懂得爱来自家庭，学校和社会。
2、发挥艺术形式在本课程教学中的效能，重视创设良好的学习情境，灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间，以人为本，引导学生自主学习。
3、重视发展性教学评价方法的运用。强调评价过程化，重视儿童在活动中的态度、情感、行为表现，重视儿童活动中付出的努力的程度，以及过程中的探索、思考、创意等。
4、开发教学资源，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性和亲近感，六、教学进度安排。
四年级下册美术教学教学计划
五 完成目标采取的措施。1 认真贯彻美术大纲精神在教学中溶品德教育 审美教育 能力培养于一体。2 贯彻启发式教学原则采取多种教学形式。3 充分利用美术课的示范作用进行直观教学在教学中进行教研试验努力提高教学质量。六 遇见可能存在的问题及解决办法。1 培养学生主动学习的好习惯。七 教学进度。周次教学内...
四年级下册美术教学计划
美术教学计划。四年级。大沈庄小学。刘润胜。2012年2月。一 学生状况。四年级有学生 37名。其中男生24名，女生13名，班级纪律较好，班风正，学风浓，各学科教学成绩均占全镇上游水平，学生学习美的事物都非常感兴趣，有初步表达自己对美术作品的感受和理解能力。学生思维活泼，想象丰富，接受能力强，具有一定...
四年级下册美术教学计划
教学计划。2016 2017学年第二学期 学科 美术 年级 四 任课教师。一 学生情况的分析。学生已进入了四年级的下期，经过三年多的美术教学学习，孩子们已经掌握了形 色等基本语言。尝试了多种工具 材料和制作过程，具有了一定的学习美术欣赏和评述方法，对美术学习有一定的兴趣。能用基本美术语言的表达方式和...