人教版四年级美术下册《黑与白》教案。
教案设计频道推荐：教学目标。
1.感受黑色与白色独特的美。
2.能够运用黑色和白色材料制作一件有特色的手工作品。
3.增强感受和运用色彩的能力。教学重难点正确运用色彩教具准备教学方法教学过程复备教学过程：
一、感受黑白的世界。
利用多**，欣赏黑白作品。二、探索讨论，黑与白的魅力。
1、小组讨论，黑与白的魅力？黑与白作品与其它作品的区别。
2、欣赏黑与白的手工作品。3、教师示范、总结。
三、实践探索。
小组利用课前收集的材料，动手制作手工作品。四、作品展示。
1、小组讨论，学生互评。2、教师引导，提升高度。
五、设计拓展。
黑与白，在设计领域的广泛应用。学生活动教材分析：
黑白之间的相互转换，会取得意想不到的效果，但只有尝试才能了解。教学目标：
1.、引导学生欣赏黑与白图形，激发他们的灵感。2.、使学生掌握黑与白图形的创作灵感。
3.、指导学生用学过的图形来表现不同的正负形。教学重点：
引导学生欣赏黑与白图形，使学生掌握黑与白图形的创作灵感。教学难点：
指导学生用学过的图形来表现不同的正负形。教学准备：
教具：有关的**、资料、范图、学具：收集到的**、资料、绘画工具。
教学过程：一、引导阶段。
1、引导学生欣赏有关的黑与白的图形，感受黑与白图形之间的相互转换，激发他们的创作灵感。2、引导学生小组交流，谈谈各自的看法。二、发展阶段。
教师与学生一起总结创作黑白正负图形的要领：1、不规则图形组成的正负形：图形简洁，线条流畅，主要以面的形式表现。
2、对称法组成的正负形：黑与白都是一个完整的图形。3、重复法组成的正负形：每个基本形大小相同，造型简洁。
4、二方连续法组成的正负形：由一个基本形可以重复，改变方向组成正负形。三、讨论交流：
引导学生讨论、交流，准备用什么方式方法设计一幅什么方法组成的黑与白图画？四、作业要求：
1、用黑与白表现正负形。
2、图形简洁，有创意，形式感强。3、线条流畅，涂色均匀。五、展示评价：
1、学生将作品展示在黑板上。
2、引导学生欣赏、评价，“你喜欢哪一幅作品，为什么？”3、引导作者反思，说说“你觉得自己这幅画有何改进的地方？”
六、课后拓展：
鼓励学生根据这节课所学的正负形，体会其形式美。执教时间：3月1日——3月3日。
札记：黑白图形之间的相互转换，会取得意想不到的效果，在作业过程中，许多孩子惊奇的发现：从黑纸上剪下花纹后，剩下的纸铺在白纸上居然也有着奇妙的效果！
我适时引导他们：这世上并不缺少美，只是缺少发现。只要带着艺术的眼光看世界，没有废弃物，只看你肯不肯动脑筋加工。
四年级下册美术教学反思 黑与白人教新课标
黑与白 教学反思。通过本课的教学，再经过录像的自我诊断，受益不少，能更直观 清晰的对教学过程进行分析。首先陈述一下我个人的教学思路及教学安排 因本课比较抽象，所以把课时定为两课来讲，第一堂课主要以课堂渗透 学生欣赏与评述为主，第二堂课以学生表现即绘画 作品展评为主，并在课堂教学中始终贯彻学校的教学理...
四年级下册人教版美术教案
四年级美术课课时教案。第6课画嗅觉。2016年3月12日。课题。上课时间。新授。课型知识目标。教。能力目标情感 态度和价值观目标。学目标。初步了解抽象绘特征，并尝试运用色彩知识和点 线 面知识进行嗅觉的表现性绘画。丰富学生的感受，培养学生的创造力 表现力。培养学生热爱自然 热爱生活的情趣。学会用点 ...
人教版四年级美术下册教案
课题 主体与背景。课时 2课时。课堂类型 造型表现欣赏评述。教学目标 1 欣赏人或物在不同背景下，所产生的不同效果，认识主体与背景之间的关系。2 利用绘画的形式，表现主体与背景之间的关系。3 有条件的学校也可以让学生利用电脑，进行主体与背景的创作。教学重难点 1 欣赏人或物在不同背景下，所产生的不同...