四年级综合实践教学计划

发布 2020-03-22 13:19:28 阅读 4832

一、学生学习情况简析。

由于现在的很多学生对自己的生活熟视无睹,丰富多彩的生活对他们来说是平淡无奇的。他们对身边的小事往往习以为常,见怪不怪。综合实践科就是教学生用研究的眼光看待、分析、认识身边的小事,理解小事的教育意义,提高思维的品质和研究习惯。

二、教材分析。

四年级下学期的“综合实践活动·研究性学习”每个主题密切结合我们的学习和生活。通过丰富多彩的**活动,让我们体验研究性学习的过程。

三、教学目标

1、实施综合实践活动课程,就是要为小学生提供更多的机会,让他们更多地去看,去听,去想,去试,让他们了解周围的生活环境。

2、关注自己以及同伴当中的心理健康、人际交往问题,激发他们对自然和社会问题的好奇心,扩大视野,积累经验。

四、能力培养侧重点。

1、让学生“在体验中研究”,即形成以直接经验为主,在研究和解决问题方面,强调养成初步的方向。

2、让学生通过实施综合实践活动,学会初步的自主**、实际操作、合作交往,发展综合运用知识的能力。

五、教学措施。

1、在综合实践活动过程中,要重视对过程的评价,包括学生在活动中的情感体验、参与程度、投入程度、学习方式等表现,及**价将促进学生学习的发展,保证活动的顺利展开。

2、综合实践活动具有开放性的特点,也就决定了评价的多样性。首先是评价的多样化,对学生的评价可采用自评、伙伴评、教师评、家长等不同形式;其次是评价对象多样:可以是调查报告、

3、在综合实践活动中,不能用**的标准去要求学生。对学生学习的评价要宽容一些。

六、教学进度。

周次教学内容课时。

1——3周我是小雷锋4

4——7周报纸的秘密4

7——9周消防安全4

10——12周小小收藏家4

13——15周吃的学问4

惠民县第三实验学校。吴兵。

四年级综合实践教学计划

四教材分析。本册共六个单元,主题一 蔬菜宝宝的秘密。主题二。放风筝。主题三。欢乐校运会主题四。服装大观园主题五。关注一次性用品主题六社区我的家。五教学要求。1.通过 活动,了解蔬菜的过程生长规律,保鲜方法营养价值,学会收集和处理信息的方法。2.养成热爱大自然,热爱生活的态度知难而进的探索精神。3.了...

四年级综合实践教学计划

6 养成合作意识 民主意识 科学意识 环境意识 培养学生积极进取 善于交往等良好的个性品质。四 实施策略 1 与学科教学相结合 每一门学科都不是孤立的,它们之间都互相渗透。在学科教学中,学生会由本学科生成许多具有研究价值的问题,这时,教师要具有敏锐的捕捉信息的能力,帮助学生提炼加工使之成为综合实践活...

四年级综合实践教学计划

2014 2015学年度第一学期 11 在淡水资源短缺的情况下,水污染更给人类和其他生物造成了威胁。绝大多数的水污染都是由人类的活动引起的。一 年级基本情况 2 在加热的过程中,蜡烛发生了什么变化?p29 学生已具备了一定的实践能力,但对综合实践活动课程却并不了解,因此要逐步培养学生一些 问题的方法...