2010—2011学年度第二学期。
小学四年级语文第。
三、四单元检测题（卷二）
姓名综合评价
一、基础知识 （评价等级 ）
1、看拼音，写词语。
tǒng yī gōng jìng hé shì :máng lù
juān xiàn jù jué jiān cjiāo nèn
2.辨字组。
2、辨字组词。
测录脆（ ）旷（ ）
侧碌跪（ ）扩（ ）
疾正悔（ ）堵（ ）
嫉证诲（ ）都（ ）
3、按要求写成语。
（1）含有龙字的成语。
2）含有秋字的成语。
4、选择合适的关联词语填空。
不但而且即使也。
只要就虽然但是。
爸爸（ ）技术高明，（ 积极肯干。再难的活，（
一到爸爸的手中，（ 能化难为易。（ 别人不愿意干的活儿，他（ ）从不推辞。他觉得做难度大的活（ ）人累一点，（
能提高自己的技术。
5、按要求写句子。
1）扩写句子：小河流向远方。
2）改写陈述句：如果我犯了法，成了罪人，还能吃上鱼吗？
3）修改病句。
五月的万亩榴园荡漾着醉人的花香。
二、课内阅读 （评价等级 ）
1、《“番茄太阳”》以“我”的见闻为主线，按的顺序叙述了盲童明明的言行举止，音容相貌。从中我们可以感受到明明有着一颗的心灵。“番茄太阳”在文**现了次，寓意各有不同，分别指和。
2、祁黄羊说“主公让我推荐能代替我的人，事关国家（ 安危安全 ），我不能不慎重。我只是想，朝中的人哪各有军事才能，可以担此重任，我压根儿就没想他是不是我的仇人或亲人。”
悼公听了很受（ 感动激动 ），说：“外举不避仇，内举不避亲，你做事如此出以公心，真是难得呀！”
1）根据句子的意思选择最恰当的读音，用“ ”标出来。
2）祁黄羊“外举”的是 （填人名），他是祁黄羊的 。祁黄羊“内举”的是 （填人名），他是祁黄羊的 。祁黄羊推荐人才只考虑由此可见，他是一个。
的人。（填文中的词语）
（3）读了这篇文章，你想到了用那些成语来形容祁黄羊？
3、为人子，方少时香九龄四。
岁宜先知。——摘自《三字经》
（1）这段话中包含了两个历史小故事，即分别用四个字概括）
（2）从这段话中，你明白什么道理？
三、课外阅读 （评价等级 ）
一） 秦兵马俑（节选）
每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细观察它们神态各异有的
好像在考虑如何相互配合战胜敌手有的好像在暗下心。
誓为秦国统一天下作殊死拼搏有的好像随时准备出征有的
好像在思念家乡的亲人走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。
1 将下面词语选填在文中的横线上（填序号）。
①紧握双拳，勇武干练 ②微微颔首，若有所思。
凝视远方 ④眼如铜铃，神态庄重。
2 将文中空缺的标点点上。
3 用“～～这段话的中心句。这段话又是围绕一词来写的。
4文中的“有的……有的……有的……有的……”是句，其中每一个分句都是先描写兵马俑的然后是由此产生的 ，即兵马俑的最后的省略号省略了。
请续写一句。
5 从“走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。”这句体会到。
二）埃及的金字塔（节选）
这座金字塔高146米多，相当于40层高的(摩磨)天大厦。绕金字塔一周，差（cha cha）不多要走一公里的路程。塔身由231万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.
5吨。有人估计如果将这座金字塔的石块铺（pu pu）成一条三分之一米宽的道路可绕地球一周如果用火车装运需要60万个车皮。这些石块（摩磨）得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。
为了建造这座金字塔，经常有10万人在烈日曝晒下干活儿。全部工程用了整整30年时间。
1 把括号内不恰当的拼音和汉字画去。
2 将文中所缺的标点补上。
3 理解填空。
（1）“ 这座金字塔高146米多，相当于40层高的(摩磨)天大厦。”这句话运用了说明方法，是为了强调说明。
2）“这些石块（摩磨）得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。”这句话运用了的说明方法，是为了强调说明。
（3）文中画横线的部分突出了金字塔的特点是画波浪线的句子突出了金字塔的特点。
四、作文 （评价等级 ）
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