2009—2010学年度下学期语文学科单元检测试卷。
四年级第4-6单元。
教师头像：同学们，播撒希望的春天到了，收获果实的金秋还会远吗？就让风儿陪伴我们，在美丽的春日播种我们的希望吧！
一、听力部分（4分）
1、这段话写了种海鸟。最多的是最的是信天翁，最的是野鸭，最勇敢的是。
2、海燕勇敢的原因是。
3、这段是（ ）段式。
二、基础知识积累运用（共58分）
一）我能拼音写词语。（12分）
jiàn kānɡ shāo huǐ āyí zuì èkǎi xuán chén jì
shùn jiān zāo tà zhèn hàn hú xínɡ zhuānɡ shì mì sh
二）给下列带点字选择正确的读音。(2分)
1、悄①qiāo ②qiǎo
盲女孩悄（ ）悄地走近蝴蝶，手指悄（ ）然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶！
2、弹①dàn ②tán
1）这里的草地柔软而有弹性。
2）王爷爷的腿里还有战争年代留下的弹片。
三）辨字组词，请看清楚哦！(4分)
锐辨剂孤。悦辩济弧。
四）补充下列词语，并按要求填空。(4.5分)
坚韧不（ ）手不（ ）卷围（ ）救赵 （ 惫不堪。
上面词语中，表示军事战争的词语有描写神情的词语有出自成语故事的词语有表示意志坚定，不可动摇意思的词语有我还能写一个表示意志坚定意思的词语。
五）用线将左右两边相关联的句子连起来。（6分）
昼出耘田夜绩麻悠然见南山。
竹外桃花三两枝青草池塘处处蛙。
独出前门望野田月明荞麦花如雪。
黄梅时节家家雨村庄儿女各当家。
西塞山前白鹭飞春江水暖鸭先知。
采菊东篱下桃花流水鳜鱼肥
六）选择恰当的词语填入括号里。（4.5分）
1、 ①呼唤 ② 呼吁。
1）爸爸的嘴张着，仿佛在（ ）什么。
2）我向整个国际社会救救孩子们，要和平不要战争！”
2、 维护爱护保护。
1）爸爸倒在了（ ）世界和平的圣坛上。
2）我们要学会关心父母，（ 家人。
3）全世界人民要携起手来，（ 我们的地球。
3、 ①要是……就只有……才……
虽然……但即使……也……
1）这歌声，( 是听惯了鸟叫的人( )觉察不出跟真夜莺的有什么两样。
2）( 刻苦学习，( 能取得好成绩。
3）( 现在我们的生活富裕了，( 还要注意节约。
4）( 你有什么变化，( 打**告诉我。
七) 按要求改写句子。(10分)
1)公园美丽。(扩句)
2)我14岁那年，一场突如其来的疾病夺走了母亲的生命。(缩句)
(3)激光是一种奇异的光。(反问句)
4)我用眼睛对着电灯看。我会感到刺眼。(合并成一句话)
5）我们要发扬自己的优点和不足，不断取得进步。（修改病句）
八）修辞**(判断下列句子所用的修辞方法，只填序号)。(4分)
a比喻b． 排比 c． 设问 d． 反问。
1、生命的意味是什么？是勇气。
2、四月份连一朵花也看不见，怎能不令我失望。
3．他的泪水像断了线的珠子一个劲地往下掉。
4．我们要珍爱生命，珍爱时间，珍爱生活，让每一天都过得有意义。
九）日积月累（11分）
1、人的生命是有限的，可是我要把有限的生命雷锋）
2、我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于在于 ，而不是也不是在于巴金）
3、课文回顾在本学期学过的课文中，我们游览了祖国的许多名山大川，如被人们称为的桂林山水；了解了牧场之国等地方的风景，我们也认识了许多让我们敬佩的人，如《生命生命》中的作者杏林子，她对生命的态度是我们还了解了大自然给人类的启示，知道了是人类的老师。人们就从蝙蝠身上得到启示发明了。
三、阅读积累运用（共17分）
最贵的项链。
店主站在柜台后面，望着窗外。一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看。
她说：“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗？”店主怀疑地打量。
着小女孩，说：“你有多少钱？”小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊开在柜台上，兴（xìng xīng ）奋地说：
“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：
“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。
”店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，在上面系（jì xì）了一条绿色的丝带。他对小女孩说：“拿去吧，小心点。”小女孩连蹦带跳地回家了。
在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这儿买的吗？多少钱？”
本店商品的**是买主和顾客之间的秘密。”
姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这宝石项链却货真价实。她买不起的。”
店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：“她给出了比任何人都高的**，她付出了她所拥有的一切！”
1、为带点的字选择正确的读音（在正确的读音上打“√”2分）
2、根据意思从文中找出相应的词语。（2分）
形容非常的谨慎和小心。
实实在在，一点不假。
3、根据文章内容填空。（7分）（3分+4分）
1）小女孩很想买那项链，这可以从文章第一自然段中这两个词了解到。第三自然段中“连蹦带跳”一词写出了小女孩买到项链后的心情。
（2）根据文章内容可以知道，题目“最贵的项链”中的“贵”有两层意思，一是 ；
二是 。4、想象写话。（2分）
请你根据“一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看”这句中“出神”一词，联系文中的有关内容，想象一下这个小女孩当时会想些什么？
小女孩出神地盯着那条蓝宝石项链看，心想。
5、请选择店主、小女孩和小女孩的姐姐这三个人物中的一位，说说他（她）给你留下了怎样的印象。（3分）
四、口语交际。（2分）
学习了五单元有关生命为主题的课文，你对生命有了进一步的认识，收获很多。请把你的学习收获写下来。
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