四年级单元测验。
班级学号姓名分数:
一、按要求每小题写2个汉字。(4)
1、上下结构的字。
2、读音是鼻音的字。
3、读音是整体认读音节的字。
4、读音是平舌音节的字。
二、根据拼音写汉字。 (5)
yí yú chǔn xī shēnɡ duàn duàn xù xù
zubiān fú jiàn kānɡ qì chuǎn xū xū
三、用横线标出句中表示动作的词语。(4)
士兵们和军官注意听着,开始注视周围的灌木丛和挂在道旁的白桦树枝。他们发现就在很近很近的地方,有个孩子坐在河岸边上,耷拉着两条腿。他光着头,穿一件颜色跟数叶差不多的绿上衣,手里拿着一块木头,不知在削什么。
四、比一比,再组词。(8)
尊潮避削( )
遵() 嘲( )僻( )哨( )
饿蚊档萤( )
蛾纹挡荧( )
五、把下列内容补充完整。(7)
1晚霞行千里。
2、今天,我们中国孩子虽然生活在( )环境中,但是世界并不不少地区还弥漫着战争的的子弹还威胁着娇嫩的( )我们一定要像爸爸那样( )和平,勇敢地用自己的生命( )和平。
3、雷达的天线就像是蝙蝠的( )雷达发出的无线电波就像蝙蝠的( )雷达的荧光屏就像是蝙蝠的( )
4、战争中涌现出许多为国家、为民族、为和平而战的英雄人物。比如,课文中的此外我还知道和他们都是我们学习的榜样。
六、在下列括号里填上适当的四字词语。(5)
1、我们干了一件的蠢事。
2、不一会儿,数十只食肉鸟吃得饱饱的,发出欢快的叫声。
3、夜莺还是( )地唱着,但是对藏在寂静森林里的人们来说,那歌声已经没有什么新鲜的意思了。
4、但是51年后的今天,和平之神并没有。
5、是林务官的命令给森林带来了灾难。
七、修改下列病句。(10)
1、我们的班主任是五十多岁的一位老师。
2、他基本上把不好的习惯完全改掉了。
3、在我军炮火的猛烈攻击下,四处逃窜。
4、烟台的秋天,是个瓜果丰收的城市。
5、经过一个学期的努力,我的学习成绩增加了很多。
八、写出下列句子所用的修辞方法。(5)
1、像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?(
2、塞特凯达斯大瀑布像生命垂危的老人一般,形容枯槁。
3、窗户里灯光闪耀,扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤动,都在歌唱,都在演奏。
4、小鸟在树枝上欢乐的歌唱。
5、难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?不,永远不会!(
九、将下面的句子补充完整,使意思更加完善。(6)
1、她的脸红了。
2、星星布满了天空。
3、这是一次航行。
十、排列句子。(6)
)洞口像桥洞似的,很宽。
)泉水靠着洞口的右边往外流。
)这是外洞。
)在那里聚集一千或八百人开个会,一定不觉得拥挤。
)走进去,仿佛到了个大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶。
)在洞口抬头望,山相当高,突兀森郁,很有气势。
十。一、阅读短文。(10)
乡下一间(简朴、简陋、简单)的旅店里躺着一位客人。他正闭目(观赏、倾听、欣赏)楼上优美的钢琴声。琴声一会儿低沉,一会儿高亢,低的时候像珠子在盘中滚动,高的时候像雷鸣震撼着大地。
这是谁弹的呢?”突然,滴答一声,一滴水滴在他的脸上,他睁开眼往天花板上瞧,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里,他跳了起来,放开喉咙喊;“来人,来人呀!”
什么事,先生?”服务员慌慌张张的跑进来。
楼上是谁,怎么往地板上倒水?”旅客生气的问。
服务员看着滴下的水答道;“上面住的是当代德国的大**家贝多芬先生!”
哦!是贝多芬!难怪弹得这么好!”旅客一听这名字,怒气立刻消了大半。
要不我去关照一下让他不要让水流下来?”
不,不!你不要打扰他,我自己去看看吧!”
旅客轻步走上楼去,透过门缝见贝多芬先生正(集中精力、全神贯注、津津有味)的弹着。琴边放着一盆水。他正在(纳闷、苦闷、思索),突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸,又继续弹下去。
啊!原来贝多芬练得手指都发烫了,需要随时用冷水冷却一下,因为太紧张匆忙,水贱了一地,顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了好久才离开,当他下楼时,不禁暗暗感叹道:“真努力啊!怪不得是位伟大的**家。
1、用直线画出描写钢琴声优美的句子。(2)
2、楼上滴水的原因是什么?(2)
3、在文中括号内选择一个正确的词,并在上面画2)
4、给短文加个题目,写在文前的横线上。(2)
5、客人为什么不让服务员打扰贝多芬?(2)
十。二、作文。(30)
题目:我最高兴的一件事。
要求:1、事情具体,表达出自己的真情实感。 2、不得少于五百字。
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