四年级奥数

发布 2020-03-21 01:51:28 阅读 6999

第11讲一元一次方程。

我们学过这样填括号的题,如( )8=15.括号里的数怎样求解呢?这个我们可以利用加减法的关系来求解。

我们知道,一个加数+另一个加数=和,那么,求其中的一个加数,就可以用和减去另一个加数。因为15-8=7,所以括号里填7.

括号里的未知数还可以用x来表示,那么。

x+8=15

x=15-8

x=7这就是运用一元一次方程来解决问题,显得十分简便,本讲内容主要向大家介绍它的意义和作用。

1、 概念。

1) 方程:含有未知数的等式,叫做方程;

2) 方程的解:使方程左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解;

3) 解方程:求方程的解的过程叫做解方程。

2、 解方程的依据。

解方程主要依据加法与减法、乘法与除法的互逆关系:

一个加数=和-另一个加数。

被减数=差+减数。

减数=被减数-差。

一个因数=积÷另一个因数。

被除数=商×除数。

除数=被除数÷商。

3、 解方程的步骤。

1) 根据四则运算中各部分间的相互关系,求出x;

2) 把x的值代入原方程检验。

例一在2x+5=6+2、xx=15中是方程,这个方程的解是。

例二解方程 2x+5=17.

说明 (1)以后解方程,除要求写出检验过程的以外,都用口算进行检验。

2) 因为方程是含有未知数的等式,所以每一个方程都有一个等号和两个相等的式子。在解方程的过程中不能连等,一般每一行中只写一个方程,而且方程中的等号要写得上下对齐。

同步练习一。

1) 填空题:

2) 解下列方程:

x+2.5=3x-0.1=1

999-x=9x÷5=20÷4

例三解方程 2×4-(2x+1)=7

例四 38与一个数的4倍的和是70,求这个数。

例五某数加上7再乘以4,减去8,得56。这个数先减去8,再乘以4,然后加上7,得多少?

同步练习21) x的6倍与31的和是49,求x.

2) 比一个数的2倍少3的数是11,求这个数。

例六 □、分别代表一个数,他们满足下列三个等式,试求出它们各代表的是什么数?

同步练习三。

1) 下面的等式中,□代表一个未知数,求出它等于多少?

2) 下面两个等式中,△和□各代表一个数,△和□分别是多少?

练习题。一、 填空题。

2加上5再乘以4等于36.

3、有一个数,除以5,乘以4,减去15,再加上35,等于100,这个数是。

4、如果甲、乙两数之和为24,甲、乙两数之差为14,那么甲是( )乙是( )

5、如果x+8=13,那么3x+8

6、方程12-3(x-1)=9的解是x

二、选择题。

7、方程3-2x=7x-6的解是。

a x=0b x=1

c x=2d x=3

8、在等式4×○-6+7=17中,○代表一个数,它是( )

a 4b 3

c 5d 7

9、等式3×(□10)+□38中,□所代表的数是。

a 2b 4

c 3d 1

10、甲、乙两数,他们的和为30,甲数是乙数的2倍,甲、乙分别是。

abcd

三、简答题。

11、解下列方程:

1)6x+10=11x2)3x+1=9-x

12、列出方程,并求出方程的解。

1)从56里减去x的差的4倍等于12; (2)某数与7的差的7倍等于35。

13、●、各代表一个数,它们满足下列三个等式,求它们各代表什么数?

14、已知x和y都是整数,并且x+y=100.那么x、y的积最大可以是多少?最小可以是多少?

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