qiān xū jǐn shèn bù fá chōng jǐng pín jiàn
zūn xún yōu jìng wēi é dǐ cháng kě wàng
kāng kǎi pāo qì là zhú wǎn zhuǎn táo zuì
2、找出正确的读音。（2分）
河畔（bàn pàn）着陆（zhuó zháo）、
开辟（pì bì）朝气蓬勃（zhāo cháo）
3、比一比，再组词。（5分）
象（ ）陡（ ）泻（ ）伐（ ）湍（ ）
像（ ）徒（ ）泄（ ）筏（ ）端（ ）
4、找出词语中错别字并更正过来 4分。
因才施教（ ）由然而生（ ）年近古希（ ）慢山遍野（ ）
全神掼注（ ）漫不在乎（ ）千钩一发（ ）粉装玉砌（ ）
5、按要求写词语。（6分 ）
１）含数字：四面八方。
２）abac： 自言自语。
3）含反义词：左顾右盼。
4）含象声词：咕噜咕噜。
6、我能按要求写句子：（4分）
1）：我能打比方，让句子更具体、生动。。
月亮像挂在天空中。
2）：树丛挡住了他的视线。改成：“被”字句。
3）（ 没有辛勤的劳动，（ 享受不到收获的快乐。 （填关联词）
4）写一个拟人句。
7、用修改符号给下列句子治治病。（ 2分）
1）、同学们非常关怀***的身体健康。
2）、老师表扬了班里的好人好事和班长做的好事。
8、根据课文内容填空：（18分）
1）三人行择其善者而从之。
2）一道残阳铺水中。
3）爱我中华爱我中华爱我中华。
4）蒙汉情深何忍别。
5威武不能屈。此之谓大丈夫。
6）人生自古谁无死。
7）千里送鹅毛。
8）世界上还有一种最值得珍视的桥，那就是以 、信任、 和。
构筑起来的无形桥。
9）中华人民共和国国歌原名为词作者 ，曲作者。
（10） 《扫一室”“扫天下”》一文中，“扫一室”指的是。
扫天下”指的是这篇课文告诉我们。
二、阅读理解。（21分）
一)课内阅读：
大雪整整下了一夜。第二天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看___嗬___好大的雪啊___山川___河流___树木___房屋___都笼罩上一层白茫茫的白雪___极目远眺，万里江山变成了一个粉装玉砌的世界。
看近处，那些落光了叶子的树木上，挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿，那些冬夏常青的松树和柏树上，挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树木轻轻地摇晃着，那美丽的银条儿和雪球儿簌簌落落地抖落下来。玉屑似的雪末儿随风飘扬，在清晨的阳光下，幻映出一道道五光十色的彩虹。
1、给文中划横线处加标点。2分。
2、用“__画出描写雪景动态美的句子。用“ ”画出描写雪景静态美的句子。2分。
3、文中通过这四个叠词描绘出树上积雪的特点。
4、用“‖”把短文划分为两层。1分。
5、这段话作者写雪后的景色，先写___再写人；先写色彩，再写___先写静，再写___先写___再写近处。2分。
二)课外阅读：
台灯与蜡烛。
一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀说：
“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气的，扔在桌上还占地方，简直是废物，有什么用？
”蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样骄傲呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道：
“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”
一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然它闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了---原来线路出了问题。这时，人们多么需要光明啊！
哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把放在墙角默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，明亮的烛光立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：
“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类做出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄地离开了人世间。
1、结合上下文，理解下列词语意思。 2分。
炫耀：趾高气扬：
2、在文中，用“ ”划一句表现台灯“骄傲”的句子，用“ ”划一句表现蜡烛“谦虚”的句子。2分。
3、 你能用文中的一句话来概括蜡烛的作用吗？ 2分。
4、 读了短文你能试着提个问题，并自己找出答案吗？ 4分。
我提的问题是：
答案是： 5、 读了短文，你是赞同台灯的说法还是蜡烛的说法？并说一说你的理由。4分
三、写作：（30分）
以《感动》为题，选择典型事例，写出让你感动的事。
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