西师大版小学四年级上册语文期末试卷。
一、积累与运用(38分)
1.我会拼,我还会努力把字写漂亮!(10分)
páng xiè lào yìn gù zhàng ling lì
qīn xí jiē fā róng qià huāng wú
2、补充词语。(8分)
若( )若( )一无之鸟
遍( )鳞( )目不欲滴
)高( )烈蹑( )蹑( )
3、下列词语和句子你都学过,请你补充完整。(8分)
坚( )不拔全力以( )孜孜不。
威风奋不( )身直 ( 了当。
4、句子训练营。(12分)
(1.)写一句描写西湖景色的诗句。
(2.) 用下面的词语组成两个意思不同的句子。
坐船和我上海奶奶去妈妈看望。
3.)《火烧云》的作者是萧红写的。(修改病句)
4.)在朝着阳光的堤岸上隐藏着一条倾斜的隧道。(缩句)
5)公园里有菊花。(把句子写具体)
6)照样子写句子。
例] 那些叶子很绿。
那些叶子绿得就像刚抹上了一层油彩。
湖面很平静。
7)我喜欢的成语故事有我最喜欢的主人公是时期的。
8)我乡中心小学在征集学校楼梯口和走廊的警示语,请你踊跃投稿,把内容写在横线上。
楼梯口。走廊。
二、快乐阅读(32分)
1.根据课文内容和要求填空。(6分)
1)《失去的一天》的主人公是( )他的妈妈用具体上的事例使他明白了。
2)《天鹅的故事》一文通过描述了表现了天鹅的精神。
3)从《一棵橡树》这个故事中使我们明白了。
2.古诗默写与赏析。(4分)
《赠汪伦》这首诗是___代诗人___写的,诗最后一句运用了___的修辞手法。本诗表达了诗人。
3.阅读课内片段,做练习(7分)
我刚想命令大家把苹果吃掉,忽然觉得防炮洞里格外沉静。我看见步话机员小李的面颊上闪动着晶莹的泪珠,再看看四周,别的同志都在擦眼睛。一瞬间,我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了。
在这个战火纷飞的夜晚,我被这种战友间的关怀激动着,迸出了幸福的骄傲的泪花。
1)从文中找出合适的词语填在括号里。
沉静)的防炮洞 ( 的泪珠 ( 的夜晚。
2)从文中找出下列词语的近义词。
分外感动——(
3)照样子,写出表示时间很短的词语。
一瞬间。4)把下面的句子改成把字句。
我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了。
5)骄傲在文中的意思是( )用它的另一个意思写一句话。
6)这段文字选自课文这个故事发生在( )战役中,这个小小的苹果凝聚着。
4.阅读短文,完成练习。(15分)
竹子。竹子是平凡的,然而竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹全身是宝:
竹竿既是建筑材料,又是造纸的原料;竹皮可编织竹器;竹沥可供药用;竹笋味道鲜美,助消化,防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。然而我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格,自古至今,它和松、梅被誉为“岁寒三友”,历来竞相为诗人所题咏,画家所描绘。
当春风还未融尽残冬的余寒时,新笋就悄悄地在地下萌芽了。春风一过,暑尽冬来,迎风斗寒,经风霜而不凋,历四时而长茂,充分显示了竹子不畏艰难,不惧压力的强大生命力,这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?
作为我们每一个人,需要的不也是这种精神吗?
1.“息”字的解释有: ①呼吸时进出的气; ②停止; ③消息。文中的“息息相关”的“息”的意思是自强不息”中的“息”解释为填序号)
2.联系上文解释词语的意思。
不惧。自古至今。
3.写出下列词语的近义词。
品格不畏。4.“岁寒三友”是指。
这篇短文重点写了竹子的两个方面。
6.用“﹋”划出体现竹子强大生命力的语句。
7.这种品格不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的精神吗?
改成陈述句是。
三、习作我能行(30分)
你平时最喜爱参加什么活动?印象最深刻的是哪一次?活动是怎么开展的?写下来,与大家分享。注意条理清楚,语句通顺。
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