第四课时。
教学内容。复习课题7
教学目标：1、复习课题7知识。
2、继续增强学生的环保意识，知道使用耐用物品是保护大自然的行为。
教学过程：一、说收获。
1、通过本课题的学习，你知道了哪些知识？
1）小组交流。
2）汇报交流。
3）老师提示。
①哪些是一次性用品？
怎样变废为宝？
在制作过程中有哪些收获？
二、谈疑问。
通过课题7的学习，你还有哪些不懂的地方？
三、课堂总结。
1、今天你又学到了什么？学生小级交流。
2、今后的生活和学习中，我们应该怎么做？
课题8：社区我的家。
教学目标：1、了解社区与人们生活的密切关系，认识保护社区环境的重要性。
2、学会通过调查、考察等途径获取信息，提高发现问题、分析问题、解决问题的能力。
3、激发热爱家乡、热爱社区的思想感情，增强社会责任感，增强尊老敬老的意识和环保意识。
教学重难点：
1、了解社区与人们生活的密切关系，认识保护社区环境的重要性。
2、学会通过调查、考察等途径获取信息，提高发现问题、分析问题、解决问题的能力。
教学时间：4课时。
第一课时。教学内容：
活动一社区老人状况调查。
教学过程：1、准备。
自由组成**小组。
2、采访行动。
各小组自主选择一个小区进行调查。
3、交流。将自己调查的成果介绍给大家。
4、总结与反思。
5、填写第108页的学习单。
第二课时。教学内容：
活动二社区环境考察。
教学准备：收集有关社区环境的资料。
教学过程：一、制定计划。
学生自由组成**小组。
二、实地考察。
1、各小组自主选择一个小区进行考察。
选择就近的小区考察。
注意安全。时间为三十分钟。
三、回报交流。
1、小组评价。
2、自我评价。
四、填写第112页的学习单。
1、为了考察社区的环境，我们需要准备的记录工具有。
2、需要准备的防护工具有。
3、在侦察过程中，我们有一些意外的发现。
4、社区环境好的方面有我觉得这主要是因为。
五、课堂总结。
同学交流学习收获。
第三课时。教学内容：
活动三理想的社区。
教学准备：1、收集资料，了解社区建设、社区规划方面的知识。
2、、调查现在的社区。
教学过程：一、说社区。
1、社区在建设、规划方面的知识。
1）乐天社区组：
2）食为天社区。
3）名仕花园社区。
2、了解社区目前在设施、环境等方面的情况。
1）小组交流。
2）汇报交流。
二、画社区。
画出自己心中理想的社区图。
三、汇报交流。
1、小组展示自己所画的心中的社区。
2、指名学生看着画介绍自己所画的社区，主要多设施、规划、环境方面作介绍。
3、评出我心中的最佳社区。
四、作业。给你居住的社区写一封建议书。
第四课时。教学内容：
复习课题8教学目标：
1、复习课题8的知识。
2、增强学生的环保意识。
3、提高发现问题、分析问题和解决问题的能力。
教学过程：一、说收获。
1、通过本课题的学习，你有哪些收获？
1）小组交流。
2）汇报交流。
2、老师提示：
1）社区环境、规划、设施。
2）我心中的社区。
二、谈疑问。
通过学习，你还有哪些不明白的地方？
三、说建议。
1、读读你写的建议书。
2、讲讲社区对你的建议的态度，采纳没有？
3、你能为社区做什么？
四、作业。我为社区做一件力所能及的事。
总复习。教学目标：
1、对本册教材内容的知识进行巩固。
2、提高学生发现问题，分析问题和解决问题的能力。
教学时间：2课时。
第一课时。教学内容：
复习课题3——5
教学过程：一、复习课题3
1、同学们都知道课题1告诉了我们哪些知识？
1）小组交流。
2）汇报交流。
2、老师提示。
1）蔬菜有很多营养，生活中不能挑食。
2）蔬菜种植并不是一件简单的事，应学会种蔬菜。
3）蔬菜保鲜的方法很多，应学着给蔬菜保鲜。
二、复习课题4
1、风筝的历史。
2、风筝的发展。
3、你会制作风筝吗？
三、复习课题5
1、作为班集体的一员，要为班级出把力。
2、知道怎样进行队列设计。
四、课堂总结。
第二课时。教学内容：
复习课题6——8
教学过程：一、复习课题6
1、说说在服装大观园里你学到了什么？
1）小组交流。
2）汇报交流。
2、教师提示。
二、复习课题7
1、在你的周围，哪些是一次性用品？
2、怎样做到一次性用品的再利用？
3、是不是不能用一次性用品？
三、复习课题8
1、我能为社区做什么？
2、为社区描绘一幅将来的蓝图。
3、在社区里应该带头作好示范，保护社区环境。
4、利用休息日照顾社区老人。
四年级上册综合实践教案
关心饮食安全。教学目标 1 认识养成良好饮食习惯的重要性，学会辨析和纠正不良饮食习惯。2 能够辨别常见的 问题 食品，认识有害食品对健康的危害，提高食品安全意识，有效地做到自我保护。3 培养 兴趣，增强团队精神和合作意识，能与同伴友好协作，共同开展活动。活动。一 健康饮食好习惯。活动准备 收集资料。...
四年级上册综合实践教案
早餐的学问 一 选题背景。俗话说 人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌 可是，由于早上的时间少，家长无暇或懒于做早餐，再加上缺乏对早餐的科学认识。所以，在小学生中不吃早餐或凑合吃早餐的现象普遍存在。四年级上册综合实践课教案 早餐的学问 一 选题背景。俗话说 人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌 可是，由于早上的...
四年级上册综合实践教案
综合实践活动研究性学习。四年级上册教案。单元一诚信，从我做起。一 教学设计意图 诚信，我做起 是根据小学新课程综合实践活动课本第1课 做诚实的孩子 而改的实践活动设计。通过活动课的开展，以达到帮助学生理解诚信的内涵，培养学生的信息收集能力，激发学生从小树立诚信意识，将诚信从我做起，从小事做起，从现在...