《 module3-module4 》复习案。
班级组名姓名书写等级批阅等级
学习目标：
1. 1能熟练掌握row,drink,drink,draw,want,food,egg,buy等重点词汇；
2. 感知英语词汇中汉语借词的读音，感知英语双元音的发音，感知make,cake的读音；
3. 能理解并运用以下重点句型：
1）what are they doing?
2）what’s the elephant doing?
3）do you want some noodles/milk?yes,please./no,thank you.
第一步：独学。
◆ 课前预习：
1.听录音，跟读module3、module4单词表中的词汇。（每个单词读2遍）
2.听录音，将module3、module4的课文跟读2遍。
◆ 知识回顾：
1.我能准确读出下面的单词：row, drink，draw, jump， sing, dance, want, food, egg, buy
2.我能准确读出下面的句子：
what are they doing?they are playing chess.
what are they drinking?they’re drinking milk.
do you want some noodles/milk?yes,please./no,thank you.
how much is it?it’s ten yuan.
第二步：对学、群学备展。
1. 对子互帮互助，将新单词读1遍，标注读错的单词，再读2遍。
2. 帮扶对子互相检查课文的朗诵情况，能够正确朗读课文。
3. 组内理解课文中的重点句子，并将下列句子翻译出来：
1） 他们正在做什么？他们正在下象棋。
what are theythey are
2）他们正在喝什么？他们正在喝牛奶。
what are theythey are
3）你想来点儿面条吗？不了，谢谢。
do you want someno
4）多少钱？十元。
is it?it’s ten yuan.
4. 组内分角色朗读、表演课文。
◆ 知识链接：
1.描述正在发生的行为或动作，用现在进行时态，以及学会用现在进行时的疑问句，what is/are he/they doing?
2.要学会谈论食物及购物，例如：do you want some noodles/milk?yes,please./no,thank you.
3.学会询问**：how much is it?it’s ten yuan.
◆ 能力提升：
即学即练：按照课文内容，每空一词。
let’s the bus,we can see interesting things. look at the people .what are they doing?
they are . look at the people .what are they doing?
they are . look at the man .what are they doing?
they are playing .
第三步：大展示。
各组将学***成果在班内进行展示。
熟读课文，理解记忆，并向父母或同学展示。
检查人签字：
第四步：定时定量规范化训练。
词汇：下象棋听**上公共汽车 ；
许多有趣的事情看中式快餐。
多少钱给你drink（现在分词。
draw(现在分词)
◆ 自我评价：
对于本节课的复习，我对自己的评价是：
wonderful： ☆great： ☆come on： ☆
四年级上册M1 M5单词
单词 居住 大街，街道 超市 在。旁边，在。附近 电影院 火车 临近，接近 房屋 读，阅读 跑步 这些 拍摄 孩子 孩子们 听 说话，交谈 中国 小孩 看到 人们 船 男人 单数 男人 复数 喝，饮 钟。饥饿的 画 跳 唱歌 跳舞 想要 一些 果汁 食物 制作 番茄，西红柿 鸡蛋 马铃薯，土豆 花 ...
四年级英语M3教案
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